中考历史复习策略

在中考历史复习课的教学过程中,教师可根据本地教学现状,引导学生建立初步的历史观,打破教材的框架,梳理教材知识,构建宏观的历史线索;在此基础上,教师带领学生深入考题,总结考试规律,并组织学生有效训练,提高学生应试技巧,以求学生能在有限的时间内轻松、高效掌握历史知识,提高综合能力,取得理想的成绩。     

初中历史中考有效复习之我见

受中考影响,初中九年级(北师大版)一学年的历史教学任务除要完成世界近、现代史上下两册教学内容的学习之外,还要利用相当长的教学时间对初中历史全部学习内容进行系统复习。因此,九年级历史教学的复习工作成为影响历史中考成绩的关键环节,必须要做到有效复习。初中历史中考复习要做到有效或高效,就需要教师在准确把握学情的基础上,根据课程标准和中考动向对重点内容、复习策略等因素有清晰的把握和深入的思考。     

做好中考历史复习的策略

要做好中考历史复习工作,有必要做好复习动员工作,引导学生形成正确的认识,让他们热情高涨地参与到复习中。同时要重视学生学习兴趣的不断激发和保持,以利于复习效率的提高。另外,在复习中教师一定要扎实备课,做到课堂教学具有针对性,同时引导学生做好练习,提高知识的巩固率。复习中一定要遵循规律,有序推进,只有这样才能收到事半功倍的效果。     

学史致用 实效应考——中考历史命题趋势与复习对策探析

历史课程是人文社会学科中的一门基础课程’初 中阶段的历史课在基础教育中占有重要地位’也是各地参与中 考的科目之一,在多年的历史教学中,如何凸显初中历史科中 考的实效性’ 一直是笔者思考和践行的问题。本文就初中历史 科中考复习问题中试题分析及应考对策进行探讨,以求抛砖 引玉。     

学史致用 实效应考——中考历史命题趋势与复习对策探析

历史课程是人文社会学科中的一门基础课程’初 中阶段的历史课在基础教育中占有重要地位’也是各地参与中 考的科目之一,在多年的历史教学中,如何凸显初中历史科中 考的实效性’ 一直是笔者思考和践行的问题。本文就初中历史 科中考复习问题中试题分析及应考对策进行探讨,以求抛砖 引玉。     

历史学科中考复习的几点做法

目前,河北省文科综合考试仍采取开卷考试的方式,试题体现一定的开放性,强调对"三维目标"的考核,即在考查基础知识和基本技能的基础上,考查学生解决问题的过程、方法和情感态度与价值观。作为备战中考身肩重任的历史教师,必须在复习过程中采取一些有效的复习策略,以提高复习效率。下面笔者就如何备战中考谈几点自己的做法。     

如何提高中考历史复习效率

为帮助学生在中考考试中获得满意成绩,初中历史老师往往会在中考之前,为学生安排复习课堂。在历史复习课堂中,教师所采用的教学方法应当与日常授课有所区别。教师应当带领学生提高复习效率,创设高效复习课堂,帮助学生在有限的时间里,获得最大的提升。本文探究初中历史教师可采用的有效教学策略,以提高中考历史复习效率,创设高效课堂。     

提高中考历史复习有效性的思考

九年级下半学期各科都进入了复习阶段,学校、教师、学生的重点都放在复习应考上。在中考历史复习课堂,教师教学的重点也是想方设法让学生高效掌握考点应考。笔者从以下四个方面谈谈建设高效中考历史复习课堂的具体做法：     

中考历史复习的几点建议

在备考复习中，使学生短时高效掌握本学段必备的学科知识和技能，是九年级教师应下力气解决好的重中之重。     

中考历史开卷考试的复习策略初探

中考命题是考试评价改革重要的环节之一．它对平时的教学直接起到指挥棒的作用。本文针对开卷考试的特点．提出了“五学会”的学习方法,以及不同题型的解答技巧和思路。     

提高中考历史专题复习有效性初探

<正>近年来,南通市历史中考试题的专题性较强,在考前的复习中,如何帮助学生树立专题意识,进行专题复习,将复习落到实处,提高复习的有效性,已成为广大初三历史教师的热门话题。在2013年南通市港闸区初三历史复习研讨活动中,笔者执教了一堂专题复习课《美国史》,现结合这堂课的教学设计及课后反思,来谈上好初三历史专题复习课的想法。一、恰当取舍,保留主干即根据课程标准和考试说明,对专题复习涉及的基     

中考历史复习教学策略

每年春暖花开的时候,便是中考复习到了总攻阶段,应该怎样利用时间、巧用方法,有效地做好历史中考的充分准备呢？这是很多学生和家长非常关注的问题。在此,笔者谈谈历史中考的复习阶段应该注意的一些问题。一、转化观念。端正复习态度2009年南宁市历史中考仍然采用开卷考试的形式,体现以创新精神和实践能力为重点的考核要求,这种考试不是打开课本照抄照搬书上的知识点,简单地罗列知识点就可以了,而是通过显性知识透视其隐性联系,     

略数历史中考复习之对策

正随着新课改的不断深入,更加强调对学生综合素质的培养,于是历史教学的作用得到了充分的重视。要搞好初中历史复习,我特总结下面几个对策:对策一:把握课标,找准考点历史课程标准是复习的依据,把握好课程标准,找准考试重点,是中考复习的基石与关键。其主要进程有几步:第一是抓住基本知识点,第二是找准重要知识点,第三是弄清楚课标对于知识的不同要求。要求不同,复习时就要注意详略得当。对策二:立足课本,打好基础     

浅谈中考历史复习的有效方法

江苏省苏州市首次将历史纳入中考中,满分为50分。笔者提出组织中考复习,让学生学好历史、生出好成绩的六点具体方法。     

政治果中考复习教学之我见

近年来，随着中考命题的改革（政治课开卷考试），比较注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,对于思想政治课复习备考来说,要提高学生的能力和素质。取得较好的教学效果，政治课中考复习有一些规律和技巧，笔者总结几年来的教学实践经验,谈点粗浅的体会。     

中考历史开卷考试复习策略

历史中考开卷考试是在教学改革新形势下的尝试,我们历史教师如何教育学生走出误区,适应新的中考形势是一个很重要的问题,面对综合复习,我总结了几点体会,和同行共同探讨。一、细究说明,把握方向中学历史要求掌握的主要是陈述性知识,综合复习时知识量大,时间紧,因此必须仔细研究考试说明,紧紧把握考试方向,使学生明白哪些知识是识记内容,哪些是理解内容,使我们能够突出重点、难点、易混点,有的放矢。具体做法:首先,通过辅导练习使学生走出开     

浅谈中考化学复习

近几年中考化学试题与前几年相比，从命题思想到命题原则，从命题到方式，都有了很大的变化，可以这样描述：注重基础，联系实际，稳中求变，不断创新。     

运用“三轮文习法”有效完成中考历史复习

中考历史知识点多,内容丰富,单靠死记硬背很难获得优异的成绩。作为历史教师,必须帮助学生掌握科学的复习策略,帮助他们系统全面地整理知识,培养他们的解题能力和应试技巧。笔者结合教学实际,推出“三轮复习法”,加强中考历史复习的有效性。第一轮注重基础知识的再现和记忆,理清线索。     

中考数学的有效复习

在中考之前,数学复习属于极为重要的一个步骤,其具有的系统性非常强,同时和初中生最终中考成绩有着极大关系。由于中考数学科目的复习涉及的知识范围非常广,需要将各类数学理论进行结合。而本文在分析影响中考数学有效复习的因素的基础上,对中考数学的有效复习策略展开探究。