浅谈思想政治课学习兴趣的培养

兴趣,是一个人爱好某种事物的一种带有肯定情绪的意识倾向。人的兴趣不是天生的,也不是一成不变的,而是在社会生活中逐步形成并得到不断更新和发展。兴趣是学习动机的重要心理因素,也是教学成败的一个关键问题。教师只有依据学习规律去激发学生主体的主动性,引导他们参与到教学活动中来,才能形成教学的真正统一。而学生对某一学科的学习兴趣是在学习和实践中产生和逐步培养的,教师在教学中如果能采取各种措施,去调动学生的学习热情,激发他们的兴趣,让学生的内因发挥作用,一定能取得良好的教学效果。苏霍姆林斯基说:"任何一个优秀的教师,他必然是一个善于激起学生对自己课程兴趣,确立自己课     

浅谈培养学生学习思想政治课的兴趣

我国古代著名的教育学家、思想家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能。兴趣,人们也称为热爱,它是一种     

浅谈思想政治课学生学习兴趣的培养

<正>在教育改革的今天,思想政治课教学面临着许多新特点、新问题。如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是摆在每位政治教师面前的一项迫切而又艰巨的任务。     

浅谈学生思想政治课学习兴趣的培养

爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。在现实的政治教学中还有很多老师还没有摆脱"一言堂"、"硬灌输"的教学模式,他们的理由是应对高考。其实高中政治教学至少要完成两个功能,一是对学生进行思想政治教育,培养他们良好的政治素养,养成良好的品德和行为习惯,二是掌握必备政治知识,以应对高考和适应社会的需要,显然这两点是紧密联系的有机统一体。正因如此,我们在教学中应充分激发学生学习政治的兴趣,让他们主     

浅谈初一思想政治课学习兴趣的培养

初一学生思想政治课学习兴趣的培养要从几个方面进行从良好的师生关系中培养,在活动中培养,运用知识的效果来培养,运用多媒体技术进行培养,运用幽默的语言和故事进行培养.     

浅谈初中思想政治课学习兴趣的培养

学生能否学好思想政治课,往往跟他们对思想政治课是否产生兴趣密切相关。这里所说的兴趣,是指认识兴趣,它是认识动机中最现实、最活跃的成分,或叫做求知欲。许多科学家、发明家取得伟大成就的原因之一,就是具有浓厚的认识兴趣或强烈的求知欲。     

浅谈初一思想政治课学习兴趣的培养

初一学生思想政治课学习兴趣的培养要从几个方面进行 :从良好的师生关系中培养 ,在活动中培养 ,运用知识的效果来培养 ,运用多媒体技术进行培养 ,运用幽默的语言和故事进行培养     

浅谈思想政治课中学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师.在课堂教学中培养学生的学习兴趣是至关重要的.那么,如何才能较好地培养学生的学习兴趣,提高教学效果和教学质量呢?     

思想政治课学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师。”缺乏直接兴趣，会使学习成为学生枯燥无味的负担；没有间接兴趣，又会使学生丧失学习的毅力和恒心。直接兴趣和间接兴趣的结合，是激发学生主动积极地学习，提高学习效果的重要条件。如何激发和培养学生思想政治课学习的兴趣，在教学实践中我做了以下探索。     

浅谈中学生对思想政治课学习兴趣的培养

兴趣是学生获得知识的强大力量,托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣,兴趣是最好的老师。”作为老师,必须想尽办法培养学生对各门学科的兴趣,让他们在愉快中学习知识。我从教政治二十余年来,在教学中摸索出一些对学生兴趣培养的粗浅见解,现总结如下,供各位同仁共同商榷：     

浅谈学习思想政治课的兴趣

高中思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高．主动参与意识不强。怎样调动学生的积极性和兴趣,是我们每个教师都应该思考的问题。本文从导入语、现代教学手段、语言、情境等环节浅谈了自己的看法。     

思想政治课学习兴趣培养之我见

培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是所有教师平时非常关注和思考的问题。联系笔者多年的教学实践，下面就如何提高学生学习思想政治课的兴趣谈一点粗浅的看法。     

浅谈思想政治课兴趣的培养

美国心理学家皮亚杰认为:所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。兴趣是最好的老师。那么如何培养     

浅谈思想政治课兴趣的培养

兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢？笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行：第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。     

浅谈思想政治课兴趣的培养

以人为本对于教学及其改革具有极其重要的现实意义。教师应当以以人为本的理念来重新审视中学思想政治教育教学工作,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的思想觉悟。     

浅谈政治课学习兴趣的培养

兴趣是心理学的研究范畴,它是指人们力求认识某种事物或参与某种活动的心理倾向。由于兴趣可以调动探究的积极性,发挥人的潜能,提高教学效果,越来越被广大教育工作者所重视。著名科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”;俄国大文豪托尔斯泰也曾强调:“成功的教学所需要的不是强制而是激发兴趣”。由此可见,培养和激发学生的兴趣是我们教师的本分和职责,也是我们的教学工作能否达到预期效果的关键。怎样控制并调动学生的情绪,激发学生的学习兴趣是每一个教师都必须认真思考的问题,下面我粗浅地谈一下自己的看法与大家商榷。通过教育和活动…