一组易混情态动词的用法突破have to,must,ought to,should,need,had better

在英语中有一组表示责任、义务、需要或强制命令的情态动词,如have to,must,ought to,should,need,had better等,学生较难明白区分,下面试作一总结。     

have to,must和should用法点滴

My friends,we have to spend this year together and we must try to spend it together happily.You should study hard and be good students.(朋友们,我们要在一起度过这一年,我们要尽力使这一年过得愉快。你们都要努力学习,争取做好学生。)上面是教师在新学年开始时对学生们说的两句话。句子中出现的三个词语haveto,must和should都可以表示“必要”和“有义务”的意思,但细微意义和用法却不尽相同。1.表示“个人主观上的意志和必要”时,常用must。它所谈论的“义务”来自于说话人或听话人。在“We must try to spend it together ha…     

情态动词should,ought to,had better的用法

Proverb (一) should的用法用茭体会读下面两个句子,注意should/shouldn't have done的用法。They should have handed in their homework yesterday.Lizzy shouldn't be at home by now,but she is.1.should表示劝     

情态动词should用法归纳

<正>should意为“应该;应当”,should的否定形式为should not,缩写形式为shouldn’t。作为情态动词should与其他的情态动词一样,可用于各种人称,不随主语人称、数和时态的变化而变化,且后面与动词原形搭配使用。一、should的基本句式1.肯定句：主语+should+动词原形+其他成分     

试析情态动词should和ought的语用差异

本文探讨should和ought的语用差异，认为前者重个体感受，后者重群体观点；前者多表逆势和冲突，后者多示顺势和合作。     

试析情态动词should和ought的语用差异

本文探讨should和ought的语用差异,认为前者重个体感受,后者重群体观点;前者多表逆势和冲突,后 者多示顺势和合作。     

情态动词can，may与must用法拾零

分析：上面的三道中考题是在考查同学们对情态动词can,may与must用法的掌握情况,答案分别是1．A;2．B;3．A。英语中,can,may与must是我们最常见的三个情态动词,它们的后面均不能接带to的动词不定式,后面只能直接跟动词原形。     

情态动词精练

1.Henrybeathomebecausehephonedmefromthefarmjustnow.A.mustn’tB.isn’tabletoC.maynotD.can’t2.—Listen。Someoneissinginginthenextroom.Whoitbe?IsitWeiFang?—No.Itbeher.Sheisatschoolnow.A.will;maynotB.must;mustn’tC.may;can’tD.may;won’t3.MrWangbeinNanjingnow,hewenttoBeijingonlythismorning.A.mustn’tB.maynotC.can’tD.needn’t4.—IsMrHuinthereadingroom?—No,hebethere.HehasgonetoTianjin.A.mustn’tB.needn’tC.won’tD.can’t5.ThisbookLucy’s.Look。Hernameisonthecover.A.mustbeB.maybeC…     

浅谈情态动词must

must是初中学生较难学的一个情态动词,无人称变化,其后跟动词原形。现将其用法浅析如下:一、表示义务、有必要,意为“得、必须、有必要、应当”。 1.只用于肯定句和疑问句。例如:     

情态动词should用法考点全面解析

情态动词在历年高考试题中每年都是热点考查的内容,因此我们需要牢固掌握情态动词的种种用法,情态动词的语法内容十分丰富,考查的内容也是千变万化,本文主要通过链接高考考点集中归纳、阐述情态动词should一词的用法和含义:     

易错情态动词精练

情态动词表示说话者的观点、态度、口吻。几乎每个情态动词都有多种意义和用法。在特定的句型中，或在特定的语境中只能用特定的情态动词。因此，情态动词成为高考必考的语法项目。近几年的高考又将情态动词与虚拟语气结合起来考查，使题目更趋灵活、实用。下面15道题根据考试中常见错误类型设计了迷惑性较强的选项，并兼顾知识的深度和广度。     

情态动词must的情态意义研究

情态是英语语法中的一个重要的语法范畴,表达了说话人对句子表达的命题的真值或事件的现实性地位的主观态度,对于句子的理解和人际交流起着不可替代的作用。而情态动词是情态的主要载体,它表达的情态较具代表性。传统对情态动词的研究学习主要是从语义的角度,因此对于一词多义的情态动词往往很难作出正确的区分判断。本文将以情态动词must为例从情态动词的根情态和认识情态的角度进行分析,旨在为情态动词的研究学习提供新的方向,从而达到正确使用情态动词,实现完美交际的目的。     

情态动词must的用法

1.must表示主观意愿,意为"必须、应该"。例如:You must attend the class meeting.你应该出席这个班会。He must return the story-book.他必须将这本故事书归还。2.以must引起的疑问句,否定回答常用neednt’或dont’/doesnt’ have to,意为"不必"。例如:——Must I clean the classroom?我必须打扫教室吗?     

从交际方面谈情态动词“must”和“have to”用法

情态意义表示说话者对所述命题的真实性判断,也是表达人际关系的重要因素之一,不同的情态或语气具有不同的表达方式。由于情态涉及讲话者对自己讲话的命题的成功性和有效性所作的判断,在命令中要求承担的义务,或在提议中要表达的个人意愿,情态助动词就理所当然地成了表达情态意义的一种主要方式.本文就讨论用交际法论情态动词must和have的用法。交际法,产生在20世纪后期。它的理论起源于Chomsky的"语言能力"和"语言应用"海姆斯的交际能力可以概括为一个人对语言知识和能力的运用,它包括:语法性、可接受性、得体性和实际操作性,即包括一个人的语言知识、社会文化知识、认知能力、文体知识、情感因素和其他知识。     

聚焦情态动词must,shall

情态动词是高中英语语法的重点,历届高考题都有对其用法的考查。而其中must和shall的用法为考查的重点。根据多年的毕业班教学经验,笔者对其用法进行了归纳总结,并利用高考真题对其用法进行说明。must用法很多,教学中发现学生主要对以下用法掌握起来有难度。     

区别must与have to

用心体会仔细读下面的句子,你知道must和have to的区别吗?You must be hungry now.You must come from the north.I have to go now.(一)must的用法1.must意为     

must和have to

大家都知道,must与have to两者均有必须的意思,但它们的含义和用法并不完全相同。可不要混淆哟!一、用must表示必须时,通常着重于说话者的主观看法,认为有必要去做某事。而have/has to着重于客观需要,含有不得不的意思。请比较下列句子: