汽车专业模块式教学常用教学方法的探讨

模块式一体化教学是一种新的教学理念,在新的理念下如何有效的教学呢？本文根据作者近几年的教学实践,对汽车模块教学的常用教学方法和教学手段作了有益的试验和探讨。     

汽运专业教学改革分析与研究

汽运专业课程《电器》、《发动机》、《自动变速器》和《底盘》是高职高专汽车运用技术专业的核心课程,改革后理论课与实训课并重,实践教学得到强化,但教学过程实效与问题并存,真正实现与企业实际相结合,要进一步分析与研究。     

高职模具专业模块式教学研究

模具专业模块式教学,主要由三个模块组成,亦即基础教育、专业基础教育与专业教育模块．高职教学改革应从模具专业学生的能力培养入手,进行分析与探讨。     

高职模具模块式教学中专业模块的研究

模块式教学是一个复杂的、系统的新教学模式,涉及的面广、线长。本文探讨分析了目前教学模式的不足,从高职模具专业能力要求入手,研究与建立了创新型的模块化教学模式的专业模块,并对专业模块实施路线和要点作简要剖析。     

本科"市场营销学"模块式教学方法研究

针对市场营销理论本土化不够、本科生接触市场营销实践较少以及教学学时有限等特点,本文提出将市场营销学划分为五个模块,理论课与实践课相结合,通过多种教学方法增强技能训练,提高学生对营销理论的理解,增强学生的职业技术水平。     

电子商务专业研究式教学方法的组织

电子商务作为一个新型学科,在课程建设、人才培养模式方面都存在巨大的研究价值。高职教育以培养应用型人才为中心,注重培养学生分析问题、解决问题的能力,这要求有更灵活的教学模式。用研究式教学模式来系统的规划高职电子商务专业课程教学还属于研究空白,作者将根据自己的教学实践对其进行初步的探索,为高职电子商务教学提供参考。     

技校维修电工专业模块式一体化教学模式研究

模块式一体化教学模式是技工教育未来发展的趋势。本文结合维修电工专业模块式一体化教学改革实践,阐述了在技校设置维修电工专业模块化课程和实施一体化教学的思路。     

高职电子商务专业模块式教育模式研究

本文提出了模块式教育模式的思想，针对不同社会需求有针对性的设计电子商务专业的理论教学与实践教学的方案，以达到人才培养与社会需求的接轨。     

室内设计专业的模块式教学

本文以室内设计专业模块式教学为例,论述了模块式教学的特点、构成、资源配备和课程组织.通过试验性教学,取得了良好的教学效果.     

论汽运专业改革实践

论汽运专业改革实践济南交通高等专科学校张黎妹１９９３年、我校汽车运用工程专业被国家教委批准为全国高等工程专科教育改革的首批３７个试点专业之一，其教学改革方案已被收入高等教育出版社出版的《高等工程专科教育改革１９９３——首批专业教学改革试点方案汇编》一...     

中职数控专业模块式教学课程改革研究

依据中职学校数控专业培养目标和能力要求,分析目前数控专业课程体系的弊端,对建构以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系进行了探讨,提出建立以核心能力模块、理论教学体系模块、技能教学体系模块为框架的教学体系。     

任务驱动式教学方法应用研究

任务式教学法是一种有效的以学生为中心的教学方法。本文从应用的角度剖析了该教学方法中的几点要求,并以程序设计语言教学为例说明了任务式教学的方法与效果。     

任务驱动式教学方法应用研究

任务式教学法是一种有效的以学生为中心的教学方法.本文从应用的角度剖析了该教学方法中的几点要求,并以程序设计语言教学为例说明了任务式教学的方法与效果.     

课题制模块式教学在服装展示专业的应用

服装行业的迅速扩大和发展使得服装专业高等教育已不能满足服装业发展的实际需要,市场经济的动态环境,需要高校以灵活的课程体系加以应对.文章以服装展示设计方向为基础,从市场的角度提出"课题制模块式课程体系"的教学设计,把单元制教学与模块式课程联系在一起,通过课题制的方式使教学课程前后联系,横向互通,纵向深入,课程链接,灵活变通,提高教学效率与效果.     

诊所式法学教学方法在高职高专法律专业教学中的应用研究

诊所式法学教学方法滥觞于20世纪60年代的美国,在提高法挚生的实践能力方面取得了较大的成功。此教学方法也日益受到我国法学教育界的关注,但目前学界对它的应用研究较为缺乏,尤其是对该方法在高职高专层次的法律专业教学中如何应用未见探讨。文章初步论述了在我国高职高专法律专业教学中引入诊所式法学教学方法的必要性,并就有关具体问题提出了建议。     

广告设计专业模块式教学设计探析

根据我国广告行业的现状和发展趋势，本文对高职广告设计专业所对应的职业岗位，人才的规格要求、能力素质进行了探析，认为本专业的教学设计，主要面向广告企业的工作岗位，需10种能力模块及相对应的20门课程支持。     

汽车专业模块式课程体系构建思路

技校汽车维修专业长期采用学科课程体系组织教学，这种以课程为中心、各课程之间缺乏必要联系的教学体系，维修技术要等全部课程结束后才能掌握，学生掌握技术的周期长，无法体现汽车维修过程的完整性，不适应当前的职业教育。而模块式教学体系的特点恰好解决了学科课程体系在职业教育方面所表现的不足，以独立技术为单元的课程体系充分体现了职业工作的行为过程，更适合现代职业教育的需要。     

药物制剂专业模块式本科实验教学探讨

针对贵州大学药物制剂专业实验教学中存在的一些问题,结合制药企业用人要求,提出改革的措施,构建四个板块组合成的模块式实验立体教学体系,以期培养出具有较强解决实际问题的高素质创新人才。     

中专工电专业模块式教学

在考察了英国职业技术教育后,借鉴国外职业技术教育经验,根据我国国情,主编了我校《工业企业电气化》专业模块式教学计划和教改试点方案。该方案是在优化综合课程系列和模块结构的基础上制定的,强调以能力培养为中心,其特点如下: （一）教学计划由原来的三段式改为普通     

机修钳工专业模块式一体化教学探索

"机械与零件"、"钳工工艺"和"机床维护与故障排除"是技工学校机修钳工专业最主要的专业课程.采用机修钳工专业模块式一体化教学,更加贴近学校的培养目标,有利于提高教学质量,有利于为企业培养实用性的机修技术人才.