“牛粪”与“鲜花”

<正>近日,参加一次校长文化沙龙,一位校长为大家朗诵了《人民文学》刊载的一首小诗——只有鲜花一朵鲜花插在了牛粪上又一朵鲜花插在牛粪上又一朵鲜花插在牛粪上又一朵鲜花插在牛粪上牛粪插满了鲜花已经看不见牛粪了,看见的只有鲜花,只有鲜花捧腹之余,也引发了我对教师专业成长的许多思考。从教已经20年,自己也先后捧得了许多专业成     

最“实惠”的花

我家祖上是世世代代的贫农,身为长子的爸爸一生劳动人民本色不变。饭桌上,只要有他在场,所有的剩菜你都甭想倒掉。苹果烂了?没啥,削掉烂的部分,照吃不误!俺爸说的,浪费可耻。我要是买那店里华而不实的鲜花送他,可想而知,绝对会有一场暴风骤雨!所以,无论是爸爸生日还是什么节日,我送吃的、送用的、送自制小手工,哪一样东西都离不了“实     

“牛粪”与“鲜花”

近日,参加一次校长文化沙龙,一位校长为大家朗诵了《人民文学》刊载的一首小诗——只有鲜花一朵鲜花插在了牛粪上又一朵鲜花插在牛粪上又一朵鲜花插在牛粪上又一朵鲜花插在牛粪上牛粪插满了鲜花已经看不见牛粪了．     

世界各地的“鲜花餐”

法国(France)人对大波斯菊、秋海棠和紫罗兰十分喜爱。他们通常把鲜花捣碎,榨出汁液,混合在多种菜肴和糕饼之中。在一些高级宴会(banquet)上,人们喜欢品尝用蜂蜜渍过的小月菊,或是把刚刚摘下的新鲜月菊蘸着蜜汁吃。奥地利(Austria)人食用     

“神州三号”飞船发射

吃过晚饭,我就和谢任婷来到南环路边上看发射。虽然离发射还有一个多小时,但是人却很多,到处都挤得满满的,成了人的海洋。远远望去,就像千万朵美丽的鲜花。在这些人中,有年过七旬的老     

“牛粪”与“鲜花”--关于教师“专业成长”与“称号证书”的理性思辨

近日,参加一次校长文化沙龙,一位校长为大家朗诵了《人民文学》新近刊载的一首小诗,引发了校长们的满堂欢喜--
　　只有鲜花
　　一朵鲜花插在了牛粪上
　　又一朵鲜花插在牛粪上
　　又一朵鲜花插在牛粪上
　　又一朵鲜花插在牛粪上
　　牛粪插满了鲜花
　　已经看不见牛粪了,看见的
　　只有鲜花,只有鲜花     

日本人吃花热

近年在日本掀起一股吃鲜花的热潮,许多家庭和饮食店把鲜花捣碎,榨出液对,混在各种菜肴或点心中,作为日常复会佳品。把蜂蜜淋在鲜花上,成为最时髦的饭后甜品,日本许多人认为,鲜花不但清新可口,而且营养丰富,有益健康。中国早就有吃鲜花的习惯。三蛇羹上放些菊花瓣,吃起来色香味美,鲸鱼球撒上菊花瓣,名鲸鱼菊花球,更是一道地道的广东名菜。在中国的中药中,能入药的花及花粉不下30种。日本人吃花其实是师承中国,只不过他们经过科学分析,证明鲜花对人体有益。原来盛开的鲜花,含有大量花粉,花粉中含有98种物质,其中包括22种氨…     

珍惜“花朵”

曾经有位西方评论家说过这样的话：第一位把姑娘比作鲜花的是天才,第二位把姑娘比作鲜花的是庸才,第三位把姑娘比作鲜花的便是蠢材了。话虽这么说,可人们在见到那些美丽少女时还是忍不住要拿鲜花作比。而且今天已不单是姑娘们享有“鲜花”之喻,     

“哑巴”说话(童话)

春风一吹,公园里又举办百花展览了。小动物们从四面八方,赶来参观展览会。小猴跳跳怀里揣着满满的一兜草莓,边吃边走,也跟着去看热闹。公园里的鲜花开得真多、真美,有红的、黄的、蓝的、白的、紫的,七彩争艳;喇叭花、绣球花、蝴蝶花,千姿百态……小猴跳跳可从来没见过这么多这么美的花,他情不自禁地顺手摘了一朵又红又大的玫瑰花。     

“鲜花”与“长城”——《万里长城》教学片段有感

近日 ,笔者听了一位老师教《万里长城》一课 ,课的结束环节 ,与众不同 ,摘录下来与同仁们共赏。师 :课文读到这儿 ,你们还有什么问题?生 :(不出声)师 :老师有个小小的问题 ,请看课文的插图 ,把鲜花和长城画在一起 ,是什么道理呢?为什么要选择这样一幅画呢?生 :(沉思了一会儿 ,陆续举起了手)生1 :把鲜花和长城画在一块儿 ,可以表现长城的美观 ,像鲜花一样美。生2 :把鲜花和长城画在一块儿 ,其实是把鲜花比喻成了那些修筑长城的劳动人民 ,他们在守卫长城 ,保护长城。生3 :这些鲜花是缅怀为修筑长城而死去的劳动人民。生4 :鲜花也可以看作是我…     

喝粥度“腊日”

<正>年12月31日深夜,忙了一整天的兔王菲儿兔刚刚躺下休息,忽然,敲门声响起。"谁这么晚上门来呀?"菲儿兔一开门,看见的竟是一大束鲜花!"鲜花会敲门啊!"听了菲儿兔的话,鲜花     

对课堂“语文地”思考

在公园里“赏花”，不同职业的人思考点是不同的。美学家要分析其产生美的四大要素：曲线、颜色、造型、香味，社会学家探讨的是鲜花使用的不同社会场所，教学家关注的是鲜花的激励作用，心理学家研究的是不同心境条件下鲜花对人的不同作用，而哲学家思考的是鲜花本身美还是由于人们说它美才美，[第一段]     

云南农大:日啖鲜花不可缺

正在云南农业大学这个以农科为重点,特产丰富的院校,谈到特产,很多同学会说,吃过玫瑰花酱、鲜花果冻、鲜花口含片,喝过鲜花原浆冲调的饮品,难忘鲜花带来的那份迷人的香甜。这些产品是云南农业大学食品科技学院的特产,属于鲜花深加工食品,由2007年成立的昆明七彩云花生物技术有限公司生产,背后的技术支持是食品科技学院吴荣书带头的科研团队研究的多项专利。用护色保鲜等技术,在最短的时间内尽可能保住鲜花营养价值、药用价值。经过多年研发,现在产品     

“小草”更需关爱

优等生像一朵朵美丽的鲜花,固然使人赏心悦目;但后进生却像一棵棵小草,更需要尊重、理解和关爱。作为一名老师,我们要让鲜花和小草都享有阳光,都沐浴阳光雨露,茁壮成长。     

对课堂“语文地”思考

在公园里“赏花”,不同职业的人思考点是不同的。美学家要分析其产生美的四大要素:曲线、颜色、造型、香味,社会学家探讨的是鲜花使用的不同社会场所,教学家关注的是鲜花     

“老师生气了”

在教师这个职业越来越被重视的今天,在教师节收到鲜花已经是屡见不鲜的事情.当了10年的教师,也过了10年的教师节,我已经习惯在教师节收到鲜花.     

“给”永远比“拿”愉快

有一年,俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就跟着妈妈回俄国了。春天,儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样写的:你走了,可是你栽得花留了下来。我望着它们,心里想,我的儿子在岛上留下了一件美好的东西——鲜花。要是你不管在什么地方,什么时候,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,好的行为     

“母亲河”泥做花肥 万盆鲜花献给党

一粒粒用苏州河泥做成的花肥,洁净而没有污染,它将催生出一朵朵绽放的鲜花;一只只用饮料包装盒做成的花盆,盛载的鲜花组成党旗的图案在阳光下格外鲜艳。“母亲河泥做花肥,培育鲜花献给党”主题活动日前正式启动,由万盆中小学生精心培育的鲜花将组成党徽图案大花坛,为建党90周年献礼。     

用心设计，“问”得其所——数学“课堂提问”存在的问题及对策

在校本教研活动中．一位青年教师执教了一年级的“统计”一课,其中有这样一个片段—— “大象伯伯的客人送给了它许多鲜花作为生日礼物,请同学们将这些鲜花按照分一分、排一排的方法来统计一下。”学生完成后,教师提问：看着排好的这些鲜花,你发现了什么？学生几乎不假思索就举手了。     

“生物入侵”需警惕

圆圆和爸爸出境旅游,回国时带了一盆很好看的鲜花和几样外国水果。不料在通过边境口岸检查时,鲜花和水果都被扣下了。检疫人员说,花和水果当中可能藏着害虫,一旦造成“生物入侵”,后果不堪设想……对此,圆圆非常不理解。