知能并重博通新变--霍松林治学录

霍松林先生是我国著名的文艺理论家和古典文学专家 ,又是蜚声海内外的当代诗人。代表著作有《文艺学概论》、《试论形象思维》、《西厢汇编》、《古代文论名篇评论》、《中国近代文论名篇评注》及历代文学鉴赏书多部。另著有《唐音阁吟稿》、《唐音阁诗词稿》、《唐音阁诗词集》     

博通股份:业绩持续亏损大宗溢价成交

周三是小长假后A股首个交易日,受雄安新区利好影响,相关概念股开盘即集体上演涨停潮,而港股、在美上市的中概股则更于节假日期间率先暴涨. 有券商分析师认为,此时不建议股民跟风炒作,根据目前情况,存量资金并未大规模介入雄安概念,而很多股票是跟风炒作,尚待时间检验. 大宗交易市场上,因为清明假期休市两天,因此3月30日-4月5日,3个交易日里沪深两市共发生大宗交易167笔.其中,深市成交90笔,沪市成交77笔,合计成交3.03亿股,成交金额38.27亿元.     

高等教育培养目标中的“博通”与“专精”

高等学校本科教育培养目标中“博通”和“专精”是一对难以解决的、永恒的矛盾。一般高校本科专业教学计划的培养目标上都写着：培养基础宽厚,能解决实际问题的人才。这种要求既是知识的,又是能力的。“宽厚”一般是指知识的“博通”,而解决实际问题能力则可说是“专精”。但是,人生有限,高等学校本科教育一般只有四年,如何在这有限时间里既能“博通”又要“专精”,实在困难。这里涉及如何界定两者适度的质与量,以及它们之间的比例问题,     

顺理而举易为力,背时而动难为功——学好高中物理之我见

新的一学期又开始了,两次考试过后,面对着初中和高中物理的巨大反差,总是有学生和我交流到底如何适应高中物理学习,如何才能学好高中物理?有些同学甚至产生了放弃的念头。下面,我就和大家来谈一谈初中物理和高中物理的区别,以及怎样才能找到好的学习物理的方法与技巧。     

高等教育培养目标中的"博通"与"专精"

高等学校人才培养目标中"博通"与"专精"是一对矛盾,如何处理这对矛盾是高等学校制订教育目标中的一个难题.本文从分析一般教育目标出发,从高等教育发展中剖析了实际教育目标时而偏向"博通"、时而偏向"专精"的历史渊源,指出总的趋势倾向于培养"专才".文章还从科学技术发展的分化与综合讨论了"博通"与"专精"的关系;从科技创新的角度分析了对两种带有不同偏向的人才的特点,从而认为社会一般也更垂青于专门人才.根据对高等教育历史、科学技术的发展以及创新要求的分析,文章得到了关于理解"博通"与"专精"关系的七点结论.鉴于"通才教育"概念容易引起歧义,建议在今后高等教育讨论中不用"通才教育"这一名词.文章最后提出了各种不同层次和类型的高等学校处理"博通"与"专精"关系的四条原则,特别指出学校定位与国情是具体处理"博通"与"专精"的决定因素.     

钱穆论治学:基于专门与博通的视角

钱穆认为,从专门与博通的视角来看治学,可以将其过程分成专门之学、博通之学、建基于博通之上的专门、成家而化四个步骤。"只知专门,不求通学"与"未曾入,急求出"这两种学风因与上述治学步骤不合而遭到了钱穆的严厉批判。鉴于上述两种学风在当今中国学界依然比较常见,因此,钱穆基于中国学术传统的治学建议对于今日中国学人的成长与中国学术传统的重建必然具有深刻的启示意义。     

博通文史厚积薄发--评卞孝萱先生《唐传奇新探》

鲁迅先生在《中国小说史略》中说 :“传奇者流 ,源盖出于志怪……其间虽亦或托讽喻以纾牢愁 ,谈祸福以寓惩劝 ,而大归则究在文采与意想……”因之 ,许多研究唐传奇者 ,更多地将注意力放在唐传奇的“文采与意想”方面 ,其“纾牢愁”、“寓惩劝”的功用则被忽视。卞孝萱先生的力作《唐传奇新探》(以下简称《新探》)从唐传奇与唐代政治的关系入手 ,发掘隐在唐传奇文字背后的史事 ,文史互证 ,触类旁通 ,为唐传奇的研究提供了全新的研究视野和研究成果。唐代虽是中国封建社会的鼎盛时期 ,但许多或有目共睹、或不可告人的政治矛盾也发生在这一时期…     

趣为力,创为径,练为台——也谈小学生计算能力的培养策略

计算能力培养是小学数学教学工作的重中之重。现阶段,有关小学生计算能力的培养策略也是众说纷纭、各执一词,有关这方面的理论研究成果亦是推陈出新、日新月异。那么,究竟应该采取哪些有效的策略培养小学生的计算能力呢?将在潜心借鉴有关这方面理论研究成果的基础上,结合小学数学课堂教学实际,紧紧围绕激发兴趣、创新途径和强化训练三个方面简略论述小学生计算能力的培养策略。     

博通疏达主精互补--《21世纪大学生素质教育丛书》评介

最近由秦建华、姚纪欢主编 ,以当代大学生为主要读者对象的《2 1世纪大学生素质教育丛书》(一套十分册 )已由山西人民出版社正式出版发行。我们高兴地看到正当全国教育界全面推行素质教育之际 ,这部《丛书》的出版将为当代大学生们送去一份及时而必要的精神食粮。《丛书》别开生面地由新的角度切进 ,它不以全面论述素质教育的全部内涵为己任 ,而是从素质教育的基础入手 ,旨在帮助大学生们在有限的时间里尽快地提高人文涵养和科学素质 ,使之在素质教育中丰富新时代所需要的文化知识储备。《丛书》的撰写者大都是高校的教师、教学科研的骨干。…     

博通、联系、笃实、出新——牛贵琥先生的学术

牛贵琥先生继承了章太炎、姚奠中先生以小学通经学,以经学通文史,以诸子为归宿的学术传统,注重学问之博通。在学术研究中能够广泛联系,结合四重证据解决问题。在文献的基础上,提倡创新,体现出山右学派的特点。在先秦文学、魏晋南北朝文学、金元文学以及古代小说等诸多方面取得了丰硕成果。     

心语历程 务实改进——专访北京万讯博通科技发展有限公司王平总经理

北京万讯博通科技发展有限公司（以下简称WISE）作为国内首屈一指的多媒体电教产品和解决方案的专业提供商,自1997年在北京成立已近14个年头,他们始终坚持务实不忘本的经营作风,在自己热爱的事业上笃定前行。本期笔者采访了北京万讯博通科技发展有限公司总经理王平先生,请他谈谈WISE在这几年的发展状况以及对教育装备行业的思考。     

学贯中西 博通古今——赵甄陶教授的诗词写作与汉诗英译艺术

本文从赵甄陶教授创作的诗词和英译毛泽东诗词中,选择其代表作加以评论,赞扬了赵教授在诗词中所寄寓的情怀,分析了赵教授的诗词创作与译作,巧妙的构思,和谐的韵律,精当的语言,及独特的情境与意境。     

博通沉潜必有得——高敏先生《秦汉魏晋南北朝史探考》读后

高敏先生新著《秦汉魏晋南北朝史探考》一书,近日已由中国社会科学出版社付梓。该书收入高先生近年精心撰著的高水平论文25篇,并附入两篇治史心得,共计约30万字,该书充分地反映出近年来高先生在秦汉魏晋南北朝史研究中的最新成果。其中的文章,或是披荆斩棘,开启山林的创新之作,或是反复耕耘,汇积新知和精深造诣之作,更有颇具理论意义和价值的治学思想包含其中,所以,这是一部扎实厚重,颇具创新意义的新著。在反复研读后,窃以为该书具有以下突出的特点,谨行诸文字,以公诸同好。首先,该书显现出作者将传世文献与出土简牍资料紧密结合,匠心独运,…     

“趣”为力、“法”为阶、“惯”为伴——探究提升小学生英语阅读能力的策略

当今社会是一个信息爆炸的时代。人们要想紧跟时代的步伐,就必须每天不断地学习,而阅读则是学习的一个重要途径。因此,学生阅读能力的培养至关重要,英语阅读能力亦是如此。实践证明,在小学英语课堂教学中,教师以趣为力、以法为阶、以惯为伴可以有效提升学生的阅读能力。     

博通的史家 精湛的札记——罗继祖和他的《枫窗三录》

罗继祖先生是当代知名的中国中古史学家、古文献学家、书历艺术家和书画鉴赏家 ,年前由大连出版社出版的《枫窗三录》是他 6 0年读史结晶 ,展示了他潜心治学的成果和广博的艺术修养