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文章就“诱疑-实验”探究教学模式的理论依据、教学思想、基本程序作出概述。结合该教学模式在初中化学教学中的尝试案例剖析,提出个人的思考。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>教学模式有效地架起了教学理论与教学实践的一座座桥梁,初中化学的传统教学模式——"教师主动教授,学生被动接受"是初中化学的教学效果不理想的重要原因之一.从而,为了形成一种相对稳定的教学思路,立足于教学实际,"主体参与型"初中化学教学模式应运而生.这种教学模式,把课堂归还于学生,有效地激发了同 相似文献
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现代化教育发展步伐不断加快,尤其在进入到二十一世纪以后,新型教育理念和教学模式都得到了广泛应用。现代化教育体系下对初中化学教学也进行了改革,单元教学设计从初中化学的课程目标出发进行内容设置,与学生培养密切联系,从而促进学生化学知识体系的建立和实验水平的提高。但是目前初中化学单元教学设计中仍然存在一些问题影响学生全面学习和教学水平的提升。接下来,本文将结合自己的工作及实践经验,就初中化学单元教学设计的实践探索展开具体阐述。仅供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在当前教育下,随着各种各样的教学模式的兴起,范例教学法在教育教学中也得到了广泛的应用。初中化学作为一门基础性学科,是学生学习化学的初级阶段,在初中化学教学中使用范例教学,能够提高学生学习化学的能力和初中化学的教学水平。就如何在初中化学教学中使用范例教学进行探讨分析,旨在提高初中化学的教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
以提高中学生综合素质为前提,力求教学模式的创新是新课标初中化学对教育者提出的要求之一。该如何创设有效模式,寻找能够真正激发学生求学热情的"灵魂"教法,是当前很多化学教育者值得认真思考的课题。结合初中化学教学实践,对教学模式的创设、教学方法的创新进行全面探析。 相似文献
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初中化学具有知识面广、信息量大、综合性强、内容丰富的特征。这使得初中化学必须结合现代教育技术,才能有效提高教学质量。作者结合多年来的初中化学教学经验,分析在初中化学教学中使用现代教育技术的优点,并对现代教育技术在初中化学教学过程中的具体应用进行探讨,促进初中化学和现代教育技术进一步结合。 相似文献
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本文通过对新课程教学模式的探讨,比较了初中化学课堂教学模式的多种方法;结合当地初中化学新课改的具体教学案例,阐明了初中化学"学案导学"教学模式的基本概念,学案的编制方法及原则,"学案导学"教学模式的实施和优越性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
教育体制改革和新课改进程不断加快,导学案在初中化学教学中发挥着巨大的作用,并形成具有教学特色的新型教学模式,有利于实现初中化学教学效果的最大化。论述了导学案在初中化学教学中的应用。 相似文献
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构建主体参与型初中化学教学模式初探 总被引:2,自引:0,他引:2
冯友明 《福建教育学院学报》2003,(3):92-94
教学模式是先进教育教学理论与教学实践中间的一座桥梁,是包括教学思想、方法、结构整体设计在内的相对稳定的一种教学思路。笔者通过当代前沿教育理论的学习对《主体参与型初中化学教学模式》进行了教学实践。 一、主体参与型初中化学教学模式的原则 1.主体性和自主性原则 教师是教学主体,学生是学习主 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
新课程改革对初中化学教学提出了新的要求,化学教学不仅要教学生基础的化学知识,还要培养学生的学习能力。从另一个角度思考,化学的学习离不开大量的实验,是一门典型的理论与实践并重的课程,因此,对学生能力的培养可以为日后长远的学习打下基础。为了适应新课改的要求,初中化学教师在教学中应不断进行实践,将学习的主动权交还给学生,在这个过程中,"学案导学"教学模式的地位与作用逐渐显现出来。根据多年化学教学经验,着重对"学案导学"教学模式进行摸索,以阐述"学案导学"教学模式为基础,对"学案导学"教学模式在初中化学教学实践中的效果进行探索。 相似文献
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"德美一体"教育指的是将德育教育、美育教育与传统的认知教育相结合的一种教学形式。初中化学的学习动力是要激发学生的学习兴趣,培养学生对知识美的体验,而"德美一体"教学模式是一种有效的方法。 相似文献
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<正>随着教育改革的全面深化,初中学校全面开展学科教学改革工作,以践行教育改革要求,逐步提高初中学科教学质量和教育水平。化学学科在初中是一门兼具理论性和实践性的学科,通过化学实验将理论知识与实践教学结合在一起,对学生综合能力的提高具有重要作用。在初中化学教学中应用小组合作学习模式,是学科知识和教学的特殊性所决定的,也是化学教师必须践行的教学要求。初中化学教学中创设小组合作学习模式,能有效突破传统教学模式下的教学限制,尊重学生的个体差异性和学习能动性。本文结合笔者多年的教学经验,探究小学合作学习模式在初中化学教学中有效应用的具体措施,以期与各位初中化学教师就教学模式交流经验。 相似文献
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在教育信息化水平的逐步提升下,互联网与微课在初中化学教学中也开始得到广泛应用,并取得了一定成效。但由于受到部分教师教学观念保守、对微课认识不足等因素的影响,目前互联网+微课课堂教学模式在初中化学教学中还存在诸多应用问题。本文结合具体教学实例,将在阐明该教学模式重要作用的基础上,重点就如何在初中化学教学中有效应用互联网+微课课堂教学模式进行简要分析研究。 相似文献
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在初中阶段的学习及教学中,初三化学历来是学生学习和教师教学的重点。随着新课改的逐步推行,初中化学教师面临着了新一轮的挑战和调整。新课改要求教师逐渐改变传统教学模式下的教学思路及教学方式,减少学生在学习中的压力,提高学生掌握化学基础知识及实践运用的能力。本文中,笔者结合自己教学实践,就创新性初中化学教学思维列举了一些应用实例,提出一些看法及思考,以期共同探讨初中化学教学思维新模式,提高自身的化学教育教学水平。 相似文献