穿插,让作文教学锦上添花

在小学作文教学中运用"穿插"的教学策略,教师应在动笔前穿插,以激起学生写作兴趣,在指导中穿插,使学生掌握写作方法,在评价中穿插,提升写作能力。通过采用"穿插"策略,使得整个写作过程成为愉悦的体验,能有效地改善传统作文教学中的弊端,促进作文教学效率的提升。     

浅谈阅读教学中的“穿插”艺术

"穿插"是阅读教学的有机组成部分之一。在课堂教学中,教师要根据教学需要,或课前穿插,不露痕迹让学生进入文本;或课中穿插,使教学张弛有度;或课尾穿插,收到画龙点睛之效。灵活运用穿插艺术,能达到真正提升阅读教学效率的目的。     

语文教学中的“穿插”技巧

在语文教学中,为了激发学生的学习兴趣,扩大学生的知识视野,活跃课堂气氛,调节课堂节奏,教师常常使用"穿插"这种教学技巧。何谓穿插?即暂时中断教学主线,或靠近教学主线有机地引进一些相关的学习内容及活动。教学中用好这种"穿插"技巧,会使语文课堂产生无穷的魅力。那么,如何在语文课堂上进行"穿插"?在教学中,我不断摸索,逐渐有了一套自己的教学思路。     

“穿插”的艺术——多媒体教学之我见

文章简要分析了多媒体教学手段在课堂教学中的重要性,阐述了多媒体教学在教学中的运用策略,从"如何穿插、穿插内容和穿插形式"三方面进行了经验性总结与分析。     

穿插“小练笔”,提升“写作力”

在小学作文教学中,培养小学生的"写作力"是十分重要的。要善于在文本精彩处穿插仿写练笔,提升小学生的素材积累能力;在文本留白处穿插补写练笔,提升小学生的写作想象能力;在文本文体处穿插改写练笔,提升小学生的作文修改能力。     

浅谈"穿插"在语文教学中的应用

在语文教学中应用"穿插",可以让课堂变的生动、精彩、美丽,穿插于教学内容有关的知识,可以激发学生的学习兴趣,调节课堂气氛,焕发课堂活力,点燃学生智慧的火花,提高学生的综合能力和教学效率.     

以废旧材料为载体培养幼儿在生活游戏中的创造力研究

环保教育理念要从娃娃抓起,将"废物利用"教学思想穿插进幼儿教育课堂内容之中,以多种多样的活动形式加强对儿童情商的培养和智力开发,对幼儿身心健康发展将起到重要作用。常用幼儿教学方式有手工艺产品的设计制作、户外拓展游戏和体育舞蹈,废旧材料作为一种新型教学工具,被引入教学课堂当中,穿插于"手工艺制作"、"体育舞蹈"和"娱乐游戏"中,既符合儿童身心发展基本规律,又能对学前教育手段变更起到相应的推动作用。本文通过探究废旧材料在幼儿生活游戏中的利用方法,从培养儿童动手实践能力和创造性表达能力方面进行深入研究,力图利用教学法将废旧材料在幼儿教学课程中进行推广传播,以发挥废旧材料在教学活动中的最大效力。     

教学中穿插物理学史点滴

物理学史在中学物理教学中的作用问题,已经受到越来越多的同行们的关注和重视,本文仅就如何在中学物理教学中穿插物理学史谈点体会。第一,要根据学生的年龄、知识情况进行穿插。在初中物理教学中应以穿插科学家传记     

谈摔跤运动中“德行”的培养

昆山市中华园小学是一所摔跤特色项目学校,体育训练和课堂教学中摔跤内容的学习和训练是重点。如何在摔跤教学中让孩子们体会"德",如何在训练和课堂中穿插德行练习,研究中国传统"武德"在课堂中的运用,对于摔跤教学具有重要意义。     

如何在语文教学中渗透德育教育初探

在语文教学中,德育教育只能是一种渗透,以自然的穿插形式出现,做到"水到渠成,润物无声"。这种渗透,就一定要讲究一些艺术性和操作方法。     

浅谈阅读教学中的穿插

浅谈阅读教学中的穿插○辛集市新城镇／何敬妍在阅读教学中,根据教学需要暂时中断讲课线索而有机地穿插相关内容的介绍或讲述,可增加课堂教学的灵活性和严密性,促进课堂教学的有效调控,强化教学效果。一、解疑型。对教学中学生遇到的疑难,可以穿插解决。一是背景穿插...     

基于“微专题”实施协同教学

当下的教育教学中,"微课""微实验""微专题"等因"微"易接受,受到学生喜爱;因"微"便于操作,受到教师欢迎。教学中教师从考点、学生学习的疑点、难点等角度设计主题突出的"微专题",适当穿插进行协同教学,对教学有事半功倍的效果,助推学生和教师的共同成长。     

在专业教学中穿插育人教育的必要性及方法探析

文章从教学对象素质结构复杂,机械类专业课实践性强、涉及面广、灵活多变,学生的社会适应能力亟待提高,大学生的人生观和价值观困惑四个方面阐述了在专业教学中穿插育人教育的必要性。要在专业教学中适当地穿插育人教育,教师就要转变教学观念,聚焦学生关心的热点问题;结合授课内容和学生状态,合理选择穿插时机。     

生物教学中穿插生物科学史教育的重要性研究

在大学生物教学过程中穿插生物科学史不仅提高学生对知识的理解,还让学生了解到知识的来源,深刻理解知识的目的和作用,同时巩固学科知识。本论文分析了大学生物教学用书中生物科学史内容,以当代大学生对生物教学过程中穿插生物科学史的理解和需求的问卷调查结果进行分析,说明大学生物教学过程中穿插生物科学史内容是必不可少的。期望对我国大学生物教师在生物教学有所助益。     

对地方史资源融入“中国近现代史纲要”教学的思考

地方史资源丰富,为开展"中国近现代史纲要"教学提供了大量的教学素材。教师可以将地方史资源通过穿插讲解、案例分析、研究教学、社会考察等途径融入课程教学中,以达到改善课程教学效果,提升高校思想政治育人实效的作用。     

巧用穿插，让学生与课文零距离——以《草船借箭》为例

穿插是指在教学过程中,暂时中断课文教学思路的主线,恰到好处地插入一些与课文相关的内容。穿插是阅读教学中非常有效的教学策略之一。在阅读教学中,有效地穿插可以激发学生热情,开阔学生视野,引领学生更好地亲近课文,走进课文深处。在教学人教版小学语文课标实验教科书五年级下册《草船借箭》时,我三次运用了穿插,现在写出来与大家共享。     

课堂教学运用穿插艺术要把握好五性

文章先分析了课堂中常见的不当穿插艺术导致的诸多误区,然后结合实例从目的性、适时性、适度性、和谐性、灵活性等五个方面,对语文课堂教学中有效运用穿插艺术的原则作了探讨.根据这些原则进行穿插教学,虽然对教师水平要求较高,但同时也能使穿插发挥最大的教学价值.     

向青草更青处漫溯——初中作文教学素材积累激趣法初探

本文从"日常教学穿插美文时事,让素材积累渗透语文教学的点点滴滴"和"生活体验关注乡土文化,让素材积累扎根民俗风情的方方面面"两个部分阐述了素材积累的有趣方法。     

呼吸内科临床教学中存在的问题与对策探讨

通过对呼吸内科住院医师培训人员进行问卷调查的方式,了解呼吸内科临床教学中存在的缺陷和不足,对教学过程中存在的问题深入探讨,发现"启发性挫败"教学法和问题教学法穿插到传统教学模式中,能更好地提高临床教学效果和质量。     

妙用“穿插引进”,激活文言课堂

穿插引进不仅是一种教学手段,而且是一种教学艺术。教学中巧妙地穿插引进,是提升文言文课堂教学效率的有效手段之一。适时适度地穿插引进能够有效激发学生的学习兴趣,突破难点,实现新旧知识的迁移,升华学生的情感,从而提高文言文教学效率。