加强公共艺术教育 完善中职课程结构

当前中职学校公共艺术教育的边缘化现状令人堪忧,中职学校重专业教育而轻艺术教育是违背素质教育的做法。其实,公共艺术教育的作用与意义是显而易见的,不但不妨碍各专业课的教学,反而有助于单一、枯燥的专业课的学习。公共艺术教育课程的设置以音乐、美术欣赏课为主,基础绘画技巧、乐理知识、观摩活动等为辅。要加强中等职业学校公共艺术教育、完善中职课程结构。学校培育创新人才,必须进一步深化艺术教育,严肃认真地组织实施《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》,切实满足学生日益增长的精神文化需求。     

广东省中职公共艺术教育现状及对策分析

教育部于2013年3月颁发了《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》（以下简称《大纲》）,《大纲》指出“公共艺术课程是中等职业学校实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学生必修的一门公共基础课”。2013年5月,广东省教育研究院职业教育研究室对广东省中职学校公共艺术教育教学活动开展情况进行抽样调查,     

浅谈如何提高中等职业教育英语教学质量

中等职业教育教学质量良莠不齐,许多中职学校忽视甚至是无视教学质量,导致中职学生质量下滑厉害,建立中等职业教育教学质量评测系统能够有效地杜绝诸多中职学校中的教育乱象,提高中等职业教育教学质量。     

广州市中等职业学校艺术教育现状调查

对广州市中职学校艺术教育情况的抽样调查显示,广州市中职学生对艺术有浓厚的兴趣,对公共艺术课程和艺术第二课堂比较喜欢,但对艺术的了解不多,学校在公共艺术课程开课率、师资配备、设施设备、课堂教学水平、艺术活动开设等方面与学生艺术发展的需求还有较大差距,需要通过学生艺术兴趣爱好的培养、教师专业水平的提升、课程内容效率的改进、设施设备的配置以及艺术教育社会资源的联动来提升中等职业学校艺术教育的质量。     

浅析当前中等职业教育发展中存在的问题

一、中等职业教育规模发展缓慢中等职业学校招生生源不足。中职学校以招初中生为主,不是没有学生,而是相当多的学生和家长不愿意选择中职学校。绝大多数考生在选择重点高中、普通高中无路之后,不得已才选择了中等职业学校,致使许多中职学校招生规模逐年锐减,生源匮乏。同时中等职业教育扩     

中职学校加强学生艺术教育的探讨

正中等职业学校的学生其特点主要有两点,一方面是对学习兴趣不高、学习习惯欠佳,其次是专业技能学习任务繁重、就业压力较大。也有部分学生消极度日,存在着或多或少的心理障碍。在中职学校开设艺术专业教育方面的课程,对于缓解学生的不良情绪和消极心理均能起到积极作用。笔者通过对周边众多中等职业学校的调查发现,各中职学生的艺术教育内容基本处于空白状态,这种情况在所调查的中职学校中普遍存在。而国家要求规定,高中阶段学生应修满艺术课程学分,显然达到这一要求还任重道远。     

如何做好中职教育中班级管理的工作

随着社会需求的变化,传统的中等职业学校的教育教学模式也随之有了较大的变革,这同时意味着中等职业教育班级管理也必须做出相应的变化。班级管理工作的好坏不仅是提高中职学校教育教学质量的关键,而且影响着中等职业学校自身发展的前景。怎样做好新时期中职学校的班级管理工作,是摆在我们每位中职职业教育工作者面前的一道课题。     

中职生职业道德教育探索

21世纪的竞争归根结底是人才的竞争,为了顺应这一时代的发展潮流,培养具有良好职业道德素质的人才就成为中等职业学校亟待解决的焦点问题。但是,中等职业学校的学生道德基础比较薄弱,职业道德教育在中职学校将面临着巨大的挑战。本文阐述了中职学校职业道德教育的含义,并在分析职业道德现状的基础上,提出具体的解决策略,以期提高中等职业学校的职业道德教育水平。     

提高中职免费教育吸引力的探讨

中等职业学校面临前所未有的困难和挑战,办学难度继续加大。政府对中等职业教育逐步实行免费政策,但效果并不明显。中职教育存在问题的关键是中职教育地位的缺失以及人才质量低下没有得到解决。而这需要社会、政府以及学校采取有效措施,切实提高中职教育的吸引力。     

我国中职学校心理健康教育状况的基本估计与分析

为全面了解及提升中职学校心理健康教育的综合水平,对我国中等职业学校心理健康教育状况进行了大规模网络问卷调查,对象包括中职学校学生、中职学校心理健康专兼职教师和管理者等,并取得了有意义的调研结果。通过相关分析,明晰了中职学校心理健康教育的现状、问题、特点和发展趋势,初步建构了中职学校心理健康教育评价体系,为中职学校心理健康教育高质量发展提供了理论与实践依据。     

浅谈中职学校艺术类专业的教学改革

中等职业学校担负着培养一线工人的重任。但目前中职院校却面临着许多的问题,如生源人数逐年下降,生源质量不高,教学的目标分散等。中职学校的艺术类专业更因为高校扩招,呈现出了青黄不接的状况。因此,中职学校要进一步加大艺术专业教育的改革,调整教学方式,创新教学理念,促进中等职业学校艺术教学质量的全面提高。     

加强中职学生思想政治教育实效性研究

国家大力发展中等职业教育,这是提高人民综合素质、提升综合国力、构建和谐社会的重要途径.因此,中等职业学校学生的思想政治教育工作十分重要.新形势下,由于种种原因中等职业学校思想政治教育理念存在着许多问题,这给中等职业学校开展思想政治教育工作带来困难,造成中职学校思想政治教育的实效性差.文章对中等职业学校思想政治教育实效差的现状和原因进行分析,提出了提高中等职业学校思想政治教育实效性的措施.     

中等职业学校学生需要更多的鼓励教育

大力发展中等职业教育,是我国职业教育发展的当务之急和重要任务。本文分析了当前中等职业学校学生的状况,探讨提出中职学校应该对学生实施鼓励教育的思路,以促进中等职业学校学生的健康成长。     

中职校学生安全教育调研分析

中等职业学校学生构成特殊,学生学习的空间相对开放与复杂,大大增加了安全隐患。为切实了解中职学校安全教育现状,了解中职学生的安全意识、行为、能力、习惯和对安全教育的需求,课题组在客观分析中职学校学生安全教育现状的基础上,提出强化中职学生安全教育的对策。     

浙江省中等职业教育稳步发展

中等职业教育稳步发展。近年来，在省委省政府对初中后分流实行刚性的宏观调控下，我省中职教育出现了稳步发展的良好态势。2003年各类中等职业学校招生30．1万，普通高中与中职     

中职教育师资队伍建设存在的问题和对策

我国中等职业教育在蓬勃发展,而中职学校现有的师资队伍质量制约着中职教育的发展.面对这种情况,作者就中等职业教育现状及中职教育师资队伍建设存在的诸多问题进行分析,并提出解决问题的相应对策.     

促进校办企业与中职教育有效衔接

当前中等职业学校的毕业生进入社会企业后,企业还要进行系统的再培训,这说明中等职业教育模式难于获得社会认同。中职学校的毕业生进入社会企业前的试验田——校办企业,如何做到与中等职业教育有效衔接,是摆在我们面前最为紧迫的课题。一、校办企业是中职教育的重要组成部分,是     

对我国中等职业教育现状的思考

随着国家教育体制改革的进一步深化,中等职业教育发展的形势愈发严峻,高等教育的扩招更是对中职教育产生了严重的影响。针对目前我国社会人才结构不合理、中职学校生源质量较差和中职学校办学规模萎缩等现状,中职教育必须进一步深化改革,办出专业特色,走良性发展之路。     

中等职业学校开展心理健康教育工作探索

中等职业学校的学生正处于身心发展的转折期,这个时期学生的心理健康教育尤为重要,但目前许多中职学校都没有将心理健康教育作为重点工作来关注。对中职学生而言,升学与教育模式的转变难免使得他们在自我意识、人际交往等方面产生或多或少的心理困惑。因此,加强心理健康教育是当前中等职业学校面临的一项重要任务。     

浅析中职学校艺术教育

艺术教育是提高中职学生素质的重要途径之一,当前中职学校艺术教育发展正处于萌芽阶段,通过对中职学校艺术教育现状的分析,明确课程的培养目标,探索适合中职学校发展的艺术教育道路.