独立设置成人高校教育转型发展的机遇与挑战

进入新世纪,我国独立设置成人高校教育进入了转型发展的战略期。其间,社会变革带来的发展机遇前所未有,来自社会方方面面的挑战也更为激烈。在机遇与挑战的迸发中,不仅表露出我国独立设置成人高校教育转型发展的现实状况,更描绘出我国独立设置成人高校教育转型发展的未来蓝图。为此,我们有必要从中国社会转型、经济发展、教育创新等界面上把控机遇之实,同时又在国家制度、市场机制、文化建设等层面上把溯究挑战之源,在厘清我国独立设置成人高校教育转型发展要把握的关系的基础上,为其寻到可能与可行之发展路径。     

我国独立设置成人高校发展问题研究

本文通对我国独立设置成人高校目前在发展中面临困境的剖析,探讨了独立设置成人高校发展的四种选择路径,即继续以成人教育学历教育为主、努力拓展成人非学历教育、向普通高等教育拓展、与其他高等学校重组。从现实情况看,向普通高等教育转制、参与普通高等教育资源整合或新组建普通高等教育学校是独立设置的成人高校的发展方向。     

近十年我国独立设置成人高校转型发展研究的回顾与前瞻

通过整理和归纳近十年我国独立设置成人高校转型发展研究的相关文献,本文对独立设置成人高校转型发展目标、发展取向、发展结构和发展对策等研究成果进行回顾,并结合现存问题和转型要求,对今后的研究趋势进行展望。     

独立设置成人高校社会培训服务发展路径探析

社会培训服务是转型阶段独立设置成人高校的又一崭新领域,对独立设置成人高校来说既是机遇也是挑战。面对竞争激烈的培训市场提出一条清晰、可持续发展路径,将为社会培训服务健康可持续发展提供重要保障。     

独立设置成人高校教师专业化的特殊性及校本发展策略

教师专业化已经成为各级各类学校促进教师发展的潮流,独立设置成人高校教师专业化尚处于起步阶段,在理论和实践上都还很有局限性。要推进和深化独立设置成人高校教师专业化发展,必须首先探明其内涵及特殊性,由学校来主动承担起教师专业化发展的主要责任,从营造有利氛围、弘扬高尚师德、开展校本培训、推进校本科研、促进教师交流合作等方面探索基于校本的教师专业化发展策略。     

独立设置成人高校的存在与发展

本文通过对我国独立设置成人高校目前在发展中面临的困境的剖析，探讨了独立设置成人高校新的发展思路，即改变教育方向，大力开展继续教育，职业教育、发挥企业或行业优势，着力开展在职教育培训；面向社会挖掘潜力，举办各种资格培训和承担低层次的学历教育。     

天津市独立设置成人高校发展战略研究

独立设置成人高校在历史上为促进我国经济和社会的发展,促进教育大众化和教育公平,满足成人学习者特别是弱势群体的学习需求,做出了重要贡献。进入新世纪,终身教育受到越来越多的国家的关注和重视。在这一背景下,成人高校如何定位和发展？还没有统一的认识。为此,在深入调研的基础上,进行分析与思考,为成人高校的战略发展提供了理论依据。     

浅论独立设置成人高校发展现状及改革构想

进入21世纪,我国经济、社会开始了新的历史发展阶段,教育也进入了快速发展时期。由于经济结构和产业结构调整,以及教育体制和教育发展结构的调整,成人高等教育,尤其是独立设置成人高等学校遇到了前所未有的困难和挑战。拓展生存空间,改革管理体制,创新发展模式已成为大势所趋。     

独立设置成人高校的现状分析与发展思考

文章结合黑龙江省独立设置成人高校人才培养工作水平评估的实际情况,对独立设置成人高校发展建设中的成绩、问题及其成因进行分析,并对独立设置成人高校今后的发展走向等问题予以探讨.     

广西独立设置成人高校发展转型的思考

近年来独立设置成人高校在发展过程中面临众多考验与挑战,如何发展转型是独立设置成人高校亟待解决的一个重要课题.文章探讨了广西七所独立设置成人高校的性质定位、职能定位和特色定位,得出独立设置成人高校应在学历教育与非学历教育,职业教育与社区教育领域寻求发展,或转型,或转制,或合并,或兼并,使其在终身学习的学习型社会中发挥重要作用.     

重庆市独立设置成人高校继续教育发展现状、问题与对策研究

本文通过对重庆市10所独立设置成人高校发展现状的调研,对重庆市独立设置成人高校发展过程中存在的问题进行了剖析,并进一步提出了发展对策和建议。     

独立设置成人高校发展的关键——师资队伍建设

学校的办学特色、办学实力体现于教师。立校之基是教师，发展之源在教师，教师是成人高校健康可持续发展的关键。如何面对成人高校的实际问题，按照科学发展观的要求寻找有利于独立设置成人高校可持续发展的、可行的、便于操作的措施和方法，建立一支结构合理、综合素质较高的师资队伍，对提升成人高校办学实力，促进学校发展具有深远的战略意义。     

独立设置成人高校教学质量内部保障体系建设的思考

在分析独立设置成人高校内部教学质量保障体系框架的基础上,提出了保障独立设置成人院校教学质量的内部对策,即制定科学的培养目标,提高师资水平,开展教学管理规范化研究,进行教学督导、质量监控与反馈,建立质量评价体系。     

广东省独立设置成人高校成人与继续教育现状调研报告

调查表明：近年广东高等教育发展迅猛，独立设置成人高校却遇到发展的瓶颈。外部管理体制不畅，办学发展受到阻滞；长期投入不足，办学基本设施建设相对滞后；宏观管理力度不够，教育质量呈下滑趋势，等等，是独立设置成人高校当前和今后发展面临的主要困难和问题。针对这些问题，应该采取“充分认识成人高等教育的地位与作用；深化管理体制改革，实现成人高等教育资源的优化配置；加强宏观管理，建立规范的成人高等教育运行机制；加大政府扶持力度，提升独立设置成人高校改制后的办学实力”等发展思路与对策。     

试谈独立设置成人高校人力资源的开发管理

独立设置成人高校要想在激烈的高校人才竞争中占有一席之地,必须加强人力资源的开发管理,努力提升人力资源的贡献率,推进学校组织的改革创新。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施奖励等措施可以实现独立设置成人高校人力资源开发管理的目的。     

独立设置成人高校的教师专业化发展路径

教师整体素质的高低直接决定着学校的办学质量和发展水平,教师发展是学校全面协调可持续发展的根本所在。当今,教师专业化已经成为世界各国促进教师发展的趋势和潮流。在我国,独立设置的成人高校也已形成教师专业化发展的共识,只是目前其教师专业化尚处于起步阶段,在理论和实践上都存在着局限性。     

发挥独立设置成人高校的作用为建立学习型社会做贡献

建立学习型社会是新形势下的紧迫要求,如何发挥各区域内成人高校的作用,使之成为建立学习型社会服务的主力军,是本文主要探讨的问题。     

广西独立设置成人高校的发展对策探讨——继续教育改革和发展战略与政策研究系列论文之二

党的十七大报告提出了“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求,教育部目前正在着手制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。本文探讨广西独立设置成人高校发展对策,明确其发展定位,使成人高等教育与普通高等教育协调发展,实现独立设置成人高校的教育转型创新。     

广西独立设置成人高校现状分析——继续教育改革和发展战略与政策研究系列论文之一

在广西继续教育组成中,独立设置成人高校是一个主要的组成部分。通过对广西独立设置成人高校现状进行调研分析,探讨独立设置成人高校生存与发展道路,以促进独立设置成人高校在广西建设全民学习、终身学习型社会中发挥更好的作用。     

论成人高等教育转型路径抉择

从校均学生数来看我国成人高等教育发展的过程其实质不是"萎缩",而是从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程,体现出事物发展的曲折性。通过"文化引领、质量立校、差异发展、特色创新",促进成人高等教育的转型与发展。