初中数学教学中学生自主学习能力的培养

在初中数学课堂教学中,教师要充分带动学生的学习兴趣,使其思维能力与创新能力得到激发,自主地参与到学习中,贴合社会发展需求.基于现阶段我国大力推广素质教育的大环境,教师应透彻了解学生的学习状况,在课堂上营造符合教学的情境,使学生自主学习的能力被调动起来,并日渐形成积极的学习意识以及坚定的学习态度.     

初中数学教学中培养学生自主学习能力的几点思考

无论是资料查阅、实验研究还是经验总结都表明,培养初中生自主学习能力有助于提升其学习水平,还能促进他们自身发展,这是非常有必要的．基于此,文章就培养初中生数学自主学习能力提出几点教学策略：创设和谐平等环境,培养学生数学学习兴趣;创新课堂授课方法,提高学生的课堂参与性;合理运用微课资源,突出学生的主体地位;开展多样化实践活动,引导学生自主学习;优化数学教学内容,培养学生良好学习习惯,以供参考．     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

随着科学技术的不断发展和进步,社会对人才的要求越来越高,能否自主学习成为衡量人才能力高低的重要指标。新课标的推行强调了培养学生自主学习能力的重要性。本文以初中数学教学为例,着重指出了自主学习能力的意义,并且提出了相关建议,以培养学生终身学习的观念及自主学习能力。     

初中数学教学中培养学生自主学习能力的途径

数学学科具有应用性强与逻辑性强的特点,在数学教学中应注意确保理论与实际相结合,让学生能够学以致用.做到学以致用的基本前提为培养学生的自主学习能力,让学生可以通过自学,掌握、归纳数学解题方法,了解应用数学理论知识时应注意的问题.     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养探究

在实施新课程改革的今天,初中数学教学强调培养学生的创造力、批判性思维和自主学习能力．在传统的数学教学中,学生往往是被动接受知识,缺乏自主学习能力．现如今,随着信息技术的迅速发展,学生可以随时随地获取大量的信息和知识,这使得传统的知识传授模式不再有效,学生需要具备自主学习和解决问题的能力．基于此,文章先分析了初中数学教学中培养学生自主学习能力的意义,然后从以学生为主体、创设问题情境、开展小组合作、采用游戏化教学四个方面提出了培养学生自主学习能力的策略．     

浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养

初中数学是一门逻辑性和理论性较强的学科.学好初中数学,要求学生要具备一定的自主学习能力.教师可以创设问题情境,激发学生自主学习的兴趣;指导学习方法,提高学生自主学习的效率;发挥学生主体作用,养成自主学习的习惯;利用课外活动,提升学生自主探究能力和创新能力.通过以上途径,可以培养初中生自主学习的能力,切实促进数学教学效率...     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

《学会生存》一书指出：“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”学习将成为一个人的终身需要和过程,也将从传统的一次性教育向终身教育转变,会学、能学、善学是公民必备的素质。正所谓金子固然珍贵,点石成金的本领更难能可贵。因此,加强学法指导,注重学生自主学习的能力,帮助学生由“学会”向“会学”转变,是目前新课程背景下初中数学课堂教学的一项重要任务。     

探索初中数学教学中学生自主学习能力的培养

新课程改革背景下,要求教学必须培养学生的自主学习能力,培养学生自主学习能力有利于帮助学生养成终身学习的意识以及促进学生的全面发展。所以,教师必须从学生的认知能力以及实际情况出发,正确理解和整合教学内容,在课堂教学过程中运用多种教学方式,提升学生自主学习能力。本文主要以初中数学为研究对象,探索了初中数学教学中学生自主学习能力的培养,并对此提出了一些教学策略。     

数学教学中学生自主学习能力培养探微

数学教学要着眼于培养学生的自主学习能力。教师在引导学生学习的过程中,不仅要让学生学到数学基础知识,更重要的是要教会学生自主学习的方法。只有"授之以渔",学生才能终身受用。     

初中数学教学中学生自主学习能力培养

随着新课程的不断改革与要求,对初中生自主学习能力的培养是当今初中教学的主要课程目标。自主学习能力是一种有效的学习方式,不仅可以提高学生的学习成绩,而且是学生终身学习和毕生发展的基础。因此,我们应在初中数学教学中加强对学生自主能力的培养。而现阶段的初中数学教学中,有的教师对学生自主学习能力的培养意识较浅薄,因此,我们应不断研究培养学生自主学习能力的方法。本文针对初中数学教学中学生自主学习能力的培养进行分析与讨论。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养探讨

自主学习、合作学习、探究学习是新课改提出的重要教学方法和教育思路,培养具备自主学习意识和学习能力的人才是现代社会的要求。基于此,初中数学课堂上,教师也要将学生的自主学习能力培养作为核心教学任务,以此激发学生的主体意识,为其今后发展和可持续学习提供助力。本研究中,笔者将集中分析初中数学教学中培养学生自主学习能力的教学方法,希望研究中的观点可以为初中数学教学工作者提供教学改革的方法支撑。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

如何培养学生的自主学习能力,是初中数学教师最值得思考的问题。鉴于此,初中数学教师在开展实践教学时,除了要注重为学生讲解课本知识,更要考虑学生在不同时期的成长特点和个体差异,在此基础上重视对学生自主学习能力的培养,为学生今后可以在学习中自觉积极督促自己奠定基础。文章结合目前初中数学的执教现状,对培养初中生数学自主学习能力的培养进行了研究分析,在此基础上就培养初中生的自主学习能力提出了相应的建议。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

数学新课程标准指出,学生是数学学习的主人,教师应发挥学生的主动性,培养学生自主学习的能力.的确如此,只有充分调动学生的主动性,才能提高教学效率,并发展学生的自主学习能力,真正地促进学生的发展,使其适应社会,适应以后的学习与工作.     

浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养

自主探究学习是学生的一项很重要的学习能力,它是课堂上学生自主学习的过程,是学生在数学课中自己探究知识的建构者。     

数学教学中学生自主学习能力的培养

当今,我们正处于高科技时代,新的科学技术层出不穷,新的知识迅猛发展,新的信息与日俱增。要使我们的知识赶上时代的要求,要使我们的认知结构能适应新的变化,就必须不断地更新知识,优化认知结构。为此,时代赋予我们一项神圣的职责,就是要注重培养每个学生具有自主学习、自我汲取知识、对老化了的知识及时更新换代的能力。     

初中数学教学中学生自主学习能力培养探析

现代化教育改革提倡要不断提升学生自主学习的能力,要注重学生在课堂上的主体性地位。要想适应社会的发展,初中数学教师在教学中必须要专心于研究和探讨学生自主学习能力的培养方式,促进学生未来健康全面的发展。     

浅析初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

随着素质教育的不断推行,对于初中数学教学工作提出了更高层次的要求.更加注重教学方式的灵活转变,倾向于学生传统被动接受知识向主动探求知识学习方式的转变.本文笔者根据其多年的教学经验,就初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力问题进行了深入探讨.     

在初中数学课堂中培养学生自主学习能力的策略

自主学习能力的培养是数学教学中的一个重要问题。学生自主学习能力的培养,不仅有助于数学教学工作的顺利开展,而且可以促进学生的全面发展。探究了在数学课堂中初中生自主学习能力的培养策略。