校长要善于容人

21世纪全球一体化的进程日益加快,现代社会的竞争也日趋激烈。而竞争实际上是综合国力之争,而综合国力的竞争又是人才的竞争。人才对于事业发展的意义是不言而喻的,然而,在现实中,却又常常存在这样几个“怪圈”。一是人才流失越多的地区,恰恰又是最需要人才的地方。二是大胆引进人才却未给他们创造用武之地,造成人才资源的严重浪费。这些现象的出现,给我们敲响警钟:“容人与用人”,已是一个刻不容缓的话题。只有容人,才能留得住人才。中国有句古训:“海纳百川,有容乃大”。这就要求管理者要有宽容之量,以博大的胸襟来悦纳人才的个性,甚至容…     

校长要有容人的雅量

教育心理学家认为,才能是个性的组成部分或构成的因素;才能和个性有机地联系在一起,是绝对不能分割的。换句话说,你要想利用这个人的才能,你就必须容纳这个人的个性;才能和个性是同时呈现在你面前的。任何一个人才的成长,都必然和他的个性联系在一起,而个性又是千奇百怪、斑斓多彩的,一个人一个样子,谁也代替不了谁。所以,真正懂得尊重教师的校长,首先应当尊重教师的个性;而尊重教师的个性,也就尊重了教师的能力、教师的才华。这才是合乎科学、合乎教育发展规律的正确态度。可现实生活中,一些校长有一种不好的心态,对有才能有个性的教师看不…     

校长要有容人之度

目前,中小学内部管理体制改革正在我省逐步推开,前段时间到一些农村中小学了解有关情况,发现有相当一部分教师有这样一种顾虑:担心实行校长负责制后,自己的真才实学得不到校长的承认,得不到公正的聘任,个别的还担心校长打击报复.分析这种情况,笔者认为:在学校内部管理体制改革中,校长一定要有容人之度.“金无足赤,人无完人”,各人有各人的脾气、秉性、嗜好,有优点也有缺点,有长处也有短处.要求优点多一些,缺点少一些,长处多一点,短处少一点是可以的.但要求光有优点而无缺点是不可能的.或多或少的有那么一点缺点,并不影响一个人发挥自己的长处.事实上,作为教师,只要是遵守法律,遵守职业道德,热爱教育事业,能教书,愿意教书,就达到了基本条件,有一点自己的个性、小毛病、怪脾气又怕什么呢?一些校长向上级反映,某某教师有这样那样的缺点错误,     

校长要具备“三会”之长

一名校长要真正具备“三能”、“三敢”,必须有“三会”作前提,即会学习、会思考、会做人。否则,“三能”本领和“三敢”精神就难以具备,具备了也难以向高层次发展。 一、会学习 人的一生,首先是学习的一生。人的知识和技能绝大多数是从前人那里学来的。创造是在学习的基础上,或者说学到一定程度上,思想认识,技能技巧产生     

要容人说短

这些鸟儿都会说别人的缺点,被说的鸟儿当然也不高兴。我们暂且不管它们是说对了还是说错了,假设被说的鸟能虚心接受别的鸟给自己指出的缺点,认真分析对还是错,是不是该接受,那     

要容人议短

《鸟的评说》中讲了一个挺有意思的故事,说各种各样的鸟儿飞长流短,专门诽谤他鸟,誉自己之好,针锋相对,唇枪舌战,争得不亦乐乎。这里,我想谈点意见:为人要有容人议短之胸襟。     

校长必须是教学之长

教学是学校工作的中心,教育质量是学校的生命线。校长必须把抓好教学工作,全面提高教学质量当作自己的主要职责。因此,校长必须是教学之长。一、苦练内功当内行校长抓教学,我认为关键是要精通教学,亲自上课,把自己“压”在课堂上,“定”在课堂上,从自己做起,从自...     

一校之长要重视教学管理

教学管理工作是学校的中心工作,也是学校工作的重心,它决定着学校教育的成败得失,也决定着学校教学质量的高低。作为一所山区学校,在硬件设施目前难以改善、办学条件与城区相比滞后的现状下,校长和领导班子要努力构建山区学校教学管理体系,促进学校的持续健康发展。     

校长十要

一要胸怀大志，二要无私奉献，三要勇于开拓，四要严以律己，五要虚怀若谷，六要任人唯’B，七要勤政务实，八要宽以待人，九要清正廉明，十要劳逸结合。校长十要@安金山$河北省乐亭县教育局     

校长要一碗水端平

新学期刚开学，过去的一位同事就打来电话诉苦，说本学期学校的老师增加了，而他的工作量也跟着增加了。与校长关系密切的老师工作量非常轻，很多只有他的三分之二，个别的甚至只有他的一半。末了，他无奈地说了句，作为校长，应该一碗水端平。     

容人乃大

有一个人,在长沙岳麓书院读书的时候,屡遭同学欺负。当时,他的书桌,面窗而置,且紧挨着窗户,而他同学的书桌,放置在离窗户稍远的地方。于是,这个同学便不干了,愤怒地对他说,我案头的光,都是从这孔窗户射进来,你挡在这里,不就挡了我的光了吗？你说,这不是无理取闹吗？可是,这个人却不愠不怒,问,     

校长要解放思想

面对学校安全问题,我们认为,校长一定要解放思想,放下包袱,本着一切为了学生的全面发展的理念,安排学校的一切活动。而不能因为可能有安全事故的发生,而取消学生诸如踏青之类的户外活动;校长不能片面地追求自己的政绩,而置学生自身发展的迫切要求于不顾;     

校长要敢爱敢恨

“校长的行事风格决定学校的命运。”朋友说。朋友曾经任职过两所学校的中层管理者,在性格与行事风格迥然不同的两位校长手下工作。一位M校长憨厚友善,老成持重,一位Q校长大胆泼辣,雷厉风行。要说风格本无高下之分,每一种风格如果能扬长避短．凡时能做到位,也都能管理好学校。但落实到具体的人、具体的事情上,不同性格和做事风格的校长,处理起事情却大有不同。     

校长要知人善任

校长如何用人 ,是学校管理工作中一项十分重要的内容。在实际工作中 ,校长做到了知人善任 ,就会有利于调动教师全员的积极性 ,有利于教师业务素质的提高 ,有利于全面提高教育质量。校长用人 ,必须首先知人 ,只有知人才能用其所长。教师是学校的主体 ,而其中每一个人的兴趣、爱好、特长都不尽相同。“骏马能驰骋 ,犁田不如牛 ;坚车能载重 ,渡河不如舟。”所谓能干的人 ,也是指他们在某一领域内的才能而言。有的人长于计算 ,反映敏捷 ;有的人长于组织 ,繁而不乱 ;有的人长于形象思维 ,善教语文 ;有的人长于抽象思维 ,爱好科技。如何让这些各有…     

校长要做校长的事

前不久,见到有关上海市优秀校长刘京海的报道,很有启发。其中刘校长谈到一个体会,就是："校长要做校长的事。"确实令人深思。看看我们现在诸多校长．是不是真正在做校长的事呢？有的校长成天抓校办企业,忙于搞创收,教学工作早已丢在一边,因此,有老师干脆叫这样的校长为某某老板、某某经理。事实上,这些校长也早已失去校长的意义,他们倒更愿意人们称其为老板。有的校长一头扎进事务堆中,成天忙于处理琐碎事务,鸡毛蒜皮,事必躬亲,起早贪晚,煞是辛苦,到头来还是'按下葫芦漂起瓢'矛盾问题不见少。还有的校长被称为'外交校长",经…     

容人乃大

有一个人,在长沙岳麓书院读书的时候,屡遭同学欺负。当时,他的书桌,面窗而置,且紧挨着窗户,而他同学的书桌,放置在离窗户稍远的地方。于是,那个同学不干了,愤怒地对他说:"我案头的光,都是从这孔窗户射进来的,你挡在这里,不就挡了我的光吗?"你说,这不是无理取闹吗?可是,这个人不愠不怒,     

厚德载物 雅量容人

要成为一名合格的人民教师 ,胜任 2 1世纪教育发展的要求 ,必须不断提高教师职业道德。古人云 :惟宽可以容人 ,惟厚可以载物。这就要求一个教师在教书育人之前要加强自身的道德修养 ,以豁达的心胸、宽容的心态对待学生。从而达到“春风化雨”、“润物无声”的效果。一、修身养德当今社会 ,国与国之间的竞争依靠科技 ,而科技要发展 ,教育必先行。教师作为培养人的专门劳动者 ,为国家和社会培养什么样的接班人 ,直接关系到一个国家能否兴旺发达。因此 ,教师的责任十分重大。要成为一名合格的人民教师 ,首先要有良好的职业道德。1.积善成德 ,神…     

厚德载物 雅量容人

要成为一名合格的人民教师，胜任21世纪教育发展的要求，必须不断提高教师职业道德。古人云：惟宽可以容人，惟厚可以载物。这就要求一个教师在教书育人之前要加强自身的道德修养，以豁达的心胸、宽容的心态对待学生。从而达到“春风化雨”、“润物无声”的效果。     

扬学生之长 长学生之长

我国古代教育家就有“长善救失”、“道人之长 ,越道越长”的教育理念。将这种扬学生之长的教学理念融入到平时的教学中去 ,那会使我们的每一位教师看到学生的长处 ,每一位家长看到孩子的长处 ,每个学生自己看到自己的长处 ;使教师对学生充满信心 ,使家长对孩子充满信心 ,学生对自己充满信心。把这种“扬学生之长”的思想体现到课堂中去 ,应努力做到以下几点 :一、交给学生自主权。在教学中要使学生真正作为学习的主体 ,跟随着教师的主导登堂入室 ,进而自身“修行进取”,就必须培养学生的自主精神 ,还给学生自主权 ,这就需要老师创设各种学…