共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正英语是一门特殊的学科,与汉语有着很大的区别,这对中国学生学习英语来说无疑增加了不小的难度。那么,能否让英语学习变得有趣、生动,使学生在英语学习过程中更加得心应手呢?笔者认为,将英文歌曲融入教学活动中是一种高效而且行之有效的方法。一、英文歌曲在英语教学中的作用1.英文歌曲可以激发学生学习英语的兴趣。如果要学习一般将来时,教师可以借助歌曲Our 相似文献
2.
3.
英文歌曲在英语教学中有着广泛的应用,同时也为教师提供了丰富的语言材料。合理地利用英文歌曲不仅可以有针对性地进行语言训练,同时也可以很大限度地激发出学生学习英语的兴趣,并且可以使学生主动地参与到英语学习之中,进而提高学生的英语成绩。 相似文献
4.
唐丽丽 《新课程导学(上)》2013,(16)
听英文歌曲是英语学习者一种行之有效的好方法,它在英语学习中发挥着积极的、不可替代的作用.英文歌曲优美,歌词简练,语言地道,通过欣赏英文歌曲,可以促进学生的英语学习,因为学生只有对所学知识产生积极的情感体验,才会以极大的热情投身学习.因此,在课堂内外,经常引导学生欣赏英文歌曲,能有效地激发学生的学习兴趣.本文论述了英语教学中如何借用欣赏英文歌曲来培养学生的学习兴趣. 相似文献
5.
随着社会的发展,英语变得越来越重要,如何学好英语已经成为人们普遍关注的一个话题,也是英语教师一直在思索的问题。如今大量事实证明,英文歌曲对英语学习有着很大的促进作用。英文歌曲不仅能够创造一种轻松愉快的课堂气氛,还能调动学生对英语的学习兴趣。另外,音乐节奏与英语节奏具有某些共性,音乐可以帮助学生矫正英语发音,提高英语口语和听力,有助于词汇的记忆和积累,学习外国文化和培养语感,等等。本文就英语歌曲在英语教学中的应用进行了探讨。 相似文献
6.
英语对青少年的作用越来越重要,英文歌曲作为文化的一部分,能够充分激发学生对英语的兴趣,提高英语学习和教学水平。本篇文章主要针对初中英语教学中如何运用英文歌曲进行了探讨,分析了英文歌曲在英语教学中的可行性,以便学生英语成绩的提高。 相似文献
7.
刘文艳 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):347-347
针对独立学院的学生热爱文娱活动、普遍对英语学习积极性不高的特点,提出应特别重视英文歌曲赏析对英语学习的特殊作用,极大地提高独立学院的学生英语学习的兴趣,并提出英文歌曲赏析课程在独立学院作为选修课开设的必要性。 相似文献
8.
9.
《校园英语(教研版)》2015,(36)
中小学的视听说课程教学可以快速的提高学生的英语学习水平,而在教学中使用英文歌曲是一种新的教学尝试。英文歌曲有利于培养学生智力的多元化发展。通过分析中小学英语视听课堂中英文歌曲的应用,探讨英文歌曲对促进英语教学的作用和意义。 相似文献
10.
鲁荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
在英语教学中以英文歌曲为学习形式的教学方法已经被广大英语教师熟悉并被广泛采用。英文歌曲在培养英语学习兴趣和英语语感方面的优越性十分突出。通过英文歌曲学英语,可为学生创造一种轻松愉悦的学习氛围,有助 相似文献
11.
王常冉 《安徽科技学院学报》2009,23(2)
"旋律方法" 是一种能将英语学习与音乐欣赏相结合的学习方法,使学生在学或唱英文歌曲中,激发英语学习兴趣、唤起积极参与意识.该方法对学生产生愉悦记忆体验、增强语感、克服"聋哑英语"、提高人文素养有着积极作用. 相似文献
12.
陈娟文 《福建教育学院学报》2008,(2):61-62
在英语教学中,怎样充分挖掘学生学习英语的潜能,激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的一切积极因素.培养学生自觉学习英语和运用英语,让学生享受学习英语的快乐。多年教学实践证明,开设《英文歌曲赏析》选修课,是一种行之有效的方法。本文就《英文歌曲赏析》选修课的开发意义、教学方法及实施过程的体会和启发作了具体阐述。 相似文献
13.
英文歌曲将语言美与音乐美融合,是具有特殊价值的英语教学素材。在英语课堂中引入英文歌曲,能够让学生在聆听、学唱中获得美好的体验,激发学生的英语学习兴趣,巩固学生的英语知识和技能。教师要对英文歌曲在英语教学中的运用现状有所了解,并立足现状,积极探索英文歌曲的选择要点和运用策略,以激发课堂活力,助力学生英语综合素养的提升。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2014,(36)
英语越来越受到人们的重视,英文歌曲作为一种英语教学辅助手段在提高学生英语兴趣、调动学生学习英语的积极性方面起着很重要的作用。本文首先阐述英文歌曲在英语课堂教学中的作用,然后就教师如何有效利用英文歌曲提高英语课堂教学效率提出自己的几点看法。 相似文献
15.
大学英语一般实行大班教学,这样的教学方式既存在优点又有一定的缺点。本研究通过了解学生喜爱的英文歌曲并且学习这些歌曲,尽可能发挥大学英语大班教学的优点,克服大学英语大班教学的缺点,从而激发学生对大学英语学习的兴趣和提高学生的英语听说能力。研究发现,英文歌曲学习对于大学英语大班教学的优缺点都有很好地体现,但在实施上还有待完善。 相似文献
16.
关玉飞 《语数外学习(高中版)》2013,(3):127-127
英文歌曲是学生喜闻乐见音乐形式,选择合适学生的英文歌曲,引导学生进行英文歌曲演唱、填词写作、相互交流与课程整合,能激发学生学习英语的兴趣和积极性,有效地提高学生的英语听力能力。 相似文献
17.
夏惠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
现代中学生英语学习的方法是多元化的,学生可通过学习英文教材,阅读英文原著,观看英文电影,听英语演讲,看英语杂志,听英文歌曲等方式,逐渐累积英语知识,达到提高英语实际运用能力的目的。本文拟从听英文歌曲入手,论述如何在以教材为本的前提下,通过汲取英文歌曲中的精华来提高及强化中学生的英语水平。 相似文献
18.
现代中学生英语学习的方法是多元化的,学生可通过学习英文教材,阅读英文原著,观看英文电影,听英语演讲,看英语杂志,听英文歌曲等方式,逐渐累积英语知识,达到提高英语实际运用能力的目的。本文拟从听英文歌曲入手,论述如何在以教材为本的前提下,通过汲取英文歌曲中的精华来提高及强化中学生的英语水平。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(33)
英语语音在语言学习中的重要性不言而喻,而音乐能力的强弱对于语音的学习也有着正相关的联系,因此英语歌曲在英语教学中的作用不可小觑,将英文歌曲引入日常教学符合学习的认识规律,为学生提供更多的感性知识和形象材料,从而提高英语学习兴趣和课堂学习的有效性。 相似文献
20.
英文歌曲有效地运用于英语教学中,可以对学生的英语学习起到积极的作用。根据学生的特点,接受能力和教学内容,合理地选择和运用英文歌曲,才能更好地服务于教学,使其成为英语日常教材的有益补充。 相似文献