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《考试周刊》2016,(56)
中等职业教育作为高中阶段教育的重要组成部分,在我国教育教学中占有重要地位,尤其近几年来,随着高考制度不断改革与深入,为愈来愈多的学生提供了接受高等教育的机会,使社会和各大企业对技能型人才的渴求愈发迫切。但从教育现状来看,我国中等职业教育教学中还存在各种各样的问题,如设备仪器落后老旧、生源不理想、专业和时代脱轨等,最主要的还在于部分教师教育教学理念尚未更新。新课程改革以来,就将以人为本的学生观作为现代教育教学理念,而项目化教学法能充分发挥学生的主观能动性,提高学生学习积极主动性与探究能力,激发学生学习兴趣,促使学生全面提高综合素质,在中职课堂教学中得到广泛应用。 相似文献
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本文从数字化仿真系统实训教学的优点、具体的应用过程以及在教学中应该注意的问题等方面,阐述了数字化仿真系统在中职服装实训教学中应用的重要作用。数字化仿真系统的引入,提升了中职教育技术水平,提高了学生的实际动手能力,改善了实习实训环境,优化了教学过程,解决了中职服装专业学生不能到工厂实习等问题。 相似文献
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《考试周刊》2017,(28):127-128
中职教育作为我国教育教学中重要的组成部分,肩负着向社会传输专业人才的重任。然而从我国目前中职教学现状来看,教学理念、教学方式以及教学理论过于落后,整个课堂教学也略显枯燥、乏味,难以激发与提高学生的学习兴趣,进而影响整个课堂教学。可见,转变教学观念的重要性。为了能让更多学生得到专业教育,培养出更多的专业技术人才,为学生的就业提供途径。现代教育教学下"以人为本"的教学理念愈来愈受广大中职教师与学生们的青睐,注重对学生创新能力与实践能力的培养,所以,在中职服装专业课教学中运用项目化教学时,教师应当体现"以人为本"的教学理念,充分发挥学生的主观能动性。基于此,本文将简要分析项目化教学在我国中职服装专业课教学中的具体应用。 相似文献
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信息技术的固有特点决定了其能够把音频、视频、图片、文字等各种媒介聚合成一起,通过电脑这一载体展示给参观者。信息技术的应用势必会引来教学方法的变革。作为近年来新兴的一门学科,中职服装专业教学由于其专业定位和课堂教学的特殊性,势必会对信息技术教学方法产生较强的需求。因而在中职服装专业教学中,应该通过信息技术的渗透作用,以此来促进教学模式的变革,最终不断提升学生的创新能力和学生的综合素质。 相似文献
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我国从2010年开始相继出台了中等职业学校信息化建设的相关政策,以信息技术创新教与学的方式和环境,开发、整合了数字化资源,提供基于互联网的学习平台。阐述了数字化教学资源在中职教学应用中的许多益处,同时也提出了数字化教学资源在中职教学应用中存在的许多问题。数字化教学资源的应用对中等职业学校教师的综合素质提出了更高的要求。 相似文献
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熊淑琴 《广东教育学院学报》2013,(1)
时间进入21世纪10年代,随着智能手机、平板电脑等移动设备的出现,移动互联网这一新兴事物蓬勃发展,移动平台正式进入大众市场,一个崭新的移动互联网时代已经来临,不但深刻地改变人们的日常生活,也对教育教学产生深刻影响.本文试结合当前中职服装教学状况,探讨如何在教学中更好地应用移动互联网. 相似文献
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张元 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
随着服装产业逐步升级,这对中职服装专业人才的要求也不断提高,所以中职服装专业课程需积极创新教学策略。通过将一体化教学模式合理地应用到中职服装专业课程的教学过程中,让理论内容与实践过程紧密结合起来,能够最大限度提升中职服装专业的教学实效性。 相似文献
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控制理论在各项体育教学中发挥着重要作用,反馈控制是自动控制理论的核心内容。在中职篮球技术教学中,反馈控制研究、应用的深入,将会改变过去那种单凭经验的随意控制的方法,使整个篮球技术教学过程更加科学化、系统化,从而在较短时间内达到教学效果的最佳化。 相似文献
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美育可以培养学生积极正面的审美价值观,帮助学生学会发现美和创造美,是帮助学生学习服装设计与制作技能的有效手段,是促进中职学生全面和谐发展的重要内容。本文结合中职服装专业课程教学实例,具体探讨了如何在中职服装专业教学过程中有机渗透美育教学,以培养学生的审美能力,提高中职服装专业教学的实效性。 相似文献
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阐释项目教学法,分析中职服装专业教学现状,阐述项目教学法应用于中职服装专业教学中的作用,探讨项目教学法在中职服装专业教学中的具体应用。 相似文献
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所谓“数字化技术在教育领域的应用”,即指幼师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律,运用数字化的教学资源,以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学方式。其本身所具备的优势能够为幼教开拓新的教学路径并实现其向更有效的方向发展,而音乐教学作为幼儿美育的重要组成部分,数字化技术的融入能够令幼儿感受到音乐魅力,获得传统幼儿音乐教学所不具备的教学效果。本文将对数字化技术在幼教音乐教学中的应用意义进行分析,并以此为依据对数字化技术在幼教音乐教学中的应用策略进行探究,以此为广大教育者提供理论参考。 相似文献
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随着现在英语教学中素质教育观念的逐步形成,填鸭式的教育方式已经不能适应中职英语课堂教学的要求,为了更好地促进中职英语的发展水平,应加强学生的主体地位,在英语课堂上以学生为主,充分运用激励机制来提高学生的兴趣,提高学生的学习能力,引导学生形成正确的英语学习观念,这样才能促进中职英语课堂教学的进步. 相似文献
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