提高建筑学专业建筑设备课程教学质量的探索和实践

建筑设备是建筑学专业的一门必修课。该课程涉及三个不同的专业和众多的设计规范,教学具有一定难度。针对该课程的特点,本文建议在教学内容上进行合理的取舍,在结合设计规范进行讲解的同时涵盖最新的设备技术;在教学方法上采取讲座教学、案例教学和现场参观教学三种方法;从教学内容和方法上进行上述改进,能够有效提高该课程的教学质量。     

专业启蒙阶段建筑学专业教学改革的探索与实践

惠州学院建筑与土木工程系建筑学专业启蒙教育阶段教学改革的研究成果主要内容是: 以培养学生的创造性思维能力为核心目标, 建立符合我系特点的建筑学启蒙教育新体系; 探索以专业知识平台为主线、以课程内容为基础的教学改革新思路和新方法。     

基于职业化教育趋势下会展专业实践教学研究

文章在分析我国会展职业教育实践教学研究现状的基础上,认为目前职业院校会展专业实践教学面临着实践教学课时比重不足、实践内容相对单一,校内实践教学平台不完善、硬件设施匮乏,校外实践基地不稳定、校企合作缺乏长效机制,师资队伍匮乏、任课教师实战经验不足等问题.对此,文章提出贯彻新型人才培养理念、完善具体教学方案、完善校内实践教学平台、加强与行业企业的深度合作、加强双师型教师培养等对策,以期提高职业院校会展专业的实践教学水平.     

职业化素质导向下的建筑设计初步教学改革探索

建筑学是应用与艺术结合极其紧密的工科专业,以建筑师综合职业素质要求为导向是其教学改革的发展趋势。作为建筑学基础教育的"建筑设计初步"课程应紧跟先进高等教育思想,积极探索适应职业素质要求的课程教学改革,培养出高素质的复合型专业建筑人才。     

房屋建筑学教学改革研究与实践

《房屋建筑学》是土木工程专业的一门重要基础课程。在查找出《房屋建筑学》教学存在问题的基础上,根据现代教育理念,对教学大纲、教学内容、考核方式和实践教学环节等多方面,进行了深层次的研究,提出了切实可行的教改方案,并应用于教学实践。     

谈高职环境专业实践教学职业化

以环境监测与治理技术专业为例,分析了高职实践教学面临的问题,主要有四个方面,分别是专任教师实践教学能力不足、实训基地管理不利、校企合作投入不足层次较低和实践教学各个环节衔接不够,并且针对这四方面的问题提出了解决办法,为高职实现职业化教学提供了思路。     

资源环境科学专业实践教学改革与探索

根据资源环境科学专业实践教学特点及对人才培养作用,结合绵阳师范学院资源环境科学专业人才培养的目标和要求,构建课程实践、专业实践、社会实践、综合实践"四位一体"的专业实践教学模式,最后提出资源环境科学专业实践教学改革的方案和需要探索的方向。     

高职食品营养专业实践教学改革探索

随着经济迅速发展,理论型高素质人才已经不能满足社会发展需求,社会发展更需要高素质的技能型人才,近年来国家加大了对高职院校的资金投入,设立了很多重点专业,其中食品营养专业是一门热门专业,并且取得了良好的教学效果,但是相应的在高职食品营养专业实践教学中存在一些问题,需要不断在实践中总结经验和教训,不断优化食品营养专业的教学改革手段。在食品营养专业教学改革中充分结合专业优势,建立优秀的实习基地,加强食品营养专业师资队伍建设,妥善安排食品营养专业学生实习时间,确保实践教学的有效性,并且加强多元化评价方式,善于发现学生的优势所在,培养更多社会需要的高素质技能型人才,促进我国高职食品营养专业健康、长久发展。     

内蒙古社会体育专业实践教学改革探索

本文,建立在一项实证调查的基础上,主要针对内蒙古社会体育专业实践教学改革与发展的方向问题,分析了社会体育专业实践教学体系的现状,发现了目前社会体育专业实践教学环节中存在的不足,并有针对性地提出完善社会体育专业实践教学的相应对策．本研究成果旨在对构建内蒙古地区社会体育专业实践教学体系和培养体育产业管理专业综合性人才提供一定的有益参考．     

市场化背景下建筑学专业教学模式的探析

结合目前国内建筑学专业的培养模式及市场对建筑学专业毕业生的要求,分析了高校在实用型建筑设计人才培养上存在的问题,指出高校只有改革现有教学模式,强化专业基本素质训练和实践性教学,才能培养出适应市场需求的专业人才.     

高职专业教学改革的实践探索

在普通高等教育专业基础上办高职,必须打破原有的专业框框和教学模式,实行彻底的改革。具体内容包括：重建教学内容和课程体系、重组教师队伍、创办实验实训基地、改革教学模式、推动“多证制”的实施。     

建筑学专业教学改革模式的研究与实践

本文针对我国传统建筑教育体制存在的问题,经过积极探索,提出了“多元化教学体系、开放式教学模式、过程化教学方法”的教改思路;提出了新形势下不同类型的建筑师的培养目标,即建筑师型、建筑设计师型和建筑管理师型。这些新思路、新方法对于提高学生分析解决问题的能力,促进个性化、创新性的追求,强化综合素质培养起到了积极而现实的意义,对于今后建筑学专业教学改革具有一定的现实指导意义。     

建筑学专业教学改革模式的研究与实践

本文针对我国传统建筑教育体制存在的问题,经过积极探索,提出了"多元化教学体系、开放式教学模式、过程化教学方法"的教改思路;提出了新形势下不同类型的建筑师的培养目标,即建筑师型、建筑设计师型和建筑管理师型.这些新思路、新方法对于提高学生分析解决问题的能力.促进个性化、创新性的追求,强化综合素质培养起到了积极而现实的意义,对于今后建筑学专业教学改革具有一定的现实指导意义.     

建筑学专业建筑力学课程教学改革的探索与实践

文中阐述了惠州学院四年制建筑学专业建筑力学课程的教学改革探索与实践, 从优化教材内容、丰富教学内容、改革教学方法和教学手段等方面构建起适应专业特色的教学体系.     

高职计算机专业教学改革实践探索

针对高职计算机专业教学特征和不同的专业定位,构建教学课程体系,重组教师队伍、改革教学模式、创办实验实训基地、搞好“产学研”的实施。     

面向应用型人才培养的建筑学专业实践教学体系的构建——以西藏大学建筑学专业实践教学为例

实践教学是建筑学专业教学的重要组成部分。根据西藏大学特色办学和培养＂靠得住、用得上、留得下＂的应用型人才精神,提出了西藏大学建筑学专业实践教学体系构建的基本思路及其框架结构,总结了实践教学基地管理及运行方式。     

文秘专业教学改革的探索与实践

进入21世纪,随着社会经济的发展、科学技术的进步,市场经济对文秘工作岗位人员的能力提出了更高的要求。目前,我国文秘专业传统的教学模式已经不适应现代社会的需求,为了培养满足社会需求的专业人才,高职高专文秘专业教学改革势在必行。文章主要从教学观念、教学内容、教学方法三个方面对文秘教学探索与实践作了总结,提出了一些观点和看法。     

高校市场营销专业实践教学改革的探索

实践教学对于培养市场营销专业应用型、技术型和实践型人才至关重要.市场营销专业实践教学要明确实践教学目标、确定实践教学内容、选择实践教学方法、改善实践教学条件、强化实践教学师资队伍建设、开展实践教学评价,以期全面推进我国高校市场营销专业教学改革.     

园林专业实践教学改革的探索

本文针对园林专业实践教学现状及存在的问题,提出了完善实践教学体系、改革实践方式、加强师资队伍和实习基地建设、建立实践成绩考核标准等改革措施,为园林专业的实践教学改革与探索提供参考。     

浅析建筑学专业大学生热衷社会实践的应对策略

本文通过对当前在建筑高校中出现的建筑学专业学生独立进行社会实践的现象剖析,提出建筑学专业的学生在校学习专业、提高自己的设计能力和职业能力的重要性以及应对策略来改变现有的教育与社会需求的矛盾。