试论社会转型期公民现代人格的培育

现代国民在社会中的基本身份是公民,公民社会是中国现代化进程中社会转型的必然趋向。公民人格从传统社会依附型人格走向现代公民社会独立型人格,是实现社会转型的内在精神支撑。在我国,专制主义的流毒一直未能认真肃清,社会意识中仍大量存在与现代性格格不入的陈旧、错误观念,需要从优化社会经济、政治、文化环境和改进教育等方面入手,引导国民构建理性独立、尊重他人、包容差异、崇尚规则、积极承担责任的现代人格。     

试论大学生人格缺陷及其调节

人格缺陷是介于正常人格与人格障碍之间的一种人格状态，也可以说是一种人格发展的不良倾向，或者说某种轻度的人格障碍。常见的人格缺陷很多，诸如自卑、羞怯、紧张、焦虑、意志薄弱等。这些都是不良的心理因素，它们影响正常的人际关系，影响人们的活动效率，给人生蒙上阴暗色彩．大学生是祖国的栋梁，有效调节他们的人格缺陷，健全大学生人格成了现今社会各方教育的当务之急。     

医学专业大学生人格培育工作的科学路径

通过分析当代大学生的人格缺陷,并结合医学专业学生特点,从大学生人格培育的重要性入手,探寻了当代医学专业大学生人格培育工作的科学路径,旨在为医学专业大学生人格培育工作提供参考.     

试论大学生人格缺陷与教育策略

正确认识与面对大学生人格缺陷的表现及产生原因,在工作中重视人格培养,讲究策略与方法,注重责任感教育,加强中华民族优秀传统道德文化教育的引导与感化,结合学生管理和思想政治工作的手段来培养学生良好人格,提高教师率先垂范的人格魅力对学生的感染,从而促进大学生健康人格的形成,将高校学生思想政治工作提升到新的高度.     

论社会转型期大学生道德人格的培养

改革开放20余年，社会处于转型期，一些大学生远没有树立健康的道德人格意识，发生了的触目惊心的事件，引起了家庭、学校、社会的重视，其原因是多方面的。大学生是21世纪我国社会主义现代化建设事业的主要力量，他们的思想道德素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现，关系到中华民族的伟大复兴，因而，我们必须对这个问题加以重视，必须通过大学生自身的道德自律和外部社会环境的整治和优化，加强对社会转型期中的大学生道德人格培养。     

大学生健康人格培育浅析

人格指包括人的道德品质在内的人的性格、气质、情感、意志、能力、志趣等比较稳定的心理特征和行为特征的总和,它是人的遗传因素和环境因素共同造就的。健康人格指人格和谐、全面、健康地发展,它是现实人格的良好状态,是与社会环境相适应、为其他社会成员所接受而又充分表现个人个陛特征的人格模式。大学生的人格现状决定了其健康人格培育的紧迫性和途径。     

社会转型期大学生就业道德问题透析

随着我国社会改革的逐步深入,高校毕业生就业难已成为一个比较突出的社会问题,而影响大学生就业问题的诸多因素中,就业道德问题成为当前就业的一个重要障碍。为此,学校必须加强对学生的就业道德教育,引导大学生树立诚信就业观念,有效推进道德建设,净化社会道德环境,使家庭教育与高校德育培养形成合力,在不断完善劳动政策法规,消除就业歧视和障碍的过程中,实现大学生良性就业。     

社会转型期大学生就业观念现状分析

当前大学生就业难仍然是社会的热点问题。大学生就业难更多体现在个体的就业观念问题上,不同成长背景也使大学生的就业观念有所不同。针对存在的问题,应进一步转变大学生的就业观念,提高他们对世界观、人生观和价值观的认识;切实改进就业指导工作;深化以增强学生职业适应性为依据的教育教学改革,加强社会实践环节,增强学生的就业能力。     

试论当代大学生健康人格自塑

在素质教育中，心理素质是核心，而心理素质 的培养又体现为健康人格的养成。当代大学生健康人格自塑的议题还少有研究者涉及，笔者从当代大学生健康人格自塑在素质教育中的地位和作用，当代大学生中存在的人格缺陷及其产生的原因，当代大学生健康人格自塑的途径和方法几个方面探讨了这个问题。     

社会转型期高职大学生就业心理问题

在社会转型期,高职大学生就业心理的形成受到社会经济变革、高等教育制度改革等社会环境发展变化的冲击,在就业过程中的两个阶段出现就业心态多样化,产生就业心理困扰,从影响高职大学生就业反应程度的八个心理因素进行分析,提出高职院校对大学生就业心理指导与干预的两种对策和方法。     

社会经济转型期大学生就业问题探讨

“大学生就业难”现象的出现，有其深刻的社会背景。在特定的转型期，经济增长速度放慢，产业结构调整，毕业生人数剧增以及体制方面的障碍，增加了大学生就业的难度。要缓解这一难题，需要实施促进就业的均衡发展战略，改革劳动人事制度，优化人才市场环境，调整高校学科结构，加强就业指导和服务工作。     

当代大学生人格缺陷及其成因分析

通过问卷和对近几年在校大学生违纪情况的调查，分析了当代大学生存在的人格缺陷及其形成的原因。认为当代大学生存在的人格缺陷主要表现在有理想、信念的失重；主体价值的错位；心态的不平衡；理性黯淡和意志薄弱、抗挫折能力差等方面。而造成当代大学生人格缺陷的主要原因有社会文化嬗变的影响、学校教育忽视对学生健康人格的培养、家庭教育与家庭氛围的影响、网络文化的冲击等因素。     

大学生生态人格培育路径探析

深入开展大学生生态人格教育,培育具有生态人格的大学生,是我国高等教育适应生态文明新时代所必须担负的重大历史使命。大学生生态人格的培育是一个复杂的系统工程,在具体路径的选择上可以从"两课"教学、校园生态文化建设和生态体验三个方面作出有益的探索。     

论当代大学生的人格缺陷与重塑

当代大学生的人格状况主流是好的，但也存在着一些人格缺陷。为了顺应素质教育的潮流，我们必须重新塑造大学生的健康人格，这也是提高大学生综合素质达到全面发展的客观要求。     

试论大学生健康人格的培养

培养和塑造大学生的健康人格是高校工作的出发点和归宿。从实际出发 ,切实抓好对大学生健康人格的培养是十分必要的。健康人格的培养和追求有利于大学生的全面成长 ,有利于强化思想政治教育 ,能够弥补市场经济下科学教育的不足。必须遵循大学生成长的规律 ,充分发挥教育工作者的积极性 ,引导大学生积极参与各种实践活动     

人格与大学生失业

与工作环境相适应的人格通常伴随着较高的工资水平.人格与就业之间(自然人格与失业之间)存在着某种必然联系.论文从学生的人格出发,建立了人格和就业之间的关系架构,探讨了人格和大学生失业之间的关系,研究表明人格和人力资本一样在个人的求职乃至就业的成功方面具有较大的影响.个体所受教育的差异所导致的劳动产出的差异已经越来越小.人格特征对劳动产出的影响越来越明显.     

试论女大学生人格素质建构

女大学生的健康人格是女性全面发展的核心灵魂,它的发展程度直接或间接影响到社会的发展进程,也影响到子孙后代的健康成长,全社会应当关注和关心。运用社会学、教育学的研究方法,指出了高校女大学生群体在思想道德、心理、智能等人格素质方面存在着弱化,着重从社会因素、家庭因素、教育因素三个方面分析了高校女大学生人格缺失形成的原因,提出了通过注重素质培养,培育双性化人格,确保社会对女性价值的肯定,倡导先进性别文化建设等措施来寻求改善女大学生人格素质弱化的现状。     

试论大学生和谐人格塑造

大学生和谐人格的塑造是高等教育及社会主义和谐社会构建不可或缺的要素,具有重要的理论价值和现实意义。对大学生和谐人格进行界定,对大学生和谐人格的结构、实现机理、价值等问题进行较为系统的微观探讨,提出塑造大学生和谐人格的相关途径,这些研究具有重要的学术价值和现实意义。     

大学生人格缺陷及其健全途径

当今社会竞争激烈,社会需求的人才不仅要具有必要的文化知识,较强的实践技能,良好的职业素质,还应该具有健全的人格。目前部分大学生存在着诸多人格缺失,我们要采取有效途径培养大学生的健全人格。     

社会转型期的人格塑造

中国社会正处于由计划经济向市场经济过度的转型期,这种社会转型一方面为促进中国人格发展个性化、多样化提供了可能,但同时一些不稳定因素也影响了中国人人格的发展.本文分析了导致中国人人格障碍的因素并提出了相应措施,以求帮助中国人适应社会转型的要求,塑造既有稳定性又有变通性的健康人格.