祝大家劳动节快乐!

淀粉们大家好啊!西西前两天把一堆淀粉提的关于电淘铺的意见和建议转给了亚亚,亚亚看了大受启发。一些淀粉问电淘铺能不能上一些点卡之类的,这个亚亚会跟相应的厂商联系一下,看看能不能满足大家的需求。对电淘铺现有的商品,有些淀粉觉得挺贵,亚亚这期就准备了一堆物美价廉的小     

不是劳动节的劳动节

我看了看门口的挂历,呀,明天就是母亲节了,可巧了,明天又正好是爸爸的生日呢!今天我得好好表现表现。以自己的行动来迎接明天,也好让爸爸妈妈高兴高兴!     

劳动节的大扫除

今天是五一国际劳动节。我应该做一些有意义的事情。干什么好呢?有了!我一拍大腿:没错,家庭大扫除。我开始安排计划:第一,清理门口野草;第二,擦玻璃、椅子及家具;第三,扫地、拖地。计划安排好了,下面就看我的行动吧。我扛着锄头,大摇大摆走出家     

趣味测试

测测你的智商以下这幅图里藏着许多的脸,你能看出几张人脸呢?下面我们就一起来通过看出的人脸数来测试你的智商有多高吧!     

小兔子的劳动节

好热闹的劳动节啊!小兔子们忙得不亦乐乎。不过也有调皮兔子,它们玩的那叫个开心呢。有关于兔子的歇后语很多,小朋友你知道几个,你们知道属兔子的歇后语是什么吗?     

母亲的劳动节

<正>今天,母亲打电话问我:“五一劳动节要到了,你们打算怎么过?”我没迟疑便回答:“大概会安排周边两日游,然后在家里休息三天。打扫卫生,吃吃美食,刷剧看书。你和爸爸怎么过呢?”母亲在电话那头嫣然一笑,说:“农村人过啥劳动节,我们还不是每年都一样,自己安排劳作,哪天都是劳动节。”     

自主阅读的快乐

在语文课堂教学中，问题的设计及参考答案的拟定都由教师“霸”持，学生的阅读只是被老师预设的问题“牵着鼻子”走，没有自己发现、设计问题和提出观点的权利，因此很难提高阅读理解的能力。那么，课外阅读，走出校门后的阅读，会有老师帮助设计问题、启发引导他们理解问题吗？其次，对同一文章、同一问题，学生就不能有不同的看法？再者，从阅读的情感看，学生得不到思考快感的阅读能算是成功的阅读吗？从这三方面思考，我深刻认识到叶圣陶先生的“教是为了不教”的高明，决心还学生阅读思考的权利，于是，我尝试了一下“自主阅读”的方法：让学生出题、拟答案，反过来考老师和同学，在意见相左时，说出理由，进行探讨。具体过程如下：     

插图里的眼泪

在我所教的学生当中,他是最不起眼的一个：破烂的衣服,瘦弱的身体．脏乎乎的手和脸．口齿不清的发音,极差的成绩。这一切使他很孤僻,不论是课上还是课下,他总是“雾氏家寡人”,形单影只。     

《雪花的快乐》阅读训练

雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷;不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,     

劳动节里说劳动

每年五月一日的劳动节,是“劳动”“劳动者”的高光时刻,今年也不例外。收音机、电视机、报纸等媒体都推出与“劳动”相关的节目和报道,宣传“劳动光荣、劳动伟大”的理念。实际上,劳动不止有光荣和伟大,还有别的。《现代汉语词典》把劳动界定为人类创造物质或精神财富的活动。在我看来,这个定义或许失之狭隘。我个人对劳动的界定是,一个人消耗自己的脑力、体力和心力而获得满足某种需要和报酬的活动。     

翻译常规与译者的培训

翻译常规是图里翻译理论的核心。图里不仅提出了翻译常规的概念和分类,还指出了翻译常规对于翻译实践的重要性,即掌握翻译常规是成为一名翻译的前提。图里对于在学校环境中译者培训的建议对中国翻译教学的改革有着重要的启示。     

世界各国劳动节一览

俄罗斯"国际劳动节"在俄罗斯是非常重要的节日。"五一"这天,俄罗斯各主要政党和工会组织在全国各地举行游行和集会,成为节日里一道亮丽的风景。而对于普通百姓来说,劳动节已成为放松心情的假期。俄罗斯劳动节全国放假3天,每年有上千个城市举行庆祝活动,参与者达数百万人。劳动节在俄罗斯还被称为"春天的节日",因为这里     

一个农民眼中的劳动节

一 他仍然记得母亲的话,劳动节是需要劳动的节日. 那是1990年,他念小学一年级.那时候他总想着玩,很多年后才给那时的他找到借口:玩,是孩子的天性. 这个道理,母亲也许知道,也许不知道.那时候母亲说,地里的活还没干完,种子不播下去,来年你吃什么,穿什么,拿什么去交学费? 那不是一个8岁的孩子思考的问题.他思考的是,他要去滚铁环,或者跟其他孩子玩弹球,再或者去拍纸片.在那些游戏中,他才懂得什么是快乐. 于是,他一屁股坐在地上,他哭叫着不愿意随母亲去地里.他说,劳动节学校放假,是让我们玩的.母亲就说起了开篇那句话.但他不听.母亲说,地边有映山红,有兰花.他不听,他在地上打滚. 最终,母亲拧着他的耳朵,一起去地里.     

劳动节日记三则

正2013年4月29日星期一阴今天是放假的第一天,正当我写作业的时候,妈妈叫我帮她种菜,说一来可以锻炼身体,二来可以丰富一下课外生活,何乐而不为呢?我满口答应,兴奋地和妈妈去了我家的地里。到了地里以后,妈妈告诉我她刨坑,让我撒上肥料,然后再让我把小土豆块儿放进坑里,最后再让她来填坑。我心想,这么简单的事情怎么能难倒我呢?开始干活了,我按照妈妈所说的干开了,刚开始我还干得挺起劲的,可是就这样一蹲一起,不一会儿我也累得腰酸腿痛了,真是证实了那句话"说起来容易做     

尼龙草的妙用

上学路中，我看到有些环卫工人在扫地用的大扫帚上绑了密密麻麻的尼龙草（平时捆东西用的塑料绳）．为什么要绑这些尼龙草呢？这样做就能把地扫得更干净吗？     

母亲节=我的劳动节

母亲是世界上对我们最好的人。今天是母亲节,我得用行动来感谢母亲呀。怎么感谢呢?今天中午我来洗碗吧。大家吃好饭后,妈妈照例收拾碗筷,我说:"妈妈,平时你很辛苦,今天是母亲节,     

以图里的翻译规范理论看《老人与海》的三个译本

本文以世界著名的翻译理论学家吉迪恩·图里所提出的翻译规范理论——初始规范、预备规范和操作规范为基础,对《老人与海》三个中文译本进行描述性对比研究,探讨了翻译规范对翻译实践活动的重大影响,为《老人与海》的中译本的研究提出一个新的视角。此研究的目的不在于对比三个中译本的优劣,而是进一步印证图里的理论"翻译规范虽不能直接观察到,但却直接或间接的影响到整个翻译过程"。     

“黑匣子”探谜

以色列学者图里主张用以“观察、描写和解释”为基础的经验和方法从事翻译研究,客观地观察和描写了“黑匣子”现象,以期建立解释和预测这一现象的原则和参考体系,为译学的研究开辟了新的视角和分析途径。