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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2008年江苏高考模式确定为"3+学业水平测试+综合素质评价",在这几年的教学及高校录取中又作了一些微调.总的来说,目前一些高校录取确实对选修的等级要求降低,由原来录取本科必须是双B以上降为目前有不少学校一B一C即可录取.所以各级教育主管部门为了确保升学率,提出了要狠抓语数外,增加语数外的课时,减少选修学科的课时,这导致部分学生认为选修不重要,如果想考上本科,选修拿个一B一C即可,即使上本一,大多数高校也只要达到双B或者一A一B即可,相对于语数外而言,达到这个要求不需要花太多时间.因此部分学生特别是文科普通班的学生认为学习的重点是提高语数外的成绩.这种思想使部分学生在课堂上不重视选修课,认为选修课是副科,学与不学,怎么学无关紧要,甚至有部分学生认为选修课就是休闲课,思想上放松,思维上跟不上教学步骤.针对这种现状,笔者认为政治教师要从以下几个方面来努力.  相似文献   

2.
高中教学过程中,各个科目都会存在一定的教学问题,从实际情况分析,高中生物存在的教学问题应该比语数外等科目更为严重。因为从初中开始学生就已完全将生物定位为"副科"而不引起重视;高中生物教师教学过程中也会存有怠慢本学科现象;班主任对学生的思想引导有偏差,大都让学生更注重语数外的学习,并灌输给学生生物简单好突击学习的观念等。多方面调研显示,生物教学已被很多教师学生冷落,要改变这一局面将需要很长时间,花很大精力。笔者将结合多年教学经验,通过对具体问题的分析,提出几点解决措施。  相似文献   

3.
正现在好多学生不愿上音乐课,认为音乐课浪费学习时间。现在好多学校也是在抓主课,把音乐课当成放松的课不去重视。学生也从心理上不去认真对待,家长也认为学生就要好好学习语数外,学音乐不能考好大学。其实这种思想是不正确的。音乐课并不像学生想的那样浪费时间,音乐可以激发学生的想象力与创造。音乐教育是一种创造想像力的有效手段。  相似文献   

4.
正现在好多学生不愿上音乐课,认为音乐课浪费学习时间,现在好多学校也是在抓主课,把音乐课当成放松的课不去重视,学生也从心理上不去认真对待,家长也认为学生就要好好学习语数外,学音乐不能考好大学,这种思想是不正确的。其实并不像学生想的那样浪费时间,音乐可以激发学生的想象与创造。音乐教育作为挖掘、培养、创造"非智力因素"的一种艺术手段形式。能够有效地、最大限度地开启人脑的发散  相似文献   

5.
<正>一、农村地区中学计算机教学存在的主要问题1.思想上不重视,管理力量薄弱许多学生和家长对计算机教育的重要性认识不够。除了经济因素的制约,另外是受到传统观念的影响,认为计算机在中学学科中的地位不重要,关键是学好了语数外,就可以考上一个好的高中或者中专学校。计算机学不学都不会影响升学  相似文献   

6.
一、当前初中美术教学的现状在很长的一段时间内,很多人都认为美术课其实是可有可无的,对学生的中考等升学考试并没有太大的影响,反而会占用语数外的教学时间。所以很多家长、学生包括教师都不重视美术的教学。但是随着新课改的推进和发展,这种现状获得了一定程度的改观,学生的学习热情也获得了提高,教师进行美术教学的干劲也得到了加强。  相似文献   

7.
万竹青 《考试周刊》2013,(55):143-143
<正>高中学习紧张而又忙碌,学生的大部分时间都用在语数外上,对于化学他们课后基本不花时间,学化学的时间主要是在化学课上,所以提高化学课堂的有效性是高中所有化学老师要共同面对的问题,也是所有高中老师迫切需要解决的问题。笔者针对自己的教学实践和体会,谈谈如何构建高效高中化学课堂,以教师的高效换取学生的高效。  相似文献   

8.
高考是个指挥棒,江苏实行新的高考政策,除了语数外,其余各科参加学业水平测试,化学不再是高考必考科目,那么在学生心目中的地位就大大下降.学生在课堂上明显有不重视的态度.那么我们的课堂教学也就应该有所改变,不能再像以前一样补充大量内容,压抑了学生学习的积极性.应该针对学生不积极学习的状态改变教学方法引导学生最大限度地利用课堂时间,掌握知识,提高教学效率.一、联系生活实际,提高教学效率  相似文献   

9.
<正>一、教学现状学生基础差。我区历史教师素质参差不齐,知识储备不够。学科学习存在功利性,就历史学科而言,初中阶段按规定设置了历史课程,中考却没有列入考试科目,故学校及学生就把历史当作"豆芽科"(相对于语数外)。即是说,学校不重视,教师就忽视,学生不学习。调查发现有些学校为了片面提升学校教学水平不重视历史课,甚至放弃历史教学;有的学校只  相似文献   

10.
笔者从事语文教学十几年,发现一个怪象:每一届学生中都有很多人不重视语文。江苏高考实行改革以来,语数外的分量明显加重,甭管是文科还是理科,语文在高考总分中都占有很大的比例。  相似文献   

11.
王玉庆 《教师》2014,(6):86-86
现在江苏省高考的模式"语数外"算分选修,只看等级,在这种情况下,家长、学生、学校都不重视历史学科,这就严重制约了高中历史教学水平的提高。本文通过对高中历史教学现状的分析和对策的研究,探讨如何最大限度地提高历史教学质量。  相似文献   

12.
正打造高效课堂,迫在眉睫。随着江苏高考形式的不断变化,政治作为选修科目之一,选修人数的较大幅减少和语数外地位的空前提升势必会对我们的政治课教学产生较大的影响,学校课时安排及学生的重视程度的变化迫使我们一线教师必须把提高课堂效率提上日程。现将笔者在教学中的几点不成熟的做法与大家共同商榷。一、让学生"每天爱我多一点"古语云:"亲其师,信其道。"良好的师生关系不仅对教师本人的教育教学产生巨大的促进作用,而且对学生的学  相似文献   

13.
1990年春,我校采取平行分班的方式,确定九○级一班为实验班,开始了省教研室提出的语数外教学综合改革实验。 实验过程 一、确立改革目标 我们根据新时期对人才素质的要求,结合教学综合改革的实际,确立了语数外教学综合改革的目标,即通过语数外教学综合改革使学生的素质得到全面、和谐的发展。 全面发展目标要求达到:①培养学生祟高的理想,具有良好的学习习  相似文献   

14.
政治课堂的学习是有一定难度的,甚至是一种巨大的考验。如何提高初中政治课堂的效率是初中每一个政治老师值得深思的问题。初中政治教学在教学时数,教学配备上都不能和语数外相提并论,这种现象就致使部分学生不能重视政治课堂,课堂兴趣不高,很难在政治课堂上有较高的积极性。初中政治老师应该与时俱进,不断更新学观念,只有这样才能更好的引导初中生,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,才能切实提高初中政治课堂的教学的效率。  相似文献   

15.
初中生物是学生学习的科目,对学生掌握生物知识,了解生物发展过程是十分重要的。但是和语数外其他科目相比,初中生物的地位较低,这也引起了老师和学生对初中生物教学学和学习的不重视,从而使初中生物教学中存在一些问题。因此,初中老师要意识到生物教学的重要性,改变生物教学中存在的问题,提高学生的学习效率和自己的教学质量。  相似文献   

16.
正《语数外学习》杂志(旬刊)创刊于1985年,是由湖北第二师范学院主办的教育类期刊,面向国内外公开发行。《语数外学习》杂志(旬刊)包含初中(初中版旬刊)和高中(高中版旬刊)两个学段的语文、数学、英语课堂教学研究,致力于为中学老师的课堂教学提供指导、交流与服务。杂志是中国期刊数据库全文收录期刊,具体包括六个版面:〈〈语数外学习初中语文教学〉〉〈〈语数外学习初中数学教学〉〉〈语数外学习初中英语教学〉〉〈〈语数外学习高中语文教学》〈〈语数外学习高中数学教学》  相似文献   

17.
正《语数外学习》杂志(旬刊)创刊于1985年,是由湖北第二师范学院主办的教育类期刊,面向国内外公开发行。《语数外学习》杂志(旬刊)包含初中(初中版旬刊)和高中(高中版旬刊)两个学段的语文、数学、英语课堂教学研究,致力于为中学老师的课堂教学提供指导、交流与服务。杂志是中国期刊数据库全文收录期刊,具体包括六个版面:《语数外学习·初中语文教学》《语数外学习·初中数学教学》《语数外学习·初中英语教学》《语数外学习·高中语文教学》《语数外学习·高中数学教学》  相似文献   

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正《语数外学习》杂志(旬刊)创刊于1985年,是由湖北第二师范学院主办的教育类期刊,面向国内外公开发行。《语数外学习》杂志(旬刊)包含初中(初中版旬刊)和高中(高中版旬刊)两个学段的语文、数学、英语课堂教学研究,致力于为中学老师的课堂教学提供指导、交流与服务。杂志是中国期刊数据库全文收录期刊,具体包括六个版面:《语数外学习·初中语文教学》《语数外学习·初中数学教学》《语数外学习·初中英语教学》《语数外学习·高中语文教学》《语数外学习·高中数学教学》  相似文献   

19.
王栋贤 《考试周刊》2014,(60):173-173
初中阶段的教学历来侧重语数外,很少重视学生的艺术教育,初中美术教学能对学生的艺术修养起到重要的提升作用。现在,学生习惯遵循既有规范从事学习活动,却不善于发挥自我想象力、创造力和观察力,不善于找寻解决问题的最佳办法。要使学生受到美育的熏陶,真正提升自身的创新能力,就必须科学设置美术课程,优化美术教学内容,从而激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣也将反作用于教师的教学,实现教学成果的最优化。  相似文献   

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<正>相对于高中生来说,初中生的学习能力相对较弱,加之所学科目较多,所以初中生的学习负担并不比高中生轻。生物目前并不是我们中考的考试科目,而与语数外等学科相比较而言,学生和家长所给予的重视程度远远不够。因此,让学生课后在生物的学习上花较多的精力和时间是不现实的,这就要求我们生物教师必须利用好有限的课堂时间,即努力追求高效的课堂,处理好时间紧、任务重这两者之间的矛盾。笔者在教学实践中,  相似文献   

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