基于因子分析的企业研发项目风险评估模型及实证研究

企业研发项目风险评估不仅仅是在研发中的风险,也是研发项目成果转化为产品以及投放市场的一系列风险。考虑到评价指标众多而造成了实际问题分析复杂化,提出采用一种降维技术方法———因子分析法进行风险评价,结合实证和因子分析理论探讨企业研发项目风险评估中各步骤所运用的方法,对于企业研发项目风险评估的研究具有一定借鉴意义。     

学习型组织建设对组织绩效影响的实证研究

通过对796份问卷实证调研,验证了学习型组织建设对组织绩效的假设模型,其中组织绩效采用平衡计分卡测量。结果验证了平衡计分卡四维度之间的因果关系,同时学习型组织中个体学习、学习支持和系统思考维度对组织绩效有显著正向作用,而授权和团队学习与组织绩效没有显著相关性。     

学习型组织与组织创新关系的实证研究

通过文献探讨构建理论模型,运用了北京、上海、江苏、浙江、山东、广东、内蒙古等7个省市103家企业591名企业员工的有效问卷调查数据,通过rwg、 ICC（1）、 ICC（2）验证将个体水平的数据聚合到组织水平,形成配对数据,研究学习型组织对组织创新是否具有影响力.研究表明,学习型组织的五个维度与管理创新和技术创新之间不存在独立的相关关系,而学习型组织整体与管理创新和技术创新之间存在显著的正向关系.最后,结合有关研究结果给出了相应的实践和研究建议.     

基于因子分析的南通市科技创新能力实证研究

选取南通市2010-2015年的专利统计数据,以专利申请量、专利申请量增长率、发明专利申请量、发明专利申请量增长率、专利授权量、专利授权量增长率、发明专利授权量等12个变量作为指标,采用因子分析法,分析了南通市9个市(县)区的科技创新能力,为南通市有关部门因区制宜地制定有关科技创新发展战略提供可靠的依据。     

基于因子分析的城市居民绿色消费实证研究

国内外在绿色消费行为及其影响因素方面进行了大量的研究.通过查阅各类文献编制初步问卷,然后对青岛市居民进行调查,共发放问卷 320 份,回收 310 份,有效问卷 298份。运用SPSS13.0对数据进行验证和因子分析,按照方差贡献率大小依次提取7个公因子:个体态度、消费价值观、企业营销、社会规范、媒体宣传、政府监管、消费观念,初步反映出影响青岛市消费者进行绿色消费选择的各因素的重要性程度,为深入研究相关因子间的作用路径和聚类分析做了铺垫。     

基于因子分析的武汉各区科技创新能力实证研究

选取了2013年的统计数据,以发明专利授权数量、高新技术企业数量、万人有效发明专利拥有量、高新技术产业增加值占GDP的比重等作为指标,通过实证分析了武汉市各区的科技创新能力,为武汉市有关部门因区制宜地制定有关科技发展战略提供依据。     

科技型中小企业融资影响因素实证研究——基于因子分析和Logistic回归模型

随着知识经济的发展,科技型中小企业已经成为我国技术创新的主要载体和经济增长的重要推动力量。鉴于科技型中小企业面临融资渠道单一、商业银行关注度不够、知识产权质押融资率低、融资较为困难的问题,在调研数据上运用因子分析和Logistic回归模型挖掘影响科技型中小企业融资的主要因素,实证研究显示,政府政策法规、技术创新能力、管理层能力是影响科技型中小企业融资的三大主要因素。基于以上结论,从企业融资决策、资本市场体系、政府政策法规三个维度提出创新性建议。     

基于学习型组织理论的学习型图书馆创建思考

学习型图书馆作为国民持续学习、终身学习的学习生态,在社会学习化和学习社会化中发挥着重要的作用。学习型图书馆不仅是现代国民教育体系的教育子系统,也是其他学习型组织得以存在和发展的基础和支柱。因此,实事求是地分析目前图书馆建设中存在的问题,采取有效措施,积极创建学习型图书馆,有利于新型的以学习为主导的社会组织的呈现。     

基于MAS的学习型组织构建

学习型组织是企业保持旺盛生命力的关键,但是企业对学习型组织的建立缺乏科学方法指导,难以实施和控制。多代理系统（MAS）能够实现知识交换及协商处理,结合多代理与知识管理的特性,利用其发现隐性知识,综合归纳,在此基础上建立学习型组织。     

学习型组织的复杂性研究

应用复杂适应系统理论分析了学习型组织的复杂性杌理；指出学习型组织中的主体具有主动性和活力，组织与环境问存在着复杂的联系；初步建立了学习型组织的层次结构模型及复杂适应模型；阐明知识管理是学习型组织复杂性的要求：指出知识管理对学习型组织的重点是组织战略、知识交流、分工与合作以及知识聚合等方面的管理。     

基于因子分析的高校教育服务质量测量模型研究

本文采用验证性因子分析方法,通过实证研究得到了基于学生的教育服务质量测量模型,既教育服务质量分为4个维度,教师服务、后勤服务、生活设施、学习条件,这4个方面是学生评价学校服务质量的重点。本文的结论为学校提高高校服务质量的提供了途径。     

基于结构方程模型的组织认知影响创新绩效实证研究

在总结认知理论相关研究的基础上,阐述组织认知的内涵,构建组织认知理论模型,结合前期创新绩效影响因素的研究成果,认为组织认知对创新缋效具有促进作用,并提出相关假设;借助结构方程软件,构建组织认知对创新绩效综合效应模型,通过实证研究进一步证明组织认知对创新绩效的积极作用,并对认知过程、认知结构和认知模式共同促进创新绩效的机理进行深入分析.     

基于知识管理的学习型图书馆组织模式研究

本文基于知识管理和学习型组织的理论和方法,提出了构建学习型图书馆的必要性及组织模式,旨在增强图书馆的学习力、竞争力和创新力。     

基于系统动力学的学习型组织知识存量研究

基于系统动力学,从定量、动态的角度对学习型组织进行研究,建立学习型组织的系统动力学模型,对有助于提高学习型组织知识存量的因素的作用效果进行了量化,包括单因素的累积效应分析和双因素的协同效应分析。研究表明,当组织专注于一个因素的改进时,提高组织创新能力对提高组织知识存量效果最优,累积效应最强;当组织专注于两个因素的改进时,提高组织创新能力并改变组织结构,使组织趋于扁平化,协同效应最强。     

基于因子分析的我国钢铁企业绿色供应商选择指标实证研究

以钢铁企业为研究对象,从绿色采购的视角,通过实证研究提取了绿色供应商选择的指标,并对调研数据进行了因子分析,最终构建出四维的供应商选择指标体系。数据分析表明,该指标体系具有很高的信度和效度。     

组织文化度量模型的构建与实证研究

采用多维尺度分析法,通过考察26位专家对组织文化结构的空间认知模式,确定了一个五维度的组织文化度量模型,包括人际和谐、开放创新、短期结果、竞争效率和严格控制。我们还在6家组织中进行了问卷调查,获得607份有效问卷。通过对数据进行验证性因子分析,初步建立了相应的测量量表(DOCQ)。     

基于因子分析的四川省城市循环经济发展的聚类实证研究

介绍了用SPSS进行基于因子分析的聚类实证研究依据;进而探讨基于因子分析的四川省各地级市的城市循环经济发展水平聚类实证研究过程和结果。     

企业创建学习型组织研究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪的经济发展要求企业必须要有自己独特的核心竞争力,方能立于不败之地。本文介绍了学习型组织的核心理论,并研究如何创建学习型组织和目前创建学习型组织实践中应注意的问题。