新时代高校加强大学生理论武装的现实困境、理论逻辑与实践路径

新时代高校加强大学生理论武装的核心是运用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。当前一些高校运用习近平新时代中国特色社会主义思想加强大学生理论武装的过程中存在着理论认知实效困境、情感认同主体困境和行为表达制度困境。为此,高校要善于把握大学生政治意识的形成规律,将加强大学生理论武装与培养大学生政治意识相结合,从增强政治认知、明确政治态度、坚定政治信仰和促进政治表达等方面优化宣传教育策略,促进大学生从理论学习到行为认同的转化,真正达到用党的创新理论武装大学生头脑,实现铸魂育人的目标。     

用中国特色社会主义理论体系武装大学生的实现路径探析

中国特色社会主义理论体系的确立对高校开展马克思主义教育提出了新的要求,如何在新形势下坚定不移地用中国特色社会主义理论体系武装大学生,是我国高校面临的一项新课题。高校应科学总结“05方案”实施以来思想政治理论课改革的经验,正视当前马克思主义理论教育中存在的问题,深入研究,从创新思想政治教育内容和形式、打造一支过硬的工作队伍、提升校园文化软实力和引导社会实践活动等方面开创用中国特色社会主义理论体系武装大学生的新路径,达到大学生对中国特色社会主义理论体系的“真学、真懂、真信、真用”的目标。     

用十四大精神培育大学生成才

当代大学生将成为21世纪祖国建设的骨干力量,党的十四大对大学生提出了新的要求,本文针对当代大学生的思想现状,论述了高等学校的思想政治工作者怎样用十四大的精神武装大学生,教育大学生。从而使他们成为中国特色的社会主义的建设者和接班人。     

推进高校马克思主义大众化载体与方法创新探析

高校推进马克思主义大众化,最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装大学生.近年来,大学生理论武装工作虽卓有成效,但仍需改进和加强.做好大学生理论武装工作要高度关注和重视载体与方法创新,从思想政治理论课单一载体向多载体拓展,由学校教育孤军奋战向社会系统工程拓展,在学校和全社会构建全方位、广覆盖、立体化、多渠道、网络状的大学生理论武装系统.     

浅谈邓小平理论进高校政治课堂

当代大学生是中国特色社会主义事业的未来建设和跨世纪接班人，用邓小平理论武装当代大学生，是新时期高校马克思主义政治理论教育的根本任务。     

抓住“三个把握” 用中国特色社会主义理论体系武装大学生

党的十六大以来，高校思想政治理论教学课取得了重要的阶段性成果。党的十七大创造性地提出并深刻闲述了中国特色社会主义理论体系。用中国特色社会主义理论体系武装大学生，是我国高校面临的一项新课题。高校思想政治理论课当前应当抓住“三个把握”，即把握总体思路和总体要求、关键环节、工作基础和工作重点，切实做好用中国特色社会主义理论体系武装大学生的工作。     

创新“三个体系” 用中国特色社会主义理论体系武装大学生

用中国特色社会主义理论体系武装大学生,必须创新课堂教学、校园文化和实践教学等"三个体系":立足主渠道,创新课堂教学体系,提高思想政治理论课的质量;提升软实力,创新校园文化体系,拓展理论武装的有效途径;寻求新突破,创新实践教学体系,抓好知行转化的关键环节。     

中国特色社会主义理论与大学生思想政治教育

中国特色社会主义理论是当代中国最新的思想理论成果。思想政治教育的目的就在于用科学的理论指导人们的行动。在大学生中进行思想政治教育是培养无产阶级革命事业接班人的重要手段和途径。高校必须加强对大学生的思想政治教育工作,用中国特色社会主义理论武装大学生。     

论用中国特色社会主义理论体系武装大学生方法的创新

用中国特色社会主义理论体系武装大学生,关键是要解决大学生对中国特色社会主义理论体系的＂真学、真懂、真信、真用＂问题。方法作为联系主客体的中介,是一个不断发展的开放系统,应根据时代发展的要求和客观对象的特点不断探索新方式、新手段和新机制。目前大学生思想政治教育应该在理论提升和实践探索的基础上,改进理性思维培养方法、探索信仰生成促进方法和优化行为践履引导方法,从而有效促进大学生对中国特色社会主义理论体系的接受、认同、信仰和践行。     

用社会主义核心价值体系武装高校学生头脑

党的十八大要求:"用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。"用社会主义核心价值体系武装大学生头脑是高校党建和宣传思想政治教育工作的重要使命与主要职责。因此,必须充分认识这一理论武装的必要性和重要性,找准目前工作中存在的问题和原因,进一步探讨有效运用社会主义核心价值理论武装学生的基本方略。     

当代大学生思想政治教育初探

论述了当代大学生思想政治工作的时代特征，以及目前大学生思想政治工作中存在的问题，并从三个方面（用邓小平理论武装大学生头脑，利用校园化，开展形势任务教育）阐述了做好大学生思想政治工作的方法。     

用中国特色社会主义理论体系加强大学生思想政治教育

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是我们党最宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,是马克思主义中国化的体现,也是高等教育的神圣使命,因此,理应成为现代大学生思想政治教育的重要内容。     

用马克思主义中国化最新成果武装大学生的有效方法

用马克思主义中国化最新成果武装大学生关键在于五个方面,即:加强党的领导,规范媒介引导,强化教师指导,努力培养向导,夯实热心辅导.     

六个“为什么”在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学中的渗透和运用

六个“为什么”全面准确地回答了干部群众关心的六个重大理论问题,是深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,深入把握社会主义核心价值体系的重要辅助材料。中国特色社会主义理论体系是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的重要组成部分,社会主义核心价值体系是该课程的重要的教学内容。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中应该紧密结合教材,在教学当中渗透和运用六个“为什么”的内容,帮助大学生全面理解这六大重要的理论问题,用社会主义核心价值体系武装大学生头脑,坚定大学生对中国特色社会主义理论体系的信仰。     

中国特色社会主义理论在教学中联系实际的思考

从特色社会主义理论与实践双向互动、用特色社会主义理论武装当代大学生、思想政治理论课教育教学方法的改革三方面来探讨中国特色社会主义理论体系联系实际的内容、对象和主体。     

略谈高校《邓小平理论》课堂讨论式教学

如何提高《邓小平理论》的课堂教学质量 ,增强其实效性 ,使大学生们真正能用邓小平理论武装自己的头脑 ,这是教育工作者应该探索的问题     

大学生对马克思主义中国化理论成果的接受状况

正用马克思主义理论教育和武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。在当代中国,坚持马克思主义就必须坚持中国特色社会主义理论体系;坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。然而,当前在马克思主义中国化理论成果的传授过程中却遇到一些瓶颈问题。一当代大学生对马克思主义中国化理论成果的接受现状笔者在浙江省高校中随机对部分大学生进行了调查。     

立德树人 育才为国

加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,是高校落实十七大精神和科学发展观的重要任务。要完成这项任务就要坚持用科学理论武装学生,解决政治可靠问题;用高尚师德感召学生,解决德才兼备问题;用人文情怀关爱学生,解决身心健康问题;用优秀文化养育学生,解决文化素质问题。     

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生的途径探析

青年大学生是马克思主义中国化理论成果的继承者和传播者,新形势下努力探索用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生的途径是巩固意识形态领域马克思主义指导地位、培养担当民族复兴大任时代新人和促进青年大学生健康成长成才的需要。关键是要有效结合课程平台和实践平台,使青年大学生在传播、接受、信仰的过程中"学懂、弄通、做实"习近平新时代中国特色社会主义思想。     

学习中国特色社会主义理论应把握的几个问题

当前,高校思想政治理论课教学的神圣使命就是坚持以十七大精神为指导,用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,坚定大学生坚持走中国特色社会主义道路的理想信念。文章就高校思想政治理论课教师怎样全面、准确地理解和把握中国特色社会主义理论体系作出了初步的探讨。