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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着我国教育理念的不断发展,建立高效课堂已成为教师教学必不可少的目标。而国家越来越重视教育,为教育设备改善下拨了大笔的教育资金,争取让每一个教室都配备了多媒体设备。教师在上课时利用多媒体教学,减少了板书的时间,也让学生对课堂的教学模式更加感兴趣。在初中数学的教学中,教师要合理利用多媒体教学。多媒体教学能够完成很多黑板教学达不到的效果,因此教师要熟练掌握多媒体教学,让学生在多媒体教学中产生学习的兴趣,让课堂的学习氛围更加浓厚。 相似文献
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本文就如何有效地把多媒体教学与初中物理教学有机的整合在一起,来优化初中物理教学提高课堂效率提出了一些见解。 相似文献
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多媒体教学走进了农村教学的课堂,给农村的教育教学带来了极大的便利。对多媒体的应用进行研究,有利于提高教学效率,全面提升学生的语文素养。 相似文献
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梁杰栋 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
新的教育教学形势下,随着教育均衡化的发展,如何提升课堂教学的实效性,成为教育教学工作开展的一个重要议题。为了进一步提升农村初中教育教学质量,农村学校要把握教育形势的发展变化,注重对传统的教育教学理念进行革新,突出学生课堂主体地位,以提升农村初中课堂教学实效性。本文对农村初中小组合作学教学策略进行了研究和分析。 相似文献
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潘彬 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
随着多媒体技术在教育教学中的运用不断地成熟,其在初中物理课堂上的运用令其得以最大化的优化。本文就从多媒体教学的角度出发,对初中物理课堂教学中多媒体技术的运用提出了一些观点和看法,旨在促使多媒体技术在初中物理教学中发挥其真正的价值。 相似文献
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初中物理多媒体技术应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
邵娜娜 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
结合物理学科和多媒体教学手段的特点探讨了多媒体教学手段在初中物理中的应用.分析了多媒体教学手段相对于板书,课堂实验展示的优点,根据高中生和初中生的实际问题说明了初中物理和高中物理教学中多媒体教学的异同. 相似文献
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正初中政治教学的主要任务是对学生的思想品德进行塑造,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。初中阶段正是学生身心成长的关键时期,思想政治教育需要深入到学生的内心当中,才能发挥理想的效果。因此,政治课程应不断提升教学有效性,使学生在政治课程学习中满载而归。一、初中政治课程教学的现状新课程改革实施以来,初中政治教学取得了显著的进步。多媒体教学的应用彻底改变了课堂面貌,原先枯燥的书面讲解发展为生动的多媒体教学,教师可以通过丰富多彩的 相似文献
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我国大部分农村学校,在多媒体教学设备已更新的情况下,依然存在着思想观念跟不上、"重硬轻软"思想严重、教师教育技术能力薄弱等问题,导致在多媒体教学设备的使用中出现"高配置、低效率"的情况,大量多媒体教学设备闲置,制约了教育教学的发展。对农村学校多媒体教学设备使用现状进行了分析,并提出了相应解决策略。研究表明,在农村学校要提高多媒体教学设备的使用率,充分发挥多媒体教学的优势,就应转变农村教师的固有观念,提供多方位培训来增强教师教育技术能力,使多媒体教学真正走进农村课堂,进而提高学校教学质量。 相似文献
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随着“双减”政策在全国范围的逐步落实,传统的初中数学教学模式已不能满足当前教学改革的要求。基于此,以提高初中数学多媒体课堂教学效率为目标,结合多媒体技术对初中数学教学的创新路径进行了探索,调查了初中数学课堂多媒体教学模式的应用困境,同时结合“双减”政策和教改要求,基于初中阶段学生的实际接受情况,有针对性地提出了多媒体教学与初中数学课堂效率相结合的教学策略。 相似文献
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农村初中教育教学中面临着许多困难和问题,如教育条件较差、教学设施陈旧、教学观念落后、生源质量较差等,导致教师教学难度增大,尤其是数学课堂表现更为明显,教师常常会感到在激发学生数学学习兴趣和提高课堂教学效率方面力不从心,达不到预期效果。本文主要对农村初中课堂现状以及教学低效的原因进行了分析,旨在构建高效的数学课堂,提升学生的综合素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中阶段是实施素质教育的基础阶段,培养和调动初中生主动探索知识的意识,在整个教育教学阶段显得尤为重要。多媒体教学手段的运用,能够辅助初中历史教学增强课堂教学的有效性,激发学生学习历史的兴趣。通过分析多媒体教学的优势,对初中历史课堂教学采用多媒体教学手段的尝试进行探讨,从而提高初中历史课堂的教学效率和教学质量。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,人们的工作、生活乃至教育都发生了翻天覆地的改变。据调查发现,信息技术进入教育,为我国教育提供了新式教学理念、教学工具、教学模式,以积极姿态影响着我国教育当下的教育教学活动,其中包括初中物理课堂。目前我国初中物理课堂积极与信息技术相整合来打造物理高效课堂,实现了初中物理课堂的教学变革与创新。因此,初中物理教育工作者更要以积极姿态助推信息技术与初中物理教学课堂的融合,以期创造信息技术背景下的新式物理教学的高效课堂。 相似文献
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目前,城乡教育条件存在明显差距,一些农村初中生源流向城市。与之相应,农村初中生源减少,课堂冷冷清清,教师们愁眉不展。可以说,农村初中教育在接受严峻的挑战,促使教师们进行深刻反思,改进课堂教学。农村语文教师必须除旧布新,改进教学,抓好听说读写,创造课堂教学精彩。 相似文献
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随着教育投入的不断增大,多媒体教学已经在初中学校得到了普及和推广,这为历史教学带来了新的机遇与契机。教师在教学设计、课堂组织和课外活动等各个环节,可以充分发挥多媒体手段的作用,这样在教学设计中能够搜集丰富的资料信息,在教学活动中能够有效提高教学生动形象程度, 相似文献
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在当前的初中美术教学改革中.教学手段的进步为教学活动的有效开展奠定了良好的基础,尤其是多媒体教学手段的普及,更是如虎添翼。但是,在多媒体教学手段的运用中.部分教师也走进了误区,具体表现为运用多媒体手段将课堂中信息量无限扩大.甚至超出了学生的接受速度,将多媒体手段作为了表演的工具,忽视了师生互动与当堂演示的作用,本末倒置。本文主要针对当前初中美术多媒体教学的几点误区进行分析研究,并提出针对性解决措施。一、当前初中美术教学中存在的几点误区(1)课堂信息超量,学生无法完全接受。和以往的教学手段相比。多媒体教学手段在蕴含的信息量方面达到了所有教学手段的巅峰.但是部分教师走进了另一个极端,就是运用多媒体教学手段为课堂教学补充了过量的教学信息。向学生演示大量的有关教学内容的作品图片或者视频材料.学生在整个教学课堂上应接不暇,实际上留下的印象并不深刻。 相似文献
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多媒体教学集音像技术、声像技术于一体,丰富了数学的教学手法和课堂内容,让知识变得直观、多样、富有情趣,从而加深学生对趣味课堂和知识魅力的感受。初中数学课堂应用多媒体教学可以更好地解决多方面问题;同时,应用多媒体教学也需要注意避免走入误区。 相似文献