高职院校中外合作办学研究综述

随着教育国际化的发展,有关高职院校中外合作办学的研究日益增多。本文通过文献分析的方法总结了高职院校中外合作办学研究的现状,并提出相关建议。     

谈高职院校中外合作办学模式

中外合作办学是我国教育事业的重要组成部分,对促进我国高等职业教育的发展具有重要意义。文章分析了中外合作办学的若干模式,并以徐州建筑职业技术学院为例,探讨了中外合作办学的一些经验和做法。     

高职教育中外合作办学研究综述

高职教育中外合作办学在我国已经走过了近十年的历程,学术界、理论界对高职教育中外合作办学也进行了多方面、多视角的研究文章抓住了其中研究较多的问题进行综述,具体包括：关于高职教育中外合作办学的宏观研究;高职教育中外合作办学的模式研究;高职教育中外合作办学的问题研究;高职教育中外合作办学的质量研究;高职教育中外合作办学双语教学研究.     

高职院校中外合作办学质量保证体系建设研究

为了使国外先进的教育理念、体制、模式、内容和方法完全满足我国经济发展的需要,在合作办学的开展过程中,办学质量不容忽视。高职院校中外合作办学存在的主要问题都关乎办学质量,高职院校中外合作办学质量保证体系的建设迫在眉睫。,通过完善法律法规政策、选择合适的合作对象、建立高素质的师资队伍、加强教学管理等一系列的具体措施来推动质量保证体系的建设,以确保高职院校中外合作办学在良好的环境中有序运行。     

北京市高职院校中外合作办学对策研究

高职院校中外合作办学发展多年,取得了一定成就,也存在一些问题。本文论述了当今中外合作办学过程的各种政策措施,希望为以后的政策研究提供帮助和参考。     

高职院校中外合作办学教学质量保障体系构建研究

随着我国对外交流合作的不断深入,中外合作办学作为提升我国国际化教育水平的主要形式之一,迫切需要构建和完善教学质量保障体系,以实现高质量发展。本研究通过剖析目前高职院校中外合作办学教学质量保障存在的问题,提出构建基于PDCA的四阶段闭环动态教学质量保障体系,以促进高职院校中外合作办学的高质量发展。     

高职院校中外合作办学存在的问题及其思考

积极推进中外合作办学对我国高等教育事业的发展有着积极的意义。目前各高职院校中外合作办学主要有三种模式,无论何种模式,都存在一些亟需解决的问题。高职院校中外合作办学要通过多种渠道和方法,逐步实现规范化和特色化,真正达到引进国外先进职业教育理念和教育资源的目的。     

高职院校中外合作办学的若干思考

从高职院校中外合作办学的实践出发,论述了立足本位的必要性,合作办学不仅要创造良好的教学环境,更重要的是在合作过程中,积极主动地借鉴、吸收外方的教学、管理经验,结合我国的教育特点,创造自己的特色和品牌,提高高职院校的办学水平和实力。     

深圳高职院校中外合作办学探究

从深圳高职教育的具体情况出发,分析深圳高职院校中外合作办学的必要性,探讨深圳高职教育中外合作办学现状和存在的问题,并提出相应建议。     

高职院校中外合作办学项目下英语教学的思考

中外合作办学是教育全球化的产物,是我国高等教育事业发展的一个必然趋势。为了确保在合作办学过程中所建立的质量保证体系和人才培养模式得以顺利实施,乃至于整个合作项目的长久发展,从教学理念、教学内容、教学方法、教学材料、师资队伍、课外活动六个方面对英语教学进行了深刻反思,力求彻底改善中外合作办学项目下的英语教学质量。     

高职教育中外合作办学研究综述

高职教育中外合作办学在我国已经走过了近十年的历程,其在引进整合国外先进的教育资源、更进一步加大我国高职教育国际化步伐方面具有积极的作用,但同时在具体办学过程中也出现了许多问题.本文基于中外合作之背景,就高职教育中的重大问题进行了研究.     

黑龙江高职院校中外合作办学存在问题与对策

近年来,我国不断在加快改革开放进程的过程中,高等教育与国外的合作也变得十分频繁,我国高职院校中外合作办学工作也得以有效开展。但是由于我国高职院校中外合作办学还处于起步阶段,所以此项工作在开展过程中还存在着诸多问题和不足,导致我国高校合作办学发展比较缓慢。本文通过对黑龙江省高职院校中外合作中存在的问题加以剖析,总结出产生诸多问题的原因,并对其解决对策加以简要阐述。     

高职院校中外合作办学管理机制建设探讨

中外合作办学在我国高职院校内逐渐兴起,在实际办学过程中高职院校需要构建合理的中外合作办学管理机制以确保中外合作办学项目顺利实施和提高办学质量,主要策略有:优化项目管理结构,加强教学管理和师资队伍建设,实行项目协调员、班主任、辅导员"三维一体"的学生管理模式。     

高职院校中外合作办学学生工作实效性研究

随着中国教育改革开放,国内教育与国外的交流与合作不断增强。高职院校中外合作办学是高等教育国际化的重要组成部分。与此同时,国际化人才的培养对学生工作提出了较高的要求。作者分析了高职院校中外合作办学学生工作的特点与难点,并根据作者自身工作经验,针对提高中外合作办学学生工作实效性提出了相应的对策。     

高职院校中外合作办学项目英语课程设置研究

本文在对河南省5所高职院校中外合作办学项目调研的基础上,结合与合作办学项目院校师生的访谈,探讨了中外合作办学项目英语课程设置中存在的问题及原因,并提出了相应的建议和对策。     

论高职院校中外合作办学的现状及发展对策

本文从高职院校举办中外合作办学的现状和模式出发,分析了中外合作办学在我国高职教育中的作用和意义,从而探讨进一步发展中外合作办学的对策。     

高职院校中外合作办学学生管理工作的思考

中外合作办学带来了各个方面优秀资源的集聚,也为学生管理工作提供了巨大的作为空间。然而中外合作办学的特殊性及自身定位的问题,决定了其内部中外合作办学面临着诸多复杂的新局面、新问题。如对办学模式认识不深,研究不足,管理不精等问题,因此,优化学生管理工作方法、加强理论研究力度对解决高职院校中外合作办学学生管理工作面临的问题显得尤为重要。     

对高职院校中外合作办学双语教学的思考

双语教学作为中外合作办学教学模式的必然选择,其教学质量的优劣事关合作办学的成败.而高等职业院校合作办学的双语教学尚处在试验性阶段,师资力量匮乏,学生素质偏低以及办学条件不足等严重制约了双语教学的健康发展.因此,建立健全双语师资培训制度;加强公共英语教学;积极改进教学方法;实施小班授课;建立双语教学的评价和考核机制等是提高高职院校中外合作办学双语教学的有效措施.     

用科学发展观指导高职院校中外合作办学管理的思考

高职院校应通过对深入学习实践科学发展观战略意义的认识．进一步增强科学发展观对高职院校中外合作办学管理工作指导内涵的理解．以科学发展观统领高职院校中外合作办学管理工作的各个方面,努力做好国外优质教育资源的引进与转化管理,从而促进高等职业教育事业的可持续发展。     

河南省高职教育中外合作办学新机制问题研究

河南省高职教育中外合作办学已经发展到一个关键瓶颈期。对于河南省高等专科层次中外合作办学新机制研究,一定程度上能够为河南高等教育提供多样化需求。河南省高职教育的中外合作办学要在产业化、市场化道路进行积极探索,政府在顶层设计规划、办学模式、制度规范、政策支持和优惠方面需要更多投入。