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付显明 《中小学教育与管理》2006,(11):20-21
批评是教师常用的一种教育手段。作为一名正处在成长发展时期的初中生来说,违纪犯错,产生矛盾在所难免,受到批评当然是少不了的。虽然批评的手段人人会用,但技巧各有不同,批评不仅是一门科学,又是一门艺术。教师如果不讲究批评的艺术,批评的方式不妥,不分场合,语言不当,往往会伤害学生的自尊心,这样不但达不到批评教育的目的,反而会引起学生的反感,甚至抵触,产生逆反心理,很难收到预期的效果。因此,为人师者,在批评学生时,必须周密思考,把握度和量,针对不同学生的性格特征、心理特点,结合具体问题,采取灵活多样、切实可行的批评方式,讲究批评的艺术性,给学生良性刺激.提高教育效果。 相似文献
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知道孩子心里想什么,才知道教他们什么以及怎么教他们。但是,很多家长对今天的孩子感到迷惑,不知道也不理解他们的心思。“他们和我们那时候不一样。”许多家长都这么说。因为不了解孩子的心理,教育孩子的时候往往不但不听,反而引起他们的逆反心理。那么,今天的孩子到底在想些什么呢?由中国少先队全国工作委员会办公室和中国青少年研究中心等方面专 相似文献
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随着孩子年龄的增长,父母会发现孩子不再那么乖巧了,慢慢出现一些抵触情绪,如对大人的言语置之不理,甚至直接反对乃至反抗等。这种情绪如任其发展就会养成习惯,形成逆反心理,制约孩子的人生发展,因此,必须采取有效的方式消除孩子的逆反心理。 相似文献
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常有妈妈又气又恼地抱怨:小家伙今天又帮倒忙了!帮着打扫,碰翻了花瓶;帮着刷碗,打碎了盘子;帮着洗衣,弄湿了鞋子……总之越帮越忙! 相似文献
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在现实生活中,有部分中学生迷恋上某一种游戏后,常常不能自拔,他们明知道这样是不对的,就是不能控制住自己。根据行为主义理论,人的行为习惯是在后天的环境中通过学习获得的,不良的行为习惯是由于不适应的条件反射造成的,比如家长的溺爱,放纵,无条件地满足孩子的一切愿望,造成孩子不能克制自己的欲望,表现出自控能力差,一旦有外界诱惑,就易形成不良行为习惯。或者父母不注意教育的方式方法,粗暴对待孩子,大大地损害孩子的自尊心,造成孩子的逆反心理,更变本加厉地玩游戏机,以对抗父母,寄托自己的希望。唐林是初一的学生,男孩,小小的个子,精力… 相似文献
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武安静 《中小学心理健康教育》2002,(10):33-33
孩子又上网了,我已经怒不可遏了一个月之内,这已经是第三次了。我无法理解,他怎么就这么不懂事。孩子回到家之后,我照例一顿训斥,并威胁他如果再去网吧就不用回家了。令我吃惊的是,他的反应非常激烈,转身就要走。眼看僵持下去也无益,我只好让妻子拦住他。儿子近一个月来为什么越来越不听话了?为什么我越禁止越不见效果?我静下心来思考了一下,这时手头报纸上的一则故事提醒了我: 相似文献