高三趣味心理运动会的实践与思考

由于巨大的学习和考试压力,高三学生往往成为学校里的高危人群。尤其到了高三后期,紧张、焦虑的情绪状态在这个特殊的群体中普遍存在。心理学研究发现,结合户外心理拓展训练开展的团体心理体验活动对缓解焦虑情绪有较好的效果。我校在心理健康活动周中举办的高三趣味心理运动会恰恰就是团体心理体验活动的一种形式。自2010年至今,我校已陆续在高三学生中开展了"无敌风火轮""齐心协力""珠行万里""老鹰抓小鸡""搭桥过河""蜈蚣大翻身""夹气球""踩气球"     

如何提高高三数学课堂教学的有效性

高考是学生人生中一个非常重要的转折点,而高三复习是高中生学习中非常重要的一个阶段,如何提高高三数学课堂教学的有效性是每个高三教师都在探究的一个问题。本文从"回归课本""夯实基础""精选例题""规范训练""主动参与"五个方面展开分析,旨在探究有效的高三数学课堂,以帮助学生减轻学业压力。     

日喀则市第一高级中学 全面发展打基础，发挥特长育英才

<正>学校前身为格萨尔拉康小学(始建于1953年,是西藏和平解放后建立的西藏第二所现代学校),自1960年独立办学以来,已走过了59年的峥嵘岁月。自建校以来,学校一直秉承"全面发展打基础,发挥特长育英才"的培养模式。德育教育贯穿特色活动。"校园开放日",探索社会、学校、家庭、学生"四位一体"的育人机制;西藏首家"国际生态学校"共建;"高三毕业班成人礼";"班主任节"走红毯仪式;藏文名师工作室、名班主任工作室及送教下乡活动;"德育赛课";"阳光公益""五名"("名生社团""名师社团""名班志愿""名团共     

高三需抓住四个关键词

对于面临高考的学生来说,高三到底意味着什么,这是不言而喻的。"高考倒计时""冲刺的一年""胜败在此一举"……类似的声音不断地飘荡在高三学生的耳边。面对扑面而来的种种声音,不少高三学生显得有些不知所措,陷入紧张与不安之中。那么,高三学生应该如何应对紧张的学习和生活呢?不少高三一     

浅谈高三作文教学时效性的四阶段训练法

结合教学现状和教学实践,总结出一套循序渐进且行之有效的作文教学法,可有效提高高三学生的作文水平。"辨文体,夯基础""严审题,巧立意""积素材,添内容""巧借力,真写作"是高三作文时效性训练的四个主要阶段。     

新课程理念下如何提高生物习题讲评课的有效性

在新课程理念下如何提高高三生物习题课的有效性展开论述,先由当前高三后阶段生物讲评课不能很好地体现有效性引出思考,然后从"讲什么""怎么讲""由谁讲"三个方面提出如何提高高三生物讲评课的有效性的策略.     

高三作文教学的三个着力点

科学的作文教学应当是"鱼与熊掌"兼得,高三学年的作文教学还承担着直面高考语文卷挑战的现实任务。为此,我们迫切需要研究作文教学,在高三这一年紧紧抓住"倡导个性色彩""重视读写沟通""突出‘细部’剖析"这三个着力点,以促进作文教学更有针对性和富有成效性。     

优化教学方式 提高复习效益

本文针对目前高三物理复习课中,常见的教师"直接告知""反复强调""权威霸主"的短视、低效的复习方法,提出采用引导学生"问题探究""过程质疑""自主学习"的教学方式。     

校长写给新教师(七)

正高三悬挂什么标语有一年,我看到高三某班"绝不哭着说后悔、宁愿笑着流汗水"的标语,断然让班主任撤换。班主任振振有词地说:"高三就是要刺激刺激,高三不拼不搏更待何时?"一句话把我噎回去了。回到办公室,查找一下高三励志口号、标语。不看不知道,一看吓一跳,实在恐怖。请看:"我拼命我怕谁""要成功先发疯下定决心往前冲""只要有一     

高三语文复习TOP6

正高三复习要怎么做?当然是依托课标,研究考纲,攻专项,做综合。但是不应该只是"习题、测试——批改——讲评",循环往复,题海滔天。怎么让学生渡过题海,笔者结合自身实际,把吉化第一高级中学语文组的做法,套用时下流行的形式做个盘点,做成高三语文复习TOP6:Top1非"选"勿扰各类复习题浩如烟海,习题拿来就用,套卷拿来就考,不管三七二十一的"拿来主义"肯定不行。我们的对策是:试题重"选""编",资料重"选""用"1.试题重"选""编"①优选试题,精编套题。高三开学之初,就集中全组的力量,每人自主"选""编"试题,出一套综合卷。卷     

有限的滋味

高考期间,学校是考场,其他两个年级都放假。考完之后恢复上课的第一个早晨,在去学校的公交车上,遇到之前教过的一位女生。"早啊,胡老师!""早。怎么样,最近还好吗?""还行吧。不过感觉压力挺大的。我前天经过学校门口,正好看到高三的同学进考场。那一瞬间我忽然觉得特别紧张,好像比他们还要紧张。""你紧张什么呢?你在放假,是他们在高考啊。""因为我想到等他们考完,我就是高     

“三三三”教学法在高三生物复习中的实践研究

<正>随着课程改革的不断深入实施,如何把先进的教学理念融入日常的教学行为之中,已成为广大教师探讨的热点问题。新课程提倡"学生是课堂学习的主体,是课堂学习的主人""学习的过程是学生主动建构的过程""使学生获得具体的进步和发展的教学才是有效教学"。根据多年对高三生物复习策略的探究,初步形成具有我校生物组特色的高三生物复习模式——"三三三"教学法。     

围绕考试大纲 做好“四清”复习

<正>考试大纲是高考命题的依据,也是高三复习备考的"蓝本"。要使高三政治复习达到最佳效果,必须认真研读政治考试大纲,循序渐进,发现规律,研究学情,总结方法,做好"重点清、热点清、网络清、冷点清"四个方面的复习,以增强复习备考的效能,彰显政治课的育人功能。2017年新修订考纲(思想政治)对"获取和解读信息""调动和运用知识""描述和阐释事物""论证和探究问题"四项能力考核目标的解析内容     

生物学高考试题对高三复习角度的启示

通过分析历年全国新课标乙卷理综生物试题的特点,从"反面""变化""联系"及"具体"4个方面论述对高三生物复习角度的一些思考。     

心灵深处的兰花

"高三的日子不好过!"又到了迎战高考的日子,我时常想起自己的高三——同样是一次次的挑灯夜战、一次次的睡眼惺忪、一次次的"困倚危楼"。我们都会用"披星戴月""早出晚归"这样的字眼来形容一个人的勤劳,但却不知道该用什么字眼来形容高三那段日子。是勤奋刻苦吗?是煎熬忍耐吗?我却觉得我的高三不仅仅如此,因为,我     

江苏省张家港市沙洲中学 坚持品质办学 创建苏南名校

江苏省张家港市沙洲中学原名常熟私立大南中学,是一所江苏省四星级普通高中。学校先后获得"江苏省模范学校""江苏省德育先进学校""江苏省平安校园""江苏省健康促进学校""江苏省空军招收飞行员工作先进单位""江苏省学生军事训练工作先进单位""江苏省消防安全教育示范学校"等荣誉称号。学校遵循教育规律,科学提高教学质量。学校以"树业"为核心理念,以"品直学芳"为校训,形成了"坚韧、扎实、高洁"的学校精神。课堂教学以"四动五导"     

高三学生“心病”疗法

高三学生课业负担重,应试压力大,其心理健康状况堪忧。据有关调研资料显示:71.6%的高三学生存在着轻、中度的心理健康问题,大部分学生存在较明显的"情绪波动""学习压力感""焦虑"和"适应性不良"。进一步分析发现:女生在"抑郁""焦虑"得分上明显高于男生,"适应性不良"得分却低于男生,这表明女生的学习生活适应性较好,但情绪容易波动。调查还发现,父母离异的孩子"情绪波动性"得分高,     

艺体创优 回望芬芳——苏州工业园区金鸡湖学校艺体特色介绍

<正>位于园区CBD中心的金鸡湖学校是一所公办九年一贯制学校,目前有石港路和苏桐路两个校区。学校把"乐己乐人乐天下"作为校训,培养"追求卓越,培养走向世界的中国公民",以艺术体育教育为办学特色,让学生"做最好的自己"。学校先后获得"全国青少年校园足球特色学校""群众体育先进单位""全国青少年手球传统学校""全国青少年手球推广学校""江苏省中小学艺术教育特色学校""苏州市特色体育项目学校""苏州市艺术教育特色学校""苏州市学校体卫艺工作先进集体""苏州市体育传统项目学校""苏州工业园区特色学校3A级""苏州工业园区体育艺术教育先进学校"等称号。     

二维法在生物学教学中的应用

横向分析法和纵向分析法在二维下相结合,可以串联主题,并联问题,在复习课,特别是高三二轮复习中有很重要的应用。以"免疫调节""遗传信息的携带者—核酸""细胞膜—系统的边界""基因是有遗传效应的DNA片段""分子与细胞""稳态与环境"六项内容为例,说明二维法在生物教学中的应用。     

数学好玩 玩好数学——记广州开发区第二小学“数学节”活动

正广州开发区第二小学创办于1997年,是一所花园式的现代化学校。学校秉承"全面发展,张扬个性"的教育理念,遵循"教给知识,留下微笑"的教学原则,坚守"崇德、尚美、学渊、志远"的校训,弘扬"快乐、文明、自信"的校风、"会学、乐学、勤学"的学风,旨在促进学生素质的全面提高。作为中国教育改革与发展研究会理事单位,学校曾荣获"2010中国基础教育品牌总评榜素质教育领先学校""中国青少年素质教育研究实践基地""全国科研兴教示范基地""全国少年儿童科学体验活动示范学校""全国文明礼仪示范校""广东省绿色学校""广东省少年儿童科学教育体验活动示范学校""广东省现代教育技术实验学校""广东省青少年机器人竞赛最佳判断专项奖""广东省书香校园""广州市科技教育工作先进单位""广州市小学语文素质教育示范校"等百余项殊荣。