浅析初中生学习语文兴趣的有效培养

语文教师在传授知识的同时,要把语文课的魅力挖掘出来,充分展示语文课堂的无限活力,提高学生学习语文的兴趣。     

激发农村初中生学习语文兴趣浅探

兴趣是激发学生学习动机,促使学生积极思维、探求知识的内在动力。在语文教学过程中,如果能激起学生学习语文的兴趣。则教和学都能和谐发展,教学效果会明显增强。     

初中生语文学习兴趣的培养策略

随着我国新课程改革进程的不断推进,人本教育思想在教育领域的重要性被不断深化。初中阶段,是学生智力和脑力快速发展的阶段,也是人格养成的关键时期,因而初中阶段的教育极为重要。语文学科作为三大基础学科之一,在整个初中阶段的教学中,具有重要的作用。就初中生语文学习兴趣的培养进行深刻分析,重点论述多种初中生语文学习兴趣培养的措施。     

浅析初中生诗歌学习兴趣的培养

诗歌是先人文豪为我们留下的宝贵财富,是文化世界的精髓。学习诗歌对初中生多方面的能力培养是至关重要的。然而,当前初中语文的诗歌教学中还存在着教师对诗歌教学不规范、教学流程刻板单一、学生对诗歌学习缺乏兴趣等多种问题。本文通过对初中语文诗歌教学中存在的一系列问题进行简单的分析总结,并对培养初中生诗歌学习兴趣提出建议,旨在提高初中生对诗歌学习的兴趣。     

小议初中生语文学习兴趣的培养

爱因斯坦提出：兴趣是最好的老师。新课程标准也明确提出：要调动学生学习积极性,培养学生的学习兴趣,让学生真正成为学习的主人。但我们的语文教学现状却不容乐观,学生学习积极性不高,究其原因在于教师教学方法单一,学生的参与欲不强,学习兴趣不浓。素质教育的实施与新课程改革的大力推行,为初中语文教学注入了生机与活力。     

初中生语文学习兴趣与学习方法指导

初中语文新课程标准指出要提倡学生自主、合作、探究进行学习,这样的指示方向,为初中语文教学指明了新的方向,因此在教师的实际教学过程中要不断研究教材和学生的学情,构建二者能够接受和达到最佳学习效果的学习指导方法,更好地提高学生的语文学习效果。     

初中生语文学习兴趣的激发策略

当今时代,知识呈几何级增长,学生要学好一门课程同时可以在实践中灵活应用,对知识内容的兴趣是至关重要的。对初中语文课堂教学来说,促进教学效率的提升是每一名语文教师的努力方向,同时也是摆在我们面前的一大难题。基于此,结合实际教学经验,探讨了培养和提升初中生语文学习兴趣的几点对策。     

初中生语文学习兴趣培养的师源性策略

培养学生语文学习兴趣的策略有很多,而教师个体的人格魅力、学识修为、教学艺术等在很大程度上影响着学生的学习兴趣。本文拟对初中生语文学习兴趣培养的师源性策略加以探讨。1.丰蕴内涵,以学识修为激趣要想让学生喜欢上自己任教的学科,教师必须热爱自己所教的学科。教师从教学设计到教学语言,从教学态度到教学方法,从课堂板书到课外辅导和作业批改,无不向学生传递着为师者对这门学科的热爱程度,而学生心中也自有衡量的尺度。就以我为例,作     

怎样培养学习语文的兴趣

基础教育教学担负着文化基础教学的重要任务,语文教学质量的提高直接关系到各门学科的全面发展,培养学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义。因此,探讨学生     

激发初中生语文学习兴趣例谈

兴趣是激发学生学好语文学科的前提条件,也是培养学生良好学习习惯的开始。初中生语文学习兴趣的培养,尽管是一个老生常谈的话题,但实质是提高学生语文学习水平的一剂良药。作者结合教学实例,谈谈激发初中生语文学习兴趣的方法。     

如何激发初中生语文学习的兴趣

激发学生学习兴趣,是语文教学取得成功的前提和保证。教学中,通过巧妙创设教学情境,采用新颖教学形式,广泛开展竞赛活动,故设疑问制造悬念,创造条件习作热身等途径,让学生的思维和情感在教师不着痕迹的故设中渐入学习的情境;让学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中自主、快乐、高效地学习。学生的语文学习兴趣被激发,自主学习的意识在增强,觉得语文索然无味,对语文望而却步的现象被学生的主动获取所代替,语文学习自然会产生事半功倍的效果。     

怎样培养初中生学习英语的兴趣

中学英语教学的关键就是要使学生有兴趣,兴趣的培养就是教师能用各种各样生动活泼的教学法吸引学生的兴趣,调动他们的学习积极性、主动性,激发他们的求知欲,使他们能积极主动地进行思维,更好地开发智力,搞好英语学习,提高英语学习效率.     

怎样培养初中生生物学习兴趣

兴趣的培养应渗透到教学的每一个环节。本文作者结合教学实践,在此谈谈在初中生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣。     

如何提高初中生学习语文兴趣

教师要注重对学生的学习兴趣的培养问题,特别是语文教师更应该要强化学生的学习兴趣,提高教学方法和手段,只有激发了学生的学习兴趣,学生才会迸发出学习的乐趣,也会促进学生的自觉性学习,特别是能够充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。就此进行了论述。     

谈培养后进生的语文学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。语文学习兴趣指的是学生对语文学习本身的爱好，从而表现出一种自觉性和主动性。人们常说“兴趣是最好的老师”，要想改变后进生语文学习的落后状况，提高后进生的语文学习成绩，培养后进生良好的学习兴趣是关键所在。     

怎样培养学生学习语文的兴趣

兴趣是培养学生获得知识、开阔视野、丰富心理活动的关键。惟有感兴趣,才能产生强烈的求知欲望,才会对学习充满热情和信心,才会主动并勇于克服学习中的困难,从而取得良好的学习效果。因此,激发学生的学习兴趣是提高教学效果的有效途径。     

培养初中生学习语文的兴趣

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”,这句话强调了兴趣是学生学习语文的原动力,激发学生的学习兴趣是提高语文教学的主要途径。     

浅谈初中生英语学习兴趣的培养

师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。韦纳的调查研究发现，学生对自己成败的归因直接受教师对他的成绩表现所作出的反馈的影响。在交感互动的教学过程中，教师给予学生的反馈对学生的影响是巨大的。从教师的反馈中，学生往往能感知到自己的成败，猜测到教师对他的态度。如果教师的态度是正面的、肯定的，学生埘英语学习的兴趣和自信心就会增加，并继续保持较高的学习热情；反之，会挫伤学生学习英语的积极性，