写“未来的……”

训练要求社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会变成什么样子呢?可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服……也可以写未来的“我”和別人。要充分发挥你的想像力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。注意把内容写具体,把句子写通顺。作文指导重点指导:同学们处在最富有想像力的年龄,而本次作文就是要求写一篇想像作文。     

写“未来的_”

训练要求犦社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将会变得更加文明,更加美好。未来社会将会变成什么样子呢?请你展开大胆的想像,围绕“未来”,写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服……也可以写未来的“我”或别人。要充分发挥你的想像力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。注意把内容写具体,把句子写通顺。犤作文指导犦重点指导:这是一次想像作文,除了时间上作了“未来”这一限制以外,其他未作任何限制。因此,同学们可以展开想像的翅膀,充分利用你所掌握的知识和你的所见…     

写一篇想像作文——六年制小学语文课本第十一册基础训练5

[作文指导] 题目精析:这次作文要求写一篇想像作文,写出自己的想像和愿望。从题中“假如我是神笔马良……”这个句子和后面的省略号可以知道,同学们可以把自己想像成任何一样东西。此外,要求内容具体,有一定条理,题目自拟,认真修改。重点指导:少年儿童是最具有想像力的,所以同学们肯定有许多美好的想像和愿望。你希望自己是什么呢?是文学艺术作品中的人物,比如马良、孙悟空、奥特曼?是具有某种特长的人,比如电脑编程专家、生物工程专家、医生、教师?是自然界中某种事物,比如风、雪、雨、露、目、月、星?是一种植物,比如小草、大树、花朵?仔细想一想,你最喜欢自己是什么,就写什么。     

大胆 合理 具体

以《假如我是……》为题,写一篇想像作文,最后把题目补充完整。本次习作要重点抓住“假如”,展开大胆而合理的想像,同时做到内容具体。一、想像要大胆。可以把自己想像成日月星辰、江河湖     

如何写好“想像作文”

[开场白]想像作文是同学们都十分喜爱的作文形式。原因就是这样的作文可以让我们发挥自己的想像力,不必拘泥于一个内容,可以发挥个人的能力,显现各自不同的风格,比较容易达到与众不同的效果。但是,有的同学认为:想像作文嘛,那就是想怎么写,就怎么写!其实,这种想法是不太合适的。尽管想像作文可以发挥每个人不同的想像力,可以写不同的内容,可以表达不同的思想和感受,但想像作文还是有一定要求的。今天我们就来谈谈,如何写好“想像作文”我们先看一篇例文:[范文示例]文具们的争吵一天晚上,明明写完作业后,没来得及收拾文具,就去睡觉了。铅笔、…     

如何开展以想像为主的作文活动课

《语文课程标准》指出:要“激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物”。以往在指导学生写想像性的作文时,我总是创设想像的情境或给一个想像的触发点(如“二十年后的我”、“克隆自己”、续写、故事新编等),训练学生将想到的合理组合,写成一篇习作。可一次想像作文的指导改变了我的做法。     

写“未来的……”[五年级作文训练]

●训练要求●社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会变成什么样子呢?请你展开大胆的想像,围绕“未来的……”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服……也可以写未来的“我”或别人。要充分发挥你的想像力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。注意把内容写具体,把句子写通顺。     

写“20年后的……”

训练要求回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。20年以后,你和你的同学都长大成人了。那时候,你们会是什么样子呢?如果20年以后你们想聚在一起,又会是怎样的情景呢?20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化?20年以后的中国和世界又会变得怎样?你可以充分地展开想像,然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。题目可以用“20年后的……”,也可以根据写的内容另外定。习作要做到语句通顺,叙述要有一定的条理。作文指导重点指导:这是一篇想像作文,而且选材的范围特别宽,只要是“20年以后”的内容,几乎没有限制;可以写自己,可以写与同学相聚,还可…     

写出人物个性

【写作指导】 本单元作文要求以“他（她），真令人____”为题，写一篇记人的记叙文，要求写出人物的个性。     

同题作文大擂台

请你以“寻找”为题,写一篇作文。要求:1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。【写作指导】以“寻找”为题写作,应该说可写的内容很多,但文章品位的高下还是容易看出来的,这当中,最重要的一点就是立意。你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品,也可以“寻找”一般的人,而这些是低层次意义上的“寻找”,它注重的是“寻找”的结果。     

填充型考场作文求新求实快速破题演练

填充型考场作文在1999年中考中占有一定比例。如贵州省六盘水市的作文题:以“我最_的一个人”为题写一篇记叙文。又如贵州省铜仁地区的作文题:请以“我最喜欢___”为题,写一篇不少于600字的文章。再如山东泰安中考大作文题:“假如我是__”等。这样的填充型作文命题给学生留下了一定的自主选择空间,既有利于学生从自己熟悉的生活中选     

三年级积累·运用

习作要求这次习作是让同学们以“早晨”为题写一篇作文,可以写发生在早晨的事情,可以写早晨的某个场景,也可以写早晨的景色,要求写出自己对早晨的感受。详见人教版小学《语文》第六册积累·运用一。习作指导誗文题分析这一次的习作在具体内容上没有限定,只是要求所写内容与早晨     

写“未来的＿＿”

●训练要求●社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会变成什么样子呢?请你展开大胆的想像,围绕“未来的”,写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服……也可以写未来的“我”     

教给观察方法,培养想像、表达能力──第六册“基础训练三”作文教学设计

本次作文是“注·提”实验教材第六册第三单元的一篇看图作文。本单元的训练重点是初步认识段落之间总说与分说的关系和按照总分关系组织段落,练习写一篇短文。在教学本次作文时,教师要结合本单元的训练重点,把培养学生的观察、想像能力放在首位。根据训练要求,教师要精心设计教学方法,充分利用直观画面,有效指导学生观察、想像画面,由说到写,逐步培养学生学习、习作的兴趣。一、从课文内容入手,教给学生观察的方法,使学生言之有序教给学生观察、想像、表达的方法,就等于给学生打开了看图作文的大门。观察一般从两方面入手,一是观察什么,二…     

发展学生良好的个性——谈想像作文指导中的对立统一原则

作为人的心理倾向和心理特征的综合体,个性包括智力、兴趣、动机、思想、情感、意志、性格、情绪、精神力量等诸多方面的因素。犹如禾苗有良莠之别一样,在人的个性这一“综合体”所包含的诸多因素之中,也有健康与不健康之分。如何去“莠”存“良”,抑制学生个性中不健康因素的滋长,使其良好的成分得到充分的发展,是我们在想像类习作指导中必须研究的课题。我认为,在作前指导、作中辅导和作后评析等作文教学的全过程之中,可以从内容和表达两个方面入手,充分利用想像作文这一有效载体,发展学生良好的个性。一、内容上:大胆想像与合乎情理的统一想像作文中的想像和写实作文中的想像具有本质的不同,它不再是细节和局部的,而是整篇作文的想像,所写的是     

第九册习作训练6

社会不断进步,科学枝术不断取得新成果,未来社会将变得更加文明,更如美好。未来社会将会变成什么样子呢？请你民开大胆的想象,围绕“未来的……”,写一篇写作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服……也可以写未来的“我”或别人。要充分发挥你的想象像力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。注意把内容写具体,把句子写通顺。     

审清题意 抓住要点

【题目要求】以《我和XX》为题,写一篇作文。先想好几个要点,考虑好每个要点的情况,再具体写出来。【写作指导】怎样才能写好这篇作文呢?我们应该注意以下几点:1.审清题意,选好素材。《我和XX》是一个半命题作文,有一定的灵活性。"XX"可以是一个人,如《我和妈     

写一篇想像作文——六年制小学语文课本第十册基础训练4

作文指导题目精析:1.仔细观察北京申办奥运会的宣传画,写一篇想像作文。2.内容要具体,自己加一个合适的题目。重点指导:首先,同学们要仔细地观察这幅宣传画。这幅画由三部分组成:上方是主体形象“中国结”的变形图案;中间是“北京”两个字的拼音     

2022年湖北省荆州市中考作文题解析及优秀教师范文

<正>【作文题目】阅读下面的文字,从三个写作任务中选择一个,写一篇不少于600字的作文。在我们的生活中,对话是最常见的：与他人对话、与自然对话,有面对面对话、书信往来对话、网络对话,可以与当下对话,也可以与过去、未来对话。1.请以“有意思的对话”为题,写一篇作文。2.有的对话有意思,有的对话有意义,有的对话令人警醒,有的对话促人成长、催人奋进。请以“从一次有意义的对话说起”,写一篇演讲稿。     

如何面对“文体不限”

1999年以前的高考作文,或是指定写某种文体,如“写一篇议论文”“写一篇记叙文”,或是排除写某种文体,如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。1999年,首次出现了以“假如记忆可以移植”为话题的作文,“除诗歌外,其他文体不限”。2000年的高