微信公众号平台下高职学生社会主义核心价值观培育研究

自进入互联网时代以来,现代教育得到进一步发展,现代信息技术为课堂教学的发展提供了新的方向和平台。研究以微信公众号为平台开展的高职学生社会主义核心价值观教育,其目的在于发挥微信平台具有的强大效力改革高职社会主义核心价值观培育的渠道,逐步提高教学质量。     

改进微信公众平台在移动学习应用中的策略研究

移动学习已成为教育信息化发展的必然趋势。如今,移动终端已经广泛地被应用于学习当中。微信的悄然兴起有效促进了移动学习的迅速开展,对教育教学工作有重要的影响。本文在分析了微信公众平台本身功能的基础上,探索出现阶段微信公众平台在移动学习使用中存在的问题,并对这些问题进行改进,使得微信公众平台能够更好地为学习者提供学习内容,更好地支持学习。     

面向移动终端的混合式教学模式探讨——以纸包装结构设计课程为例

基于移动互联网技术和微信公众号的优势,以纸包装结构设计为例,探讨面向移动终端的混合式教学模式,提出了具体实施方案,明确了混合式教学模式过程中各要素的流程控制。基于微信公众平台的混合式教学模式让移动学习更为自由,让学习成为一种终身学习。     

大连理工大学 打造个性化一卡通微信服务平台

随着网络技术的发展和智能移动终端的普及应用,各个高校陆续开展移动App、QQ公众平台、微信公众平台等移动校园信息化项目建设。微信作为移动互联网中用户量最大的即时通讯软件,广泛应用到高校移动校园建设中。高校通过对微信公众号平台进行二次开发,建设校园微信移动应用,可以创造更好的用户体验和挖掘更大的用户价值。     

微信公众平台的高中生物分层教学模式研究

网络技术的飞速发展,使得微信等现代化的互联网软件被广泛运用于教育领域之中。微信公众平台具有多元化的功能特点,不仅能够增强教学的趣味性,也能令教学资源得到极大丰富,因此受到广大师生的欢迎。本文从微信公众平台的角度,详细论述高中生物创新分层化教学模式,以论证微信公众平台在强化学生学习兴趣、调动学生学习主动性、满足学生多元化学习需求方面的有效性,为教师创新高中生物教学模式提供参考思路,推动高中生物教学的创新发展。     

运用微信公众号教学平台改进教学模式的探索——以计算机基础教学为例

随着移动通讯技术、智能设备的快速发展与更新,移动学习已经成为了当下流行的学习模式。微信公众平台是微信给个人、企业和组织提供业务服务与用户管理能力的全新服务平台。该平台可以有效的解决优质教育资源共享难等问题,对于促进学生移动学习具有很大的优势。本文着重介绍如何利用微信公众号构建计算机基础教学平台,平台的特点、不足及展望。     

基于微信公众平台的图书馆移动服务研究

随着科学技术的发展,移动互联网技术得到了前所未有的发展。微信公众平台作为移动互联网的产物,对生活的各个方面带来很多便捷。文章从微信公众平台的诸多优势出发,对图书馆移动服务进行探讨。通过介绍微信公众平台、图书馆移动服务的概念提出完善当下图书馆微信公众平台的几点建议。     

基于微信群与微信公众平台的碎片化学习应用研究

微信群和微信公众平台是当下最受欢迎的移动网络社交平台,其功能契合了碎片化学习需求。本文融合微信群和微信公众平台功能,设计出碎片化学习平台,发挥微信群和微信公众平台的平台优势,旨在促进"互联网+"环境下高校教育教学的有效开展。     

基于微信公众平台的移动学习应用初探

网络时代的到来,打破了传统信息的传播模式,为人们接受新观念学习新知识提供了新的方式,也为我们的教育教学提供了新思路。同时,微信以六个月内用户破2亿的事实为我们书写了新的传奇,也给我们的教育提供了新的灵感。基于微信公众平台的移动学习,打破了传统教学中时间地点的限制,为学生打造无所不在的“普适学习”环境。本文从主要针对微信公众平台的功能及微信公众平台应用于移动学习的优势两个方面进行分析,以期促进微信公众平台在教学中的深入应用。     

大学生对高校图书馆微信公众平台的认同与使用研究——以河西学院为例

微信公众平台作为图书馆开展移动阅读服务的一种新手段,随着阅读数字化与网络化的迅猛发展,在越来越多的高校图书馆得到日益广泛的应用。本文以河西学院为例,以定量分析为主要研究方法,通过问卷调查与数据分析,考察了大学生对高校图书馆微信公众平台的关注、内在需求以及认同、使用的期待,为高校图书馆利用微信公众平台提升移动服务、开展数字化阅读服务推广提供有效参考和解决路径。     

基于微视频与微信公众平台相结合的教学实践——以有丝分裂和减数分裂专题为例

随着智能终端的普及和无线网络覆盖面的扩大,移动教学模式作为教学辅助正在被师生接受,以微信公众平台为载体,构建移动教学模式,以有丝分裂和减数分裂专题为例,从课前检测、重难点突破到个性化教学、利用数据思维等方面概述以微视频与微信公众平台相结合的教学实践。     

基于微信公众平台的课堂教学管理系统开发

微信等"互联网+"信息技术的迅速发展,推动了教育领域的创新和改革,为微课和移动学习提供了丰富的资源和更大的发展平台。因此,将微信引入大学课堂,作为课堂教学的延伸,能打破课堂教学对时间和地点的限制,对实现移动学习和互动学习具有重要的意义。文章对大学课堂教学功能及互动模式进行了分析与研究,基于微信公众平台和云平台等"互联网+"技术,开发了大学课堂教学管理系统,实现了一种基于教学管理、知识分享和课程互动三位一体的全新互动教学模式。该系统提高了教学效果,既实现了教师与学生之间的移动互动;又实现了课程教学大数据的积累以及教学管理的信息化和实时化,有助于教师真正做到因材施教。     

校园微信公众平台的移动信息服务研究

微信以其新颖的交流方式吸引了众多年轻粉丝,而其所开放的九大功能服务接口,为企事业单位创建移动服务提供了无限可能。对微信公众平台进行了介绍,分析了校园微信公众平台的发展现状及存在的问题,在此基础上结合微信特性、用户需求,构建了校园微信公众平台。     

英语微信公众学习平台发展探究

移动互联网和智能手机的普及催生了微信平台这一新的学习方式。微信公众学习平台的迅速发展为人们提供了新的学习工具,但是其发展伴随着诸多的问题。英语微信公众学习平台的未来又将何去何从?     

基于微信公众号的物理实验室信息化建设及教学模式的研究与实践

随着移动信息技术的发展,很多商家和单位通过微信公众号平台实现了与特定群体的互动交流,学生和教师群体成为庞大的微信用户中的一部分。本文利用微信公众号作为载体,建立了高校信息化实验室的软件平台,根据学科自身特点,设计制作了新颖的教学素材库,实现了新型教学模式的有效改革,改变了学生的学习习惯,并通过该教学平台,拓展了实验室管理的有效途径。     

基于微信公众平台的大型仪器开放共享探索

在移动终端高速发展的今天,微信成为人们必不可少的沟通工具。该文提出利用微信公众平台的优势,将微信公众平台与传统桌面网页端大型仪器共享测试平台相结合,设计打造大型仪器平台微信公众号,为不断探索建设新型高效仪器平台提供有益参考。     

基于微信服务号的经管实验室互动站设计方案

简述目前我国高校微信公众号发展现状,介绍腾讯公司面向社会提供的微信开放平台与微信公众平台,解析微信公众号开发特点,最后给出基于微信服务号的经管实验室互动站设计方案,使实验室管理方式从传统计算机平台转向移动互联网平台,从而提高实验室管理效率,对高校经管类实验室移动平台设计具有一定参考价值。     

主流传统媒体微信公众号发展现状探究——基于微信用户视角的调查与思考

随着移动互联网的快速发展,微信公众号正逐渐成为传统媒体向新媒体融合发展的热门平台之一。作者基于微信用户的视角开展了调查,了解到了报纸、广播、电视等传统媒体微信公众号的目前发展状况及用户最关注的微信公众号特征,并在调研的基础上提出了有关传统媒体微信公众发展的几点思考。     

基于微信公众号的学习支持平台设计与实现

在教育信息化大背景下,探索了支持《现代教育技术》课程教学的微信公众平台设计与开发,分析了微信公众平台所具备的优势,通过平台功能模块设计、平台教学信息开发、平台教学模式优化,达到激发学习兴趣,促进学习者对知识的理解与记忆,引导学习者自主建构知识体系的目的。     

基于移动互联微信公众平台的课程设计及应用推广——建筑装饰教育在线的开发

随着信息技术的发展,基于微信的移动学习已成为数字化学习的新方向。通过微信公众平台的教育功能的研究挖掘,厘清高职课堂教学管理与互动模式,开发了一个基于微信公众平台的教学管理系统"建筑装饰教育在线"。该平台不仅给学生提供了丰富的学习资源,而且提供了互相学习交流的平台,进一步拓展了课堂之外的学习空间,培养了学生自主学习、协作学习、探究学习的能力,满足了学生个性化学习和终身学习的需要。