把流行文化引入高中语文教学

90后的高中学生是在网络流行文化背景下成长起来的,由于其特殊的人生观和价值观,使当今在高中语文教学中出现了重大的困难和问题,对此,语文教师应该与时俱进,利用现代化教学手段将优秀的流行文化引入到高中语文学习实践中,从而激发学生的学习兴趣和爱好,有效提升课堂效率,将枯燥的应试高中语文教学变为生动活泼的当代生活语文大讲堂。     

当今流行文化对高中语文教学的影响

现如今,很多高中学生都是在网络流行文化这一大背景下成长起来的,他们也因此形成了自己所特有的人生观和价值观。与此同时,也使得高中语文教学面临着重大的困难和挑战。而要想使流行文化对高中语文教学产生重要的影响,作为语文教师,应该积极转变自身的教学形式,并充分利用现代化的教学手段将优秀的流行文化引入到高中语文教学实践中,从而更利于激发学生学习的积极性,这也更有利于提升整个高中语文课堂的教学效率。本文主要就当今流行文化对高中语文教学的影响展开讨论。     

高中语文教育中应用流行文化资源的研究

流行文化蕴含着丰富的教育资源,高中语文教师应认识到现阶段语文教育存在的问题和语文教育的重要性,利用流行的文化资源来有效地培养中学生的学习兴趣,扩大语言教育内容,创造一种轻松愉快的课堂教学气氛,让高中生学习汉语知识,从而实现语言教学效率和效果的提高。此外,利用流行文化资源开展语文教育活动,可以有效提高中学生的文化素养。     

优秀流行文化融入高中语文写作教学的有效途径探析

作文是高中语文教学的重头戏,但学生在作文的过程中普遍存在结构模式单一、素材陈旧、语言文字苍白无力、人文性缺乏等问题。即使学生自身有一部分素材积累也不懂得如何灵活应用,严重影响了学生作文的兴趣发展。针对这些问题,教师可以从流行文化与习作教学相结合的角度,探索如何以学生喜闻乐见的流行文化来调动学生写作的积极性,进一步优化学生的写作思路。现从综艺节目、流行影视剧、流行动漫等几个角度,探索如何有效推进学生写作创新,为高中语文写作教学注入新活力。     

流行文化融入高中语文课堂教学的策略分析

流行文化实际上是指在某一个特定的时期内具有"流行"特征的涵盖不同类型文化现象的整体性概括,其具有丰富多样的表现形式。流行文化同样也是校园文化的重要组成部分,其能够有效的契合高中群体对文化本身的需求,同时又极具创新型。在高中语文课堂教学中融入流行文化,能够有效的丰富语文课堂教学的内容和形式,拓宽学生的视野。基于此,本文主要对流行文化融入高中语言课堂教学中的策略进行了分析和探讨。     

流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究

中华文化博大精深,在历史长河中,中华文化经过众多磨炼因而变得更加的光彩夺目。作为当代高中教育学生的引领者,有义务承担其传播中华传统文化,弘扬传统美德的作用,而中华文化在高中教育的直观体现就是语文教学,语文是中华文化的代表,学习语文也是传播中华文化的过程,而中华文化经久不衰的秘密就是融会贯通,创新融合发展才造就了当今的文化大繁荣。     

关于当今流行文化对高中语文教学的影响思考

现如今,很多高中学生都是在网络流行文化这一大背景下成长起来的,他们也因此形成了自己所特有的人生观和价值观.与此同时,也使得高中语文教学面临着重大的困难和挑战.而要想使流行文化对高中语文教学产生重要的影响,作为语文教师,应该积极转变自身的教学形式,并充分利用现代化的教学手段将优秀的流行文化引入到高中语文教学实践中,从而更利于激发学生学习的积极性,这也更有利于提升整个高中语文课堂的教学效率.本文主要就关于当今流行文化对高中语文教学的影响展开思考.     

流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究

在新课程改革的大背景下,以人为本的素质教育发挥着愈来愈重要的作用,强调学生在课堂教学中的主导地位,强调学生的客观学习感受和心理体验,强调学生学习能力的培养和提升。     

传统文化在高中语文教学中的有效应用

传统文化对提高高中语文教学水平有着积极意义,首先对二者的关系做了阐述,然后结合实例,从激发兴趣、开拓视野、加强实践几方面对传统文化的应用进行了分析。     

浅谈传统文化在高中语文教学中的运用

中华民族有着五千年的历史,孕育着源远流长、博大精深的传统文化,每一个高中生都有责任和义务去了解传统文化,并且成为传统文化的传承者与发扬者。在高中语文教学中进行传统文化的渗透,不但能够帮助学生了解传统文化,还能有效提升高中语文的教学效率,促进学生文学素养和综合能力的提升,取得更好的学习效果。本文主要从当前的实际教学情况出发,根据高中生的学习特点,从多方面论述传统文化在高中语文教学中的运用。     

浅谈传统文化在高中语文教学中的渗透

中华民族几千年的发展历程中,衍生了无数的传统文化.随着文明进程的推进,中华民族很多的优秀传统文化逐渐走向消亡.而教育作为社会发展的基础性工程,担负着培养人才的责任,同时也应在传统文化的继承与发展中发挥作用.而高中语文这一学科,融入了很多与传统文化相关的内容,因此教师在日常的教学工作中应该渗透传统文化的教学内容,唤醒学生...     

流行文化与高中语文教学结合之初探

＂90＂后高中生是在流行文化熏陶下成长起来的一代,他们的日常生活、行为习惯、思维方式更多地受到了流行文化的影响。影视、流行音乐、娱乐报刊、网络等已构成了青少年心灵生活的重要部分。当前高中语文教学重视经典文化、精英文化,这与青少年的喜好相去甚远,使得当下的语文教学陷入尴尬之境。对此,语文教师应因势利导,利用现代化手段将优秀的流行文化引入到语文学习中,从而激发学生的学习兴趣,有效提升课堂效率,最终变＂应试语文＂＂课堂语文＂为＂生活语文＂。     

高中语文教育中流行文化资源的利用策略分析

在新一轮基础教育课程改革不断深入的背景下,高中语文教师在开展教育教学活动的过程中,应该充分体现语文学科的文化功能.若想达到这一教育目的,就必须注重加强对流行文化资源的挖掘与利用,以此不断地丰富高中语文教育的内容,切实地提高高中生的文学素养.笔者针对现阶段高中语文教育中存在的问题以及在高中语文教育中利用流行文化资源的重要...     

浅谈优秀传统文化在高中语文教学中的渗透

随着时代的发展,各种社会新思潮不断涌现,给高中生的思想意识带来了很大的冲击,使高中生学习优秀传统文化的兴趣越来越淡。高中语文是一门人文学科,弘扬优秀传统文化是其义不容辞的责任,高中语文教师要把传统文化教育作为语文教学的重中之重,从细微处入手,把传统文化渗透到语文教学的各个环节之中,促使学生从更全面的角度出发,了解传统文化,提高其文化素养。本文先分析优秀传统文化在高中语文教学中的渗透意义,再论述具体的渗透策略,希望给语文教师提供参考。     

浅谈传统文化在高中语文教学中的渗透

高中语文作为学习中华文化最直接的学科,它在中学教育中占有非常大的比重,它是一门关系到学生提高汉语文化交流水平和学习中华文化最重要的一门主学科目,语文学习成绩的好坏直接关系到学生们最基本的素质教育,它是最开始帮助学生们树立人生观、价值观的一门学科,所以它的教学总是受到外界很大的关注。在高中语文中,传统文化的教育成了非常重要的一部分,它对于提升学生各方面的发展有着非常重大的意义。所以,在高中语文教育的课堂上一定要大大提高教师的教学水平、一定要去整合多样性的知识点、改善教学方式等等很多方法,要保证传统文化能在高中语文的教育过程中很好的渗透进去,以此来提升高中语文教学的效率。本篇文章对传统文化在高中语文教学中的渗透进行了深层次的探索,详细的分解了传统文化在高中语文教育中的重要性,探究了如何在高中语文教育中把传统文化从根本上渗透进去,并且指出了在高中语文教育中对于传统文化的渗透时教师应该关注的问题。     

传统文化教育思想在高中语文教学中的应用

近几年,新课改大力推广,这使得教育体制得到了有效改进。与此同时,还面向学科教学提出了更加严苛的要求。众所周知,语文在高中课程学习中占据着重要位置,外加该学科自身的独特性,其在传承、发扬传统文化中发挥着重要作用。而本文将以高中语文教学为例,探讨传统文化教育的实际应用。     

高邮地方文化在高中语文教学中的传承

在高中课程体系中,语文是非常重要的学科,在培养学生传统文化、提升学生综合素养方面的作用非常显著。我国的传统文化实际上是由地方文化所构成,培养学生传统文化素养应以地方文化为抓手,不断提升教学实效。因此,教师在实施高中语文教学过程中应高度重视地方文化的培养,实现文化传承。在此以高邮为例,探究如何在高中语文教学中实现地方文化的有效传承。     

传统文化在高中语文教学中的渗透

中华优秀传统文化是当今社会、国家政策和社会文化发展需求的必然之势。中国作为传统农业社会的继续发展,其国家综合国力地位的提升离不开文化软实力的增强,以儒家思想为代表的传统文化精神底蕴是民族文化的源头。它对语文教育的发展方向提出了新的要求。而且为了切实保证和突出传统文化在高中教育教学中的重要作用,高考大纲中也明确提出了“增加中华优秀传统文化考试内容”的要求,使之成为传统文化复归的有效助推器。     

传统文化在高中语文教学中的渗透

随着时代和经济的迅猛发展,愈发彰显了文化传承的重要性,尤其是我国的传统文化,历史悠久,文化底蕴深厚。近年来,国家政策做出在文化上的偏移,所以,在高中基础教学中渗透传统文化的教育便势在必行。     

高中语文教学中传统文化的滲透研究

在当前高中阶段的语文教学活动开展的过程当 中,做好对传统文化的渗透,这对于提升整体教学质量和学生 自身的综合素养来说是具有重要意义和作用的。本文就分析 和探讨了高中阶段语文教学活动开展的过程当中,如何对于传 统文化进行渗透。