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在我国的教育改革不断的深化背景下,对于高中的化学教学也产生了很大的影响,尤其在教学的内容以及方式上都发生了很大的变化。将多媒体技术在高中的化学教学中进行有效合理的应用不仅能够将教学质量得到大幅度的提升,同时也能够促进学生的全面素质的发展。本文主要就多媒体技术在高中化学教学中的作用进行探究,希望能够通过此次的研究对实际起到一定的指导作用。 相似文献
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随着科技的迅猛发展,现代化的教学手段已经广泛应用到了教育教学中,多媒体技术集文字处理、图片、动画、视频、声音等多个功能于一体,能够展现更丰富的内容、更复杂的现象,能够在较短的时间内引起学生的注意力。因此,在高中化学教学中,我们教师应当用多媒体技术辅助教学,创设生动的教学情境,丰富教学内容,开拓学生的视野,进而优化化学教学,提高其教学效率。 相似文献
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王世慧 《中国基础教育研究》2007,3(8):7-10
养成教育是学生良好行为习惯的教育,是中小学德育中的主体工程,贯穿在德育的全过程,我们已经充分认识到养成教育的重要性。首先,养成教育是学风、校风形成的关键。校园文化是在一个学校内经过长期发展积淀形成的,校园文化一旦形成,对教师、学生的熏陶,良好品质的养成将产生不可估量的影响,而养戍教育在校园文化的行程中有着非常重要的作用,最终使得学风浓,校风正。其次,养成教育有利于学校管理。通过养成教育,培养学生自我管理、自我约束的能力,从而养成良好的行为习惯,有利于学校各项工作的落实和管理。再次,养成教育有利于学校、家长共同管理。播种一种行为,养成一种习惯,播种一种习惯,收获一种人生。让养成教育的影响扩大到家庭、社会,建立学校一家庭一社会多重育人网络,从而达到学校、家庭、社会共同管理的目的。最后,养成教育有利于学生终身发展。行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。如果想让学生扬起理想的风帆,乘风破浪,我们必须加强养成教育,从而使学生们受益终身。 相似文献
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在传统化学教学过程中,广大教师更注重的是化学知识和技能的传授,而忽视了情感因素的植入。本文认为高中化学中的情感因素主要是对学生价值观的树立、美感的培养、态度的培养有积极作用,所以教师应充分重视情感因素在高中化学中的应用。 相似文献
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小学生的养成教育是每个教育工作者的重要职责,培养小学生的良好行为习惯,对于他们来说将受益终身。因此,教师要根据小学生的生理、心理特点和他们的认知规律,从日常行为规范做起,切实把养成教育落到实处。一是良好的养成教育是促进学生掌握正确学习方法、和学习习惯的重要保证;二是通过养成教育的多元主体实践活动,使小学生获得多元化发展;三是在小学生养成教育的活动中可以促进教师整体素质的有效提高;四是小学生的养成教育是促进社会、家庭教育发展的内在动力。 相似文献
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校园文化是社会文化的重要组成部分,良好的校园文化氛围一旦形成,将和社会主导文化一样,产生巨大的能量,促进社会的全面进步和发展。大学语文课程在校园文化建设中起到了非常重要的推动作用,能够陶冶学生情操,发展个性,健全人性,能够培养学生人文精神素质,能够促进校园精神的深化和发展。 相似文献
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多媒体技术是一项融合图片、文字、视频等于一体的技术,它的特点是操作简单方便,效果生动形象,而这一特点正符合当今高中化学教学的要求。化学学习不是简单地背背方程式就可以的,它需要学生分清物质的结构和特点,掌握相关的化学实验知识。将多媒体运用于化学教学中,可以使学生身临其境地感受化学的神奇之处,培养他们热爱学习的情感。 相似文献
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环境保护是我国的一项基本国策,让学生树立环保意识,养成低碳生活习惯,正成为我国素质教育的一个重要组成部分。化学老师应指导高中学生理论联系实际,把环保意识融入化学教学中,不仅提高学生的化学学习兴趣,而且培养学生的环保意识。本文就高中化学教学中如何培养学生的环保意识进行探索。 相似文献
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论教育对社会可持续发展的推动作用 总被引:5,自引:0,他引:5
可持续发展是一种全新的发展现。可持续发展的主体是社会,社会的可持续发展包括社会各子系统的可持续发展。在社会各子系统的可持续发展中,经济可持续发 基础和条件;生态可持续发展是前提和保障;科技是可持续发展的关键;教育是可持续发 核心推动力量,对社会的可持续发人有直接和间接的推动作用。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
化学是一门以实验为基础的自然学科,从化学学科的形成和发展来看,化学实验起了十分重要的作用.化学实验不仅是化学学科的基础,而且也是中学化学的基础.化学实验对于提高化学教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
化学是一门以实验为基础的自然学科,从化学学科的形成和发展来看,化学实验起了十分重要的作用.化学实验不仅是化学学科的基础,而且也是中学化学的基础.化学实验对于提高化学教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用. 相似文献
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绿色化学是现代高中化学发展的主要方向,在高中化学阶段有效渗透绿色化学理念于课堂教学中,不仅能满足新课程改革对化学课程的要求,而且能满足学生身心健康发展的需求;不仅能培养学生的绿色化学意识,而且能有效地解决社会环境问题,对提高学生的科学素养、社会责任感及环保、创新意识具有重要价值。 相似文献
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