多层次多校区背景下高校学生思想政治教育问题研究——以贵州师范大学为例

高校是为社会输送人才的坚实堡垒,高等教育办学的水平直接关系到社会发展的水平。近年来随着我国高校规模不断扩大,多层次多校区的办学现状给高校核心工作之一的学生思想政治教育工作带来较大影响。研究分析此类背景下思想政治教育工作中遇到的问题,并切实提出有效的解决方法和途径尤其重要。     

多校区高校学生党建工作对策研究

多校区办学已经成为当前高校发展的一种普遍模式。与单一校区办学的高校相比,多校区高校处于更为复杂的办学环境,面临着诸多问题与困难。高校学生党建工作作为高校发展和学生日常管理的重要内容之一,也必须与时俱进,在一校多区的格局下不断创新工作思路和方法,探索新的对策,更好地发挥其在大学生思想政治教育中的龙头作用,以进一步加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。     

多校区高校学生党建工作对策研究

多校区办学已经成为当前高校发展的一种普遍模式。与单一校区办学的高校相比,多校区高校处于更为复杂的办学环境,面临着诸多问题与困难。高校学生党建工作作为高校发展和学生日常管理的重要内容之一,也必须与时俱进,在一校多区的格局下不断创新工作思路和方法,探索新的对策,更好地发挥其在大学生思想政治教育中的龙头作用,以进一步加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。     

公寓学生思想政治工作的探索

随着高等教育规模的不断扩大,许多高校出现多校区现象,这给学生管理和思想政治工作带来了新的困难,尤其是公寓学生的思想政治工作。为此,探索公寓学生的思想政治工作新模式尤为重要。不但要求政治辅导员进驻学生公寓,而且要求建立学生公寓管理协调与决策机构,建立公寓思想教育与管理工作系统,健全公寓内教育管理制度,并要营造学生公寓文化氛围。同时,还要处理好与公寓管理中心,其他形式思想政治工作,教学管理、教学改革的关系。     

民族地区高校多校区思想政治工作有效途径初探

近年来,民族地区高校多校区办学模式越来越普遍。在地区经济相对落后的条件下拓展办学空间给民族地区高校各项工作带来困难。思想政治工作作为高校各项工作的核心工作之一,首当其冲受到影响。研究分析民族地区高校多校区思想政治工作中遇到的问题,并提出有效途径十分必要。     

多校区办学模式下大学生思想政治教育工作初探——以西南交通大学为例

本文结合西南交通大学的实际,分析多校区办学格局下学生思想政治教育工作的现状及面临的主要问题,对多校区办学格局下学生思想政治教育工作进行浅析.     

对新形势下高校思想政治教育有效载体的思考

思想政治教育有效载体的科学运用,直接影响到思想政治教育的效果.新形势下高校思想政治教育应在深入研究课堂教学、第二课堂、社会实践、学生管理等载体建设的基础上,不断探索、拓展新的有效载体,如高校合并后多校区管理形式下的校园网络载体,学生社区载体、大学生生涯设计载体等,突出针对性,增强实效性,积极应对思想政治教育工作面临的挑战.     

试析城郊新校区大学新生思想政治教育问题及对策

上世纪90年代末我国高校实行扩招政策以来,随着在校大学生规模的不断扩大,高校纷纷建立新校区。新校区往往远离老校区或者市区,位于城市郊区或者农村,给学生工作带来新的机遇和挑战。新生思想政治教育工作是新校区学生工作的基础,是影响新校区健康和谐发展和人才培养质量的重要因素。     

试论高校多校区办学团学组织与校园文化建设——以桂林理工大学为例

伴随着高校管理体制改革的逐步推进和招生规模的不断扩大,一校多区的办学模式成为目前高校发展的趋势。多校区办学开拓了高校新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,缓减了一些矛盾,但是也带来了一些新的问题。如何实现多校区办学高校的科学管理、发挥团学组织在校园文化建设中的育人重要作用十分值得研究,它有利于开辟高校思想政治工作的新领域。     

多校区办学对高校思想政治教育工作的影响——以北京某市属高校为例

本研究通过对以往研究资料的梳理,在对北京某高校所做调查问卷和访谈资料分析的基础上,深入探讨了高校多校区办学对大学生思想政治教育工作和日常管理工作的影响,并根据当前高教改革的实际,提出了更新理念、健全机制、资源共享等应对策略,以期为多校区高校的办学提供一些大学生思想政治教育工作上的新思路。     

多校区办学对大学生思想政治教育工作的影响及对策研究——以北京某市属高校为例

本研究通过对以往研究资料的梳理,在对北京某高校所做调查问卷和访谈资料分析的基础上,深入探讨了高校多校区办学对大学生思想政治教育工作和日常管理工作的影响,并根据当前高教改革的实际,提出了更新理念、健全机制、资源共享等的应对策略,期望本研究能为多校区高校的办学提供一些大学生思想政治教育工作上的新思路。     

多校区高校学生心理健康教育命题探析

随着我国高等教育体制改革和结构调整的推进,形成了一大批多校区高校。这在给高等教育的发展带来机遇的同时也带来了诸多困难和挑战,尤其是多校区学生心理健康教育难度加大。虽然各个学校情况不同,但有一个基本的原则,即根据多校区心理健康教育的特殊性来创建教育模式。     

高校新建校区学生思想政治教育探究

针对高校新建校区的思想政治工作的环境和存在的问题,提出了新建校区思想政治工作的内容要丰富,要加强校园文化建设,加强心理教育促进思想政治教育等措施,并主张要充分发挥团委和辅导员在思想政治教育中的主导作用。     

浅谈多校区办学背景下的学生管理以及新校区适应问题

多校区办学模式除了给当今的高校教育发展拓展了新的空间、增加高校本身竞争力以外,也为高校的学生管理带来了各种各样的问题。本文将简单剖析中国高校多校区办学的情况,并对相关问题给予建议。     

高校多校区办学模式下学生教育管理探析

多校区办学是当前高校较为普遍的办学模式。本文从高校多校区办学面临的实际问题分析入手,提出了强化“一个大学”的办学理念,从整合教育资源,优化专业布局,发挥校区间的竞争优势等角度,积极探讨了多校区形势下教育教学管理、后勤保障、学生思想教育等方面的人性化培养思路。     

浅谈多校区高校学生管理工作现状与对策

多校区办学给高校教育发展拓展了新的空间,增加了高校本身竞争力,但多校区学生管理工作也成为当前高校管理中一个新难题。本文分析了高校多校区学生管理存在的问题,探讨如何构建多校区学生管理工作模式。     

新媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战探析

新媒体时代的到来为现代教育带来巨大的冲击,促使高校教育进行改革和创新。特别是针对高校思想政治教育,新媒体时代为其带来巨大的机遇。新媒体时代拓宽了高校思想政治教育的平台、为高校思想政治教育提供了更丰富教育资源、提高了学生学习的自主性、增加了师生之间的信任度。但同时,新媒体时代也为高校思想政治教育带来巨大的挑战,新媒体下的思想政治教育对教师的要求提高、提高了教学效果的不可控性。本文分析新媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战,并提出个人的见解。     

高校网络思想政治教育实践探索

网络时代给高校思想政治教育带来了挑战和机遇,同时也给高校思想政治教育带来新途径和新方法.高校应积极顺应新形势,以科学态度认识网络,同时主动借助互联网的科技优势开展大学生思想政治教育工作.笔者利用长期在学生教育管理一线工作的优势和计算机学院的独特环境资源优势,深入探索高校网络思想政治教育.     

高校网络思想政治教育策略探究

互联网的普及为当代大学生获取知识、丰富生活带来各种便利,同时网上不健康的内容也对大学生们的思想、行为带来了诸多不良影响。随着互联网应运而生的网络思想政治教育作为高校思想政治教育理论体系重要组成部分,有助于提高思想政治教育工作的效率和质量。高校思想政治教育工作者应不断发展和完善思想政治教育学科理论体系,努力探索高校网络思想政治教育的新策略,树立大学生正确的人生观和价值观。     

多校区大学生思想政治教育工作协调运行机制的构建

从如何完善制度、加强信息交流、提升思想政治教育队伍职业素养以及建立学生干部传统传承机制等方面展开探讨,构建多校区大学生思想政治教育工作协调运行机制。