共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
伴随近些年我国教育教学改革的不断深入,新教育理论和方法在我国教学工作中的应用范围也在不断扩大。英语作为教学科目的重要组成和考试中的重要内容,其教学观念和方法都存在一定的问题,而小组合作学习作为一种新型的教学和学习手段,将其应用到初中英语教学中,对于提升整体教学水平和质量具有十分重要的作用。对此,本文以初中英语阅读为切入点,对应用小组合作学习法进行必要性的分析,从而对具体的应用策略展开研究。 相似文献
3.
4.
小组合作学习是新课改倡导的一种新型学习和教学方式,在中小学教育实践中不断得到推广,促进中小学教育的发展。与此同时,小组合作学习在应用中逐渐凸显一些问题。本文通过论述初中英语阅读教学中小组合作学习存在的主要问题,探究在初中英语阅读教学中有效开展小组合作学习的策略。 相似文献
5.
6.
7.
小组合作学习是符合当今职业学校学生英语学习及英语教学目标的有效教学方法与手段,在合作学习中激发和培养学生学习英语的兴趣,增强学生学习的自信心,让学生变被动学习为主动学习,同时培养职校生的人际交流能力,使学生乐于学习、善于学习。 相似文献
8.
黄霞 《语数外学习(高中版)》2013,(7):83-83
初中英语在八年级下册的课本中,每个单元增添了一篇300词左右的文章。在平时的课堂教学中,教师们发现要高效的处理好这篇文章,确实有难度。本文将结合我校正在探索的小组合作学习方法,以八下"unit 4"中的阅读文章"She said helping others changed her life."为例,探讨了如何运用这一学习方法来提高英语阅读课教学的质量,旨在建立一种新型快速而有效的以学生为中心的英语阅读课教学模式。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(4)
如何做好英语高年级的英语阅读教学工作,提升学生的英语阅读能力是英语教育工作研究的重要内容。在实际的工作中,研究者发现小组合作策略的实施可以促进英语阅读教学工作的开展。所以针对小组合作工作中存在的实际问题,做好应对工作的研究,是英语教师的重要工作。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
人教版初中英语的教学目标的要求是以提高学生的英语能力为核心,教师要采用新的教学方式来引起学生的兴趣,鼓励学生积极参与到英语学习中来。本文主要介绍小组学习在初中英语学习中的应用,提高学生英语阅读能力。 相似文献
11.
合作学习能够促使学生主动探究和思考,培养学生创新意识、合作意识和进取意识。从人格修养层面来讲,小组合作学习充分尊重了学生的主体性和人格性。本文就当前初中英语课堂教学中存在的学习低效问题,重点探索了如何充分挖掘学生合作学习潜力,进而确保教学的高质量。 相似文献
12.
赵端阳 《中国科教创新导刊》2011,(13):91-91
小组合作学习,是现今很多国家都应用的极富创意的一种教学法,在中国已经有很大效果。综合中国英语教学现实情况,本人试图在英语教学之中采用小组合作学习之法,力图在建构科学合理、有效的英语教学组织形式,以推动英语教学质量之提升。 相似文献
13.
14.
浅谈初中英语教学中如何实施小组合作学习 总被引:1,自引:0,他引:1
孙毅 《牡丹江教育学院学报》2005,(4):76-76
本文初步探讨了小组合作学习的教学策略,并对小组合作学习在初中英语教学中的实践操作做了简要论述. 相似文献
15.
小组合作学习是近年来在各个学科学习中大力倡导的一种学习方式,它充分体现了新课改"以人为本"的教学理念,通过小组合作学习,不仅学生学习的主体性得到了发挥,而且能够激发学生的想象力和创新能力。如何在英语学习中恰到好处地应用这一学习方式,提高英语学习效率,是笔者探讨的重点所在。而着眼乡镇初中,人教版教材的统一使用与我区小学英语的形同虚设,又成为"合作学习"模式的最大障碍。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着新课改的不断实施和发展,小组合作学习是近几年教师常用的教学方法。小组合作不仅可以激发学生学习的兴趣,还能调动他们课堂学习的积极性和参与性,培养其合作探究的精神,从而使学生在学习英语的过程中,增加自信心和学习兴趣,真正达到自主学习、合作学习的目的。鉴于此,从初中英语入手,对如何在初中英语教学过程中实施小组合作学习进行了探究,希望借此为初中英语教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。 相似文献
17.
对绝大多数中国学生来说,课堂环境几乎是英语学习的唯一场所。教师如何在有限的时间,采用更适合于学习者语言发展的课堂教学方法,是外语教学成功的关键。因此,在教学中开展小组合作学习,创设各种合作学习的活动,使英语课堂教学更能适应学生个性能力的发展,调动学生的学习积极性,提高和发展学生的语言交际能力。 相似文献
18.
19.
季伟 《语数外学习(高中版)》2014,(1):59-59
英语作为世界使用最广泛的语言,正随着国际化进程的加快使其重要性更加突出。高中作为学生语言学习的重要阶段,如何通过阅读提高英语语言应用能力成为广大高中英语教师的关注点。刘润清教授提到过:“正式的外语教学与其他学科教学一样,要想真正掌握一门外语,需要大量的阅读,有独立的思维过程和分析总结过程”。由此可见,阅读不仅可以获取重要信息,还能锻炼思维能力和分析总结问题的能力。笔者将结合自身的高中英语阅读实践,深入分析小组合作学习在高中英语阅读教学中的应用。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小组合作学习是课堂教学中一种重要的方式。学生个人的力量是有限的,小组合作学习可以有效提高学生的学习效率,因此需要重视小组合作学习。就具体实例谈谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略。 相似文献