情境教学法在职业教育计算机课程教学中的应用研究

情境教学法可以将计算机的理论知识与实际生活有效地联系起来,这与计算机教学课程注重实践性和操作性的特点是一致的,因此,情境教学法在高职高专计算机教学中被广泛地应用,事实证明情境教学法可以更好地帮助高职高专学生提高学习计算机的兴趣,增强其职业技能技术水平。因此,本文将以在高职高专计算机教学中运用情境教学法的意义为出发点,论述情境教学法在高职高专计算机教学中的具体应用。     

情境教学法在初中数学教学中的应用探讨

情境教学法作为一种新型的教学方法,将其运用到初中数学教学课程中,可以让学生在所构建的情境中,身临其境般地学习数学知识、感悟数学知识,提高教学效果。基于此,本文通过对情境教学法含义的基本概述,认识到情境教学法在初中数学教学中的应用意义,并结合情境教学法应用价值,提出情境教学法在初中数学教学中的应用对策,希望可以给相关人士提供一些参考。     

论情境教学法在《交际中的语言运用》教学中的运用

情境教学法在语文学科的教学中运用广泛,针对人教版高中《语文》必修3《交际中的语言运用》的特点,运用情境教学法可以起到事半功倍的效果。教师可以采取以下步骤对情境教学法在课堂上的运用加以处理和丰富:一是角色扮演,身临其境;二是分析案例,营造情境;三是借助电教,渲染情境。     

略谈情境教学法在高职地质教学中的应用

在新课程理念下的地质教学,需要教师改变传统的教学观念,情境教学法作为一种新的教学方法,以提升高职院校地质学科教学效果是非常有用的。本文结合自身的教学实践,探讨情境教学法在地质教学中的应用及其注意事项,从而拓宽地质学科教学理念,丰富教学方法,进一步提高教学效果。情境教学法的核心是情感,也就是说只有充分考虑学生的情感才能产生共鸣,从学生的情感入手,情境教学方法可以达到预期的效果;情境教学法的具体运用要结合情境的设计;情境教学法的运用还要重视相应的注意事项。     

浅谈情境教学法在小学数学教学中的灵活应用

随着新课改的不断发展与影响,小学数学教学也开始受到了人们的广泛关注。在小学数学教学中采用情境教学法,不仅可以帮助学生理解好抽象的数学知识,同时也可以提高学生对知识的掌握效果。所以在实际教学中,教师要运用情境教学法,提高学生的学习积极性。基于此,本文针对在小学数学教学中运用情境教学法进行了简要阐述。     

关于情境教育的思考

<正>情境教学法因其形象直观、注重教学对象的情绪情感反应而优于一些传统教学方法,已经被引入小学体育课堂。但目前情境教学法在小学低年级体育教学中存在设计和实施的问题,本文通过对影响情境教学法运用效果的因素分析,提出运用情境教学法提升小学低年级体育教学效率的思考,总结出教师的教学热情是有效运用情境教学法的重要基础,和谐的师生关系是有效运用情境教学法的必要条件,丰富的情境形式是有效运用情境教学法的重要保障。体育需不需要情境?如何在体育教学中创设情境?体育情境教学和语文、英语等学科情境教学有什么相同之处,又有什么     

情境教学法在初中英语课堂中的践行探研

情境教学法是当下较为流行的教学方法。在研究相关文献资料的基础上,结合自身的教学实践提出了多种情境教学法的运用方式:创设游戏情境、创设采访情境以及创设生活情境等。希望这些情境教学法的践行方式可以给更多初中英语教师以有益启示。     

情境教学法在公共关系实务课中的运用

充分认识情境教学法的涵义，把握情境教学法的流程，在公共关系实务课的教学中加以运用，可以取得良好的教学效果。     

语文词语教学中情境渲染的作用探讨

词语是语文教学的基础内容。在词语教学中,教师可应用情境渲染教学法创建生动的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的词语理解能力和运用能力。文章分析情境渲染教学法在词语教学中的意义、情境渲染教学法的应用方法,探究运用情境渲染教学法提升语文词语教学效率的策略。     

生活情境教学法在小学数学教学中的运用

小学数学教学工作当中,教师要重视情境教学法的有效应用。通过情境教学,教师可以将学生带入到自己事先准备好的情境当中,在情境中找到并理解知识点的实际内容,从而有效地开展教学工作。本文对在小学数学教学中,如何运用生活情境教学法开展教学活动进行简要分析。     

血糖一课中情境数学法的运用

本文就情境教学法在生物化学课堂中的实施进行了具体的介绍和教学成果的展示,并认为在生物化学的教学中运用情境教学法,可以提高学生学习的兴趣,激发学生的求知欲望。     

情景教学法在小学语文古诗教学中的应用探究

情境教学法已广泛应用于语文课堂教学中,而古诗教学则是语文课堂教学中的一项重要内容,在古诗文教学过程中,语文教师可以运用情境教学法,来激发学生对古诗学习的兴趣,同时也可以活跃课堂气氛,让学生充分掌握古诗文内容,提高古诗教学的整体效果。     

创设情境教学法在小学语文教学中的实践运用

小学语文学科的教学目标是理解和掌握社会及个性发展的综合语文学科知识,情境式教学法可以弥补教学过程中综合知识的不足,帮助学生构建社会与学科之间的联系。通过情境教学法可以帮助学生掌握学科知识的重难点,提升学生新旧知识的联系,达到最佳的教育成果。本文结合情境教学法的相关特点,分析其在小学语文教学中的实践运用。     

创设情境教学法在小学语文教学中的实践运用

小学语文学科的教学目标是理解和掌握社会及个性发展的综合语文学科知识,情境式教学法可以弥补教学过程中综合知识的不足,帮助学生构建社会与学科之间的联系.通过情境教学法可以帮助学生掌握学科知识的重难点,提升学生新旧知识的联系,达到最佳的教育成果.本文结合情境教学法的相关特点,分析其在小学语文教学中的实践运用.     

如何在高中数学教学中有效运用情境教学法

情境教学法的运用在新课程改革的大背景下已经变得十分普遍.为了发挥情境教学法对高中数学教学的促进作用,主要针对如何在高中数学教学中有效运用情境教学法展开论述,以期让情境教学法在高中数学课堂中绽放出更加耀眼的光芒.     

情境教学法在中学篮球课堂中的运用浅探

在中学篮球课堂中运用情境教学法进行教学是时代发展的必然趋势。文章主要针对情境教学法在中学篮球课堂中的运用进行浅要探究。首先,对情境教学法的内涵进行简要论述。进而重点阐述情境教学法在中学篮球课堂中的具体运用策略:创设音乐情境、创设纠错情境、创设游戏情境及创设比赛情境等。     

刍议情境教学法在中专语文教学中的运用

在中专语文教学中运用情境教学法,可以为我们的教学带来更加丰富的感知,并使学生的情感在感知的推动下得以展开,进而实现学生自主的探完式学习,提高学生学习语文的效率。本文着重探讨如何在中专语文教学中运用情境教学法提高教学效率,以期为中专语文教学提供有益借鉴。     

情境教学法在“部编本”小学语文拼音教学中的运用研究

本文旨在探究情境教学法在"部编本"小学语文教学中的运用策略。首先解读了相关概念内涵,其次分析了情境教学法在"部编本"小学语文拼音教学中的可行性及应用价值,最后提出了情境教学法在拼音教学中的运用策略。     

中职旅游专业情境教学法探索

情境教学法是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动并口情感,加强有意识的理性学习活动的教学方法。它能使学生成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。它在旅游专业教学中的应用可以分为表演体会情境、视频展现情境、实物演示情境、生活引入情境等。本文就中等职业学校旅游专业课堂教学中情境教学法的运用,从理论和实践上进行深入的探讨。     

情境搭桥 事半功倍——刍议新课标下语文阅读教学中情境教学法的巧用

运用情境教学法,教师可以依据教材挖掘情境因素,设计与之适应的教学情境,若采用以下方法来进行教学,定能收到事半功倍的效果。