让流动人口子女健康成长

陶行知说：“只有当孩子每天按照自己的愿望随意使用5至7个小时的空余时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人。离开这一点去谈论全面发展,谈论培养素质爱好、天赋才能,只不过是一句空话而已。     

打工族子女家庭教育问题不容忽视

当前 ,农村青年夫妇双双外出打工者为数不少。纵而观之 ,打工族子女家庭教育有如下几个特点 :　　一、老人养教 ,难以胜任。由于年龄、精力、文化素质等原因 ,老人难以胜任教育孩子 ,而且有的老人爱孙胜子、过分溺爱 ,养而不教、或者教育无方 ,形成孩子刁顽任性 ,在家中想怎样就怎样 ,随心所欲 ;在学校纪律散慢 ,不思上进。某校有个学生叫谢远芝 ,父母均在广东打工 ,只有退休的爷爷奶奶在家。爷爷经常打牌走棋 ,奶奶神经又不正常 ,对孙子的日常学习、生活极少关照到。谢远芝原是个聪明好学的孩子 ,但由于缺乏家庭有效教育 ,常常是衣衫不整 ,…     

把关怀献给打工族子女

我国改革开放２０年来,农村发生了根本的变化,但也出现了一些新问题：许多农民从田间涌向城市,而他们的子女被弃在农村,失去家庭教育,在生活和学习上放任自流,这部分学生的状况令人担忧。就拿我新带的这个班级来说,５４名学生中有２７名学生的家长在外打工,恰好占...     

让“童心”健康成长

“在办学过程中凸显心理健康教育的因素,追求人本化的办学境界”,上海市闸北区第一中心小学从理解童心、呵护童心入手,把关注儿童的心灵和心理提到办学的高度,实现了心理健康教育与学校整体教育教学的融合,为广大中小学有效开展心理健康教育提供了可资借鉴的经验。     

农村“打工族”留守子女的道德发展与教育探讨

随着城市化进程的推进和农村经济社会的发展,大量农民离开世代相依的土地而涌入城市,或务工,或经商,被他们遗留在家中的学龄期子女就成为了留守子女。留守子女的道德发展问题已成为一个重大的教育课题和社会问题,仅靠学校教育难以取得预期的成效,必须由政府、学校、家庭、社会形成合力,给这批学生营造一个多维度的优良的育人环境。本文采用问卷调查、走访座谈、定量分析与定性分析相结合等方式,对农村打工族留守子女的道德现状进行调查,对其道德成因进行了重点分析,并针对性地提出了道德建设的对策。     

农村“打工族”留守子女的道德发展与教育研究

随着农村富余劳动力的产生,致使外出打工的人数逐年增加,因此对留守子女的道德发展和教育都产生了严重影响。对留守子女的德育现状、成因及解决对策等方面进行了简单分析。     

让“钥匙学生”健康成长

<正>我校地处城乡结合部,虽然大多数家长是农民,但他们已经离开农田,或进厂务工,或从事第三产业,这使得他们早起晚睡,无暇照顾孩子,所以,孩子往往独自在家,常常把家门的钥匙挂在脖子上,便成了"钥匙学生"。"钥匙学生"缺乏父母的关爱,因此,他们极易出现心理失衡、道德失范和行为失控等情况。为了让"钥匙学生"健康成长,我班尝试开展特色活动,以鲜活、灵动的方式培育"钥匙学生"。具体方式有三个。     

打工族子女德育的困境与出路

市场经济在给学校德育工作的改进和发展带来了机遇和提供条件的同时，也使学校德育工作产生了新的困惑和冲突。其中令人最为关注的问题是随着经济形式的转轨，农村打工族的兴起，其家庭教养结构发生了变化，出现严重缺陷，使得对他们子女进行德育的工作有效度变小了，困难增大了。我们必须进行冷静的思考和全方位的分析，寻找出摆脱困境，切实提高德育效果，促进打工族子女思想品德健康发展的途径。 　　一 　　打工族家庭教养结构方式，从某种意义上说是一种临时的、不稳定的教养结构，其内部人际关系发生了变化，家长对子女的教育要通过教…     

让孩子伴随“诚信”健康成长

诚信教育诚信是一个人立足于社会和事业发展的基石。为了让孩子将来在激烈的竞争中立于不败之地,我们应让孩子从小懂得要做一个讲诚信的人。下面三篇文章介绍了教育孩子讲诚信的一些做法,供读者参考。     

让“快乐”伴随学生健康成长

在教育教学中,实施乐教,会激发学生的学习兴趣和积极性,会提高教学效率。但给予学生的快乐应是准确的、有度的,否则就会出现不良结果。我们老师,必须正确把握给予学生的快乐,以免走进误区。同时,要关爱学生,给学生带去真正的快乐,以达到教学双赢之目的。     

让外来务工人员子女在爱的阳光下健康成长

伴随着改革的大潮,许多外来务工人员子女来到了我市,严重的冲击了我市学校的常规管理。我校位于辽南地区东部山区,当地拥有大量的矿产资源,这就需要有大量的工人进行开采,这样外地民工大量的涌入我们地区,他们的子女因此也就大量的涌入我们学校,这部分群体占学校总人数的百分之三十。这些儿童跟随着父母居住在矿山上的工棚里,他们失去了父母的直接监护,生活上缺少关爱,思想上缺少正确引导,学习上没人辅导,心理上缺少正确疏导。。。。。。这些问题已经严重的影响其心理健康的成长,也严重的影响了学校的正常管理。我作为一名工作在教育战线三十多年的老教师,对这个问题进行了深刻的思考和研究,我认为,解决这些问题的关键还在学校的教育,学校有不可推卸的责任,因此我们必须千方百计的教育好这部分弱势群体的子女。     

“打工族”QQ群

今年暑假是我上高中以来的第一个暑假，作为一名职高的学生，学习压力没有初中时那么大了，为了过一个充实的假期，又响应学校的倡议，我班同学都决定去找一份暑期工。这样一方面可以赚些钱为爸妈减轻负担，另一方面可以锻炼一下自己。为此我们还特意创建了一个QQ群，以便大家保持联系。我们的群主题是：比赛吧，看谁先找到，看谁工作棒，看谁赚钱多，看谁收获大!为了不因上网聊天过多而分心，我们约定了35天以后再集体在QQ上见。[第一段]     

让“阳光旅程”伴随学生健康成长

静安小学是一所寄宿为主、走读为辅的公办小学,在"智慧学习、阳光生活、健康成长"的理念引领下,校本课程设置力求凸显学生的主体地位,基于学生,为了学生健康快乐成长。真行动发现真问题作为上海市心理辅导实验校,在对学生开展心理辅导的过程中,我们发现寄宿学生较一般走读学校的学生而言更具有其特有的心理问题,而在实施心理辅导过     

让学生在“规矩”中健康成长

国有国法,校有校规。由于低年级学生年龄小、玩性大,再加上家长的溺爱和社会环境的影响,现在的学生在管理难度上是大大提高了。笔者认为应让学生在"规矩"中学习,在"规矩"中完善自己的心智,更要在"规矩"中健康成长。     

让“生活教育”引领学生健康成长

新课标强调：＂生活化的数学课堂可以为学生创设快乐有效的学习情境,以激发他们浓厚的学习兴趣,让他们喜欢数学从而达到学习的自动化,使课堂成为学生的乐园。＂可见,生活化的课堂至关重要,一旦学生经历快乐、有效、熟悉的过程,就会对数学产生浓厚兴趣,喜欢上数学课.     

“打工族”子女教育问题调查

随着改革开放的不断深入，农村学校在学生管理上又面临一个新问题：即“打工族”子女的教育问题。如何教育管理好这一特殊的群体？我校作了如下的尝试：现状摸底我校是一所农村初级中学。“打工族”子女占在校学生总数的34．95％ 。从其在校表现来看，这些学生的发展很不平衡，     

建设和谐家庭 促进子女健康成长

近年来,党中央提出构建社会主义和谐社会,在这一大背景下,和谐家庭的建设也成为题中应有之义。把和谐家庭的建设与子女教育问题联系起来无疑是顺理成章的,前者可能成为解决家庭教育问题的重要契机,但家庭和谐与子女教育并不是简单的1 1,如果缺乏理性的深入思考,无论是和谐家庭建设还是解决子女教育问题都可能流于形式,仅仅停留于良好的愿望而于事无补。要以家庭之和谐促子女之教育,就要对"和谐家庭"有正确的理解,并以此为基点,做好家庭教育工作。本期"特别关注"我们编发全国妇联妇女研究所陈慧平博士的文章《建设和谐家庭,促进子女教育》,希望能对广大读者有所启发。     

子女健康成长的20个法宝

阿德勒博士(1870-1937)是奥地利著名心理学家,也是世界上第一个开设儿童教育咨询所的精神病科医生。他在世时,每天前往他的咨询所的小患者络绎不绝,他为治愈幼小的受伤心灵耗尽了毕生的精力,也因此在子女教育问题上总结出一套有效的方法。下面就是阿德勒博士提出的如何判断孩子心理危机,使孩子健康成长的20种方案。