高校教师兼职情况的调查研究

高校教师兼职是较为普遍的现象。这些教师兼职是出于什么原因 ?他们兼职的方式如何 ?兼职对教师本人的专业发展和本职工作有无影响 ?他们是怎样看待兼职的 ?本文对此进行了研究 ,并提出了相关的建议。     

大学生兼职情况的调查及其分析——以云南农业大学为例

依据调查数据和Excel软件统计分析,云南农业大学在校学生具有兼职兴趣的比例为74.17%,实际在校期间有过兼职行为的比例为19.69%。在校大学生兼职比例与所在城市经济发展速度和所在大学专业设置的综合性程度呈正相关。人文社科类专业的学生兼职比例高,各年级兼职比例具有差异性,兼职项目与专业相关度小,获得兼职的途径较多依赖于中介机构。兼职对于学习有促进,但也存在一定的负面影响。     

当代在校大学生兼职现象调查与反思——以天津市部分高校为例

大学生兼职的意义在于促进个人的社会化、缓解资源缺乏状况和弥补兼职学生的经济缺口。大学生兼职同时也暴露出诸如学业、心理、信用等方面的问题。问题存在的主要原因是:社会约束失范,学校管理失控,学生自我失调。其主要对策为:完善相关法规,重视学校指导和加强自我调控,从而使在校大学生兼职的意义得以彰显。     

医学、药学类学生兼职现状调查分析——以大理大学为例

本文为调查医学、药学类学生兼职的现状,以自身组织并参加兼职的角度,探索对策,提出改善大学生兼职现状的策略,采用问卷对大理大学医学、药学类大一至大四学生进行分层抽样调查分析。结果表明,医学、药学类学生获得兼职的途径缺乏,兼职类型相对较少,雇主对学生的侵权现象普遍。由此得出结论:医学、药学类学生兼职现状的改善,需要学生完善自身素质,也期待国家法律法规的健全和高校的大力支持。     

音乐类专业大学生在外兼职状况调查——以四川文理学院为例

高校扩招后,大学毕业生的就业状况愈发严峻,音乐类专业的大学生也不例外,很多学生选择了在校期间兼职来提高自身在就业中的竞争实力,通过调查得知,音乐类专业的大学生有更多的兼职机会和更高的兼职收入,然而他们对于兼职的认识却非常肤浅,甚至以赚钱为最终目的。这对于高校来说,如何正确引导他们兼职就显得尤为重要。     

高校教师兼职现象的经济学分析

高校教师兼职一直是困扰我国高等教育界的一大难题.高校教师兼职有其深刻的经济原因,高校管理者应加强对教师兼职的疏导工作,引进可硬化的软激励措施,用无形的压力驱使教师减少兼职工作,将其精力引导到科研与教学工作上来.     

当前高校大学生兼职情况调查分析与对策研究

当代高校大学生兼职已成为大学校园的一种普遍现象,增加社会能见度是大学生选择兼职工作的主因。目前大学生兼职存在着"小、短、散"和专业技术含量不高、经济收益与成本付出不平衡、权益保障薄弱等问题。对此,高校应加强大学生的兼职指导,地方政府应加快兼职的法制建设,学生家长应积极给予兼职引导,大学生自己更应做到"有备兼职"。     

高校大学生兼职现状分析及管理策略思考——以宁波广播电视大学为例

大学生兼职已是大学校园的一种普遍现象,是大学生个人内在的需求,是不可阻挡的趋势。但同时,在大学生的兼职过程中,存在较多不容忽视的问题,需要认真研究和解决。本文通过对大学生兼职状况的调查,分析大学生兼职过程中所突显的问题及原因,并从政府、高校、学生个人三方面给出有效的建议和管理策略,以期引导在校大学生合理有序地开展校外兼职活动。     

高职院校大学生暑期兼职情况调查与对策分析——以桐城师范高等专科学校为例

大学生暑期兼职现象普遍,处于学校管理和国家规范的边缘地带。大学生暑期兼职存在专业技术含量不高、与所学专业相关度不高和获取兼职途径较单一等问题。对此,劳动部门应从法制方面规范大学生兼职现象,保障大学生的权益;学校要多渠道加强大学生兼职教育,并积极提供安全可靠的兼职信息,引导大学生暑期兼职健康发展。大学生更要将兼职与个人的职业生涯规划相结合,有目标地选择兼职工作,最大限度地发挥暑期兼职效用。     

对高校外语教师兼职现象的思考

从博奕的角度分析了高校外语教师兼职现象形成的原因及其利弊,提出了加强激励,增强教师的成就感,做好教师兼职的疏导工作等改进高校外语教师管理的相应对策。     

高职院校外聘教师的作用与管理

由于历史等多方面的原因,高职院校普遍存在着数量和质量两方面的师资欠缺,此时外聘教师就成了高职院校师资力量的一种重要补充。同时,随着各高职院校中外聘教师的数量和所占比例的不断增加,这就要求高职院校管理部门必须充分认识外聘教师的重要作用,并不断改进和完善对外聘教师的相关管理措施,才能充分调动外聘教师的积极性,最大限度地促进外聘教师作用的充分发挥。     

美国高校兼职教师队伍研究

美国高校兼职教师主要分布于商学、教育学、艺术学、法学等学科领域,多为35以下的年轻硕、博士和65岁以上的退休教师女性多于男性,硕士学位的教师和无职称者占大多数。其大部分时间用于教学,教学时长较短,且接触学生的时长也普遍较少。兼职教师不仅薪酬待遇低、职业发展支持度低、受认同度低,且已构成对高校教学质量的冲击。反思美国高校兼职教师队伍建设中出现的问题,对我国高校启示是多方面的:应以公平及时为原则提高兼职教师的薪酬标准;应营造支持激励兼职教师努力工作的良好环境;应完善兼职教师的新入职导向和职务晋升机制;应加强兼职教师的准入、培训、评估机制建设。     

当代高校青年教师需求特征分析

高校青年教师作为高校骨干教师的后备军,对高校未来发展起着关键作用,是高校可持续发展的决定性因素。特别是自1999年我国高校扩招以来,高校青年教师在高校师资队伍中的比例越来越大。如何准确把握现阶段青年教师的需求特征,广泛吸引并集聚青年才俊从教,并充分调动青年教师的积极性、主动性和创造性,建设一支高水平的青年教师队伍,是摆在教育行政部门和高校领导者面前的一项重要课题。     

开放大学兼职教师队伍转型探析

开放大学功能的发挥离不开兼职教师队伍,本文立足开放性的内涵,提出开放大学兼职教师队伍新型建设观。文章根据开放教育的特点和现实状况,对开放大学兼职教师队伍群体角色进行五维转型定位,提出建设五型兼职教师的概念;同时聚焦政策性、使用性和情感性开发,探讨开放大学兼职教师队伍转型发展的路径。     

大学生兼职动因的社会学分析

大学生兼职的原因是多样而复杂的,它与社会现实直接相关,并且受多种因素的影响,总的来说,它是整个社会变迁大环境下的产物。社会经济的转型和高等教育制度的变革为大学生兼职提供了条件和动力,而家庭的低收入和家长的支持以及大学生自我意识的发展,对大学生走上兼职的道路产生了重大的影响。我们必须要理清兼职的深层社会动因,才能准确把握,正确引导。     

高校教师专业化成长阶段的研究

高校教师是实现高教强国的核心力量,高校教师的专业化程度如何,从根本上决定着高等教育的质量,影响着高等教育的成败。高校教师的专业化是集学术性、教育性、社会性和创新性为一体的动态发展过程。高校教师的专业化有五个成长阶段,应从每个阶段的成长特点出发,制定各阶段的专业发展目标,分类指导高校教师的专业发展,对高校教师实施发展性评价,采取有力措施促进有潜质的优秀教师成长为卓越教师。     

创先争优与高校教师的师德建设

教师的师德建设是教育工作的重中之重,教师拥有良好的师德修养是任何力量都无法替代的。文章立足于当前正在开展的创先争优活动,分析了在创先争优活动中加强师德建设的有利条件,讨论了高校教师师德方面存在的几个主要问题,并就在创先争优活动中如何进一步加强高校教师师德建设提出几点建议。     

高校教师职业倦怠研究述评

从高校教师职业倦怠问题研究的意义入手,对比了国内外有关教师职业倦怠问题的研究状况,提出了当前我国高校教师职业倦怠研究中存在的问题,得到了解决问题的启示,最后分析了今后高校教师职业倦怠的研究趋势。     

探析新时期高职院校外聘教师管理之策略

随着新时期高等职业教育的深入改革和不断创新,外聘教师已成为高职院校师资队伍的重要组成部分,但在高职院校针对外聘教师的管理中仍存在诸多问题。文章指出了外聘教师对促进高职院校发展的积极作用,分析了高职院校外聘教师管理中存在的主要问题,提出了加强和改进外聘教师管理的意见和建议。加强与规范对外聘教师的科学有效管理,是维护新时期高职院校教学声誉和提高教学质量的重要保障。     

江西省普通高校体育教育专业教师教学、科研能力现状分析

以宜春学院、江西师范大学、江西科技师范大学等七所江西省普通高校体育教育专业的教师群体为例,采用对教材、授课对象的熟悉程度,教学方法的使用,独著或以第一作者发表论文情况,主持和参与科研课题情况等指标,对教师的教学、科研现状进行了调研,结果发现:江西省普通高校体育教育专业教师对教材和学生的了解程度较高,但对教材的内在联系和调整钻研不够,对学生的学习特点和应用知识的能力特点的了解还可深入;语言和示范教学法的运用存在不足,语言的启发性、精辟简练、趣味性和示范位置与方向的选择几方面有待提高;独著或以第一作者发表的核心期刊文章和省级以上课题的数量缺乏,科研能力亟待提升。