“绿色证书”工程建设初探

“绿色证书”中的“绿色”原意是指绿色植物,现已引伸为整个大农业。绿色证书是一种职业资格证书,它标志从事某一专业岗位的农民已具备了从事该行业的基本知识和技能,并通过农业技术部门的系统培训、考试、考核、成绩合格。在农业现代化建设的进程中,农民持证从业将成为一种制度,简这一制度的建立则依赖于“绿证”工程的全面实施。     

专栏

郑州4万农民获“职称”河南省郑州市目前已有44783人获得“绿色证书”资格,1614人获农民技术职称,这一信息在河南这个农业大省引起强烈反响。按照郑州市农业部门的说法,“绿色证书”是农民技术资格证书的习惯说法,实际上就是农村劳动者的岗位合格证书。农民获得“绿色证书”以后,还可进行相应等级的职称评定,这对提高农村青年学习农业科技知识的积极性、培养科学务农的求知意识产生了巨大的激励作用。鉴于此,郑州市今年将继续抓好“绿色证书工程”和“跨世纪青年农民培训工程”,全年至少培训农民25万人次。郑州市农村开始全面实施“绿色证书…     

中国的“绿色证书”工程

自古以来,人们以父传子、子传孙的方式把农业生产技术传给下一代。农民的孩子长大以后,自然就是农民。然而,到了二十世纪八十年代末、九十年代初,在我国实行的当农民也要取得技术资格证书(习惯称为“绿色证书”,以下简称“绿色证书”)制度,形成了一股强大的冲击波,受到了社会的广泛重视和关注。     

农民也将实行“持证上岗”

农民也将实行“持证上岗”在我国的广大农村，１．６亿农村青年将陆续经过培训考核，颁发农民技术资格证书（即绿色证书）。负责此项工作的农业部副部长洪波曾说，我国农民技术教育主要有三种方式：通过实用技术培训，向广大农民普及推广农业科学技术，实施“绿色证书。程...     

“绿色证书”制度是推动北京农村经济发展的有效措施

“绿色证书”制度是我国传统农业向现代化农业过渡的产物,是中央政府关于科技、教育兴农重大战略中的一项战略措施,也是我国农业教育实施的一项主要制度。由于我国广大农民科学素质偏低,如何使农业生产者掌握现代化农业技术便成了农业教育的主要课题。本文从“绿色证书”制度的产生和北京的实施情况及取得的成果等三方面,论证了“绿全证书”制度对北京农村经济发展的推动作用。     

安达市将在部分多镇实行“绿色证书”制度

<正> 安达市将在农村部分乡镇中对乡镇企业领导干部、农民进行岗位培训,实行“绿色证书”制度。各乡镇企业、村干部必须是农业学校的大中专毕业生,并获得“绿色证书”后才能上岗;农民必须经过乡村农民文化技术学校专业培训,经考核合格发给“绿色证书”后,才有继续承包土地、开发承包山林、渔塘等自然资源的资格,这项工作将于92年在全市     

农村初中必须实行“绿色证书”教育

“绿色证书”是农民技术资格证书的习惯说法。所谓农民技术资格证书,就是农民达到从事某项工作要求具备的基本知识和技能之后,经当地政府认可的从业资格凭证。在农村普通初中开展绿色证书教育,就是对未来农民进行职业技能培训,使他们学习和掌握农业知识、技术和致富信息,以适应农业生产与农村经济发展的实际需要,增强他们在农村市场经济发展中的参与能力和竞争能力。     

论“绿色证书工程”的产生与发展

当农民也要取得技术资格,实行“绿色证书”制度,在许多发达国家被作为提高农业劳动者素质的一项行之有效的政策措施。而在中国如何提高4亿多农业劳动者的素质,仍然是一大难题。本文从分析“绿色证书”制度的产生与发展过程入手,论述我国实施“绿色证书工程”的必要性和可能性,并试对其发展趋势做一些探讨。一、实施“绿色证书”制度是农业生产力发展的必然要求我国是一个有悠久历史的文明古国。但是在旧中国的封建制度下,封建地主阶级把土地租给农民耕种,只管收取地租,不管农业收成好坏,根本不管农民的培训。而在许多发达国家,资本主义的发展使耕地相对集中,由农场主雇佣农工经营。     

实施“绿甜战略” 强化技能培训

1988年大兴县人民政府提出了开发农业经济的“绿甜战略”方针。“绿”指开发沙荒地资源,发展林业和多种种植业;“甜”指提高瓜果的产量和质量。几年来,大兴县教育局以实施“绿甜战略”为办学指导思想,通过开展学历教育、绿色证书教育和实用技术教育来提高在岗农民的理论知识和生产技能。 1、开展学历教育,是农民较高层次职业技术的培训。学历教育可以说是当前农民高层     

浅议“绿色证书”培训工作中存在的问题与对策

对农民实施“绿色证书”培训,是农业产业化的需要,是当前及未来农村经济发展的必然趋势;它使农民技术培训工作摆脱了长时期低水平徘徊的局面,向高水平迈进;它得到了各级政府的重视,受到农民的普遍欢迎。经过几年努力,取得了显著的人才效益和经济效益。但是,在“绿色证书”培训工作发     

绿色证书:务农也要有资格

在城里人对考取诸如驾驶证、会计证、英语等级证、计算机证等等花花绿绿证书乐此不疲的时候,广大农村地区也悄然兴起一股“证书”热。据报道,各地农村开办的证书培训班常常出现排队入学、夫妻同学,父子同班的火爆场面。与城里人不同的是,农民们只对一种证书情有独钟。这种备受农民青睐的证书被人们亲切地称为“绿色证书”。“绿色证书”就是农民技术资格证书,它是农民从事农业（包括农、林、牧、副、渔等多个行业）生产经营的技术资格凭证,同时也是对农民技术水平的认证。获取“绿色证书”也要通过有关的培训和考核。绿证培训是介于农…     

农业部科教司确定今年农业职教工作的基本思路和任务

本刊讯（特约记者陈肖安）：农业部科教司最近研究确定了１９９９年农业职业教育工作的基本思路和主要任务。主要工作任务是：１．认真组织实施“１９９９农业职业技术教育培训年”计划,组织各级农业、科技、技术推广和教育部门,采用冬春季科技培训、农民科教日、设立农科教咨询电话、“电波入户”等多种形式,大力开展农村实用技术培训,使更多的农民掌握一种以上的农村实用技术。２．组织开好全国绿色证书制度表彰会议,在全国范围内组织开展绿色证书制度的评估检查、管理干部和师资的培训、教材的编写等工作．努力实现绿色证书工程２０…     

探索绿色证书培训路子 培养农村新型劳动者

“绿色证书”即农民技术岗位证书,是农民从事专业生产的一种资格证明。1989年下半年以来,我们坚持从本地区实际出发,积极探索“绿色证书”培训的路子,精心指导,精心组织,注重实效,全区“绿色证书”培训工作已由点到面全面展开,形成了一定的规模和声势,并已初见成效,为逐步在全区广大农民中实行“绿色证书”制度,推进农民技术教育向正规化、系统化方向发展,为实现“科教兴承”发展战略迈出了坚实的一步。目前,全区已开办农学、林业、果树、畜牧、兽医、水利、水保等七个专业,共培训科技副村长、在乡中学生、科技示范户     

农业部提出“绿色证书工程”实施意见

农业部提出“绿色证书工程”实施意见本刊记者近日从农业部获悉，为了加快我国农业经济的发展，培养一支能在科教兴农起示范带头作用的农民技术骨干队伍，农业部将从今年开始，在总结试点经验的基础上，逐步推开“绿色证书工程”。“绿色证书”制度即农民技术资格证书，从...     

“绿证”效应在招远

以盛产黄金而闻名全国的山东省招远市,近几年掀起了“绿色证书”培训热潮,一大批农业生产第一线的技术骨干和生产带头人迅速崛起,带动农村经济快速发展,产生了神奇的“绿证”效应。1992年和1993年两次跨入全国综合经济实力百强县行列,1993年被农业部授予“农民技术教育先进集体”称号。今年9月,全国绿色证书工程经验交流会在该市召开。     

东海农民书海淘金

江苏省东海县石梁河镇农民于士前,运用中国农业函授大学和乡村农民学校学到的书本知识,指导栽培日本红富士苹果和美国红提子获得成功,又试着改葡萄单立架为双立架,变秋熟为夏熟,让一熟成两熟,亩增效益３倍多。像他这样热衷读书求知,寻求书海淘金的农民,在东海农村随处可见,其中有４０００多人获取农业部颁发的“绿色证书”,有１６００多名农民获取中专以上文凭。如今怀揣文凭、手拿证书投身现代化农业,已成为东海农村一道新景和东海农民的新追求。东海县是拥有百万人口和１６３万亩耕地的农业大县,要实现传统农业向现代农业的…     

推进云南“绿色证书”教育培训的对策意见

云南“绿色证书”教育实施10多年来，不仅在推动全省“两个明”建设上取得了一定成效，而且确实为云南农业、农村经济发展培养了一大批有化、懂技术、善经营、会管理的新型农民和致富带头人，截止2004年底全省共培训绿证学员149，7023人，获证35，2840人，推广科技项目1446个，推广面积871．64万亩，为农业增产、农民增收和建设小康社会做出了贡献，真正体现了科教扶贫、科教兴农的教育目的。[编按]     

“绿证”效益看招远

新观念:种地也要有资格 1990年,招远市作为全国首批绿色证书制度试点县(市)之一,开始实施“绿色证书工程”。他们坚持“实际、实用、实效”的办学方针,本着群众需要什么就教什么、什么时候需要就什么时候培训的原则,指导农民发展“两高一优”农业,走向市场经济,很多学     

规范开展绿色证书培训 为农民增收致富服务

为了实施科教兴农战略，进一步提高农民科技文化素质，平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题，于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程，截止到2005年12月，已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班，共培训农民3912人，取得绿色证书3825人，荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”，2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。     

“绿色证书” 势在必行

<正> 绿色证书制度,在就业制度上把农民的素质与其切身利益紧密地联系起来,并由国家政策予以确认、保障。通过实行绿色证书制度可加快提高农业劳动者的科技文化素质,对“实施科教兴农的发展战略”有着深远的意义。一、“科教兴农”迫在眉睫农业是国民经济的基础,然而,在我国国民经济的诸部门中农业是比较落后的,综合生产能力薄弱,原因在于农业科技人才奇缺,农业劳动力素质极差。目前,全国平均每7000亩耕地、230万亩草