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（９０分钟）一、认真听读短文，然后回答问题（３＋３＝６分）１．老师说的这三句话分别是什么？２．财主的三个儿子对老师的话理解有误，因此闹出笑话来。请你帮帮忙，老师的三句话分别怎样理解？〔附短文内容〕从前，有个财主，生了三个儿子，一个都不成器，财主请来先生教他们念书。不几天，三个儿子都说：“学好了。”财主便叫他们回房写文章，看看学得如何。半天过去了，财主去书房观看，只见大儿子蒙着被子打呼噜，父亲把他叫醒，他说：“老师说，‘李白梦中成诗’，我的梦还未醒呢。”老二在一个劲地撕书，对财主说：“老师说‘读书… 相似文献
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王秀水 《数学大世界(高中辅导)》2005,(5):1-1
古时候，有位秀才赴京赶考。途中在—位财主家寄宿时，正赶上财主的儿子——丘尔在家练书法。财主向秀才求教，秀才先询问了丘尔练习书法的情况。财主说；“他练书法已经三年了，由于每次练习时都不够认真，所以才到现在这种地步。”听了财主的叙述以后，秀才沉思了一会儿， 相似文献
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林漫亚 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
元朝著名画家王冕，小时候给财主放牛。年底领工钱时，财主却说：“你如果能解答出我的一个问题，我就把工钱给你。” 王冕说：“你问吧。” 财主得意地出题：“从前有伙穷人在锄地，挖出了一块玉璧。他们把玉璧砸碎了，一人分到一块。可是他们却不懂，这块价值千金的玉璧一旦砸碎就分文不值了。结果，这伙人仍旧是两手空空。这个故事谜，猜一个字，你C猜吧！” 王冕说：“你说的是‘穷人分宝贝还是穷’的意思，这不是‘贫’字吗？” 财主只好把一年的工钱付给王冕。 王冕在财主家放牛，受尽折磨，早就不想干了，于是趁机说… 相似文献
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陈梅利 《语文世界(高中版)》2018,(4)
正从前,某财主有个呆儿子。呆儿子长到七八岁时,财主请了一个先生教他念书。一天,刚吃过早饭,呆子便歪着脑袋得意地对财主说:"我都学会了,想出去玩儿。"财主不信,出了一个题目,让他去书房写一篇文章。眼看到了中午,财主还不见呆子出来交卷。财主走进他的书房,只见屋里满地都是撕破的书,呆子正在费劲地撕书,累得满头大汗。财主焦急地问:"你为什么撕书?"呆子噘着嘴嘟囔道:"先生说‘读书破万卷,下笔如有神’,我才撕破了 相似文献
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[设计目的]结合量的计量、估算等知识,通过观察、实验、估算、讨论等方法,培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。[活动过程]1.讲《阿凡提智斗吝财主》故事,故事便概:阿凡提听说隔壁乡镇有个很吝啬的财主,老百姓在背后都称他“铁公鸡”,阿凡提听说后决心要想个办法惩罚惩罚这个吝财主。于是,一天,他装着可怜兮兮的样子来到这个吝财主的家中,对吝财主说:“啊,大慈大悲的财主先生,你就让我在你家干一个月的粗活赚点工钱吧,我家的孩子都快饿死了。”吝财主眼珠骨碌碌一转:“哪你有什么样的要求呢?”阿凡提说:“我的要求很低,工钱就按2的… 相似文献
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2011年语文高考安徽卷小说阅读题选择的是哥伦比亚著名小说家加西亚·马尔克斯的一篇小说《岜尔塔萨的一个奇特的下午》。大致情节是工匠巴尔塔萨应财主家的孩子彼贝的要求为他做了一个精美的鸟笼，孩子欣喜异常， 相似文献
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张焱 《中学语文园地(初中版)》2005,(4)
一窍不通清朝著名短篇小说家蒲松龄,幼年苦读,19岁时接连考取县、府、道三个第一,因是汉族儒生,此后屡试不第,只好在乡绅人家设馆教学。有一位土财主望子成龙,慕名请蒲松龄教家馆,去后不到三个月蒲松龄便告辞说:“令郎学有成就,老夫要另谋去处。”财主一听十分高兴,便问:“吾儿文章如何?”回曰:“高山响鼓,闻声百里。”财主又问:“吾儿在易、礼、诗诸方面也都通熟了?”回曰:“八窍已通七窍。”财主大悦,设酒为先生饯行,蒲松龄便离去。蒲松龄走后,财主便急忙把这喜讯告诉给在县衙当师爷的胞弟,并嘱其快些为侄儿报名参加科举考试,做个秀才,家… 相似文献
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《我盼春天的荠菜》(小语第九册)一文写了旧社会一个穷苦孩子以野菜充饥,以挖野菜为乐的故事,反映了穷苦孩子对自由富足生活的向往,也从一个侧面揭露了财主的罪恶。全文分四段,其中二、三段回忆了“我”小时候因为饿,吃野花野菜;又因为饿,掰了财主家的玉米棒子,被财主家的人拿着粗木棒凶狠地追赶……在教学这两段时,我让学生自由朗读课文,然后根据课文内容,思考填空“()的我”,以此为线索理解课文。学生们踊跃地上讲台填自己的理解:(饥饿)的我,(羞愧)的我,(害怕)的我……这时,一名学生突然站起来说:“老师,这个小女孩嘴那么馋,去偷财主家的… 相似文献
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清泉 《聪明泉(少儿版)》2003,(12)
从前有一个农民,在挖地的时候,挖出个小金马,这马四蹄腾起,像是正在奔跑,不料这时走过来本村的财主,硬说这金马是他家的,说着,一把抢过去,拿到市上偷偷卖掉了。农民气不过,就去县衙门告了财主一状。县令王大明听了农民和财主的诉说,觉得农民说的在理,就问财主:“你如何证明金马是你的?”财主说:“我有两个证人。”王县令立即传来了两个证人。财主的证人来了,原来是他的两个本家。王县令把两个证人分开,叫他们背对背站着。他拿来了四块相同的泥巴,分给农民、财主和两个证人。接着说:“我从一数到五十,你们要在这段时间里,各自用泥巴捏塑成金… 相似文献
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&;lt;我盼春天的荠菜&;gt;(小语第九册)一文写了旧社会一个穷苦孩子以野菜充饥,以挖野菜为乐的故事,反映了穷苦孩子对自由富足生活的向往,也从一个侧面揭露了财主的罪恶.全文分四段,其中二、三段回忆了“我“小时候因为饿,吃野花野菜;又因为饿,掰了财主家的玉米棒子,被财主家的人拿着粗木棒凶狠地追赶……在教学这两段时,我让学生自由朗读课文,然后根据课文内容,思考填空“()的我“,以此为线索理解课文.学生们踊跃地上讲台填自己的理解:(饥饿)的我,(羞愧)的我,(害怕)的我……这时,一名学生突然站起来说:“老师,这个小女孩嘴那么馋,去偷财主家的玉米棒子,偷东西是很坏的行为,遭人打也是活该……“
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一次,郑板桥夜间审案,原告是位教书先生,状告他在当地一家大财主家教了一年私塾,原定为八吊钱酬金,但期限已过,主人就是赖帐不给。可那被告财主能言善辩:说先生教书纯属滥竽充数,误人子弟,并列举了种种不学无术的事实。言之凿凿,入情入理。 相似文献
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