计算机教师要做好学生的网络导航员

越来越多的中专学校建立了校园网，这给学校教育带来了丰富的教学资源，但同时也产生了一些负效应。计算机教师应该正视这个社会现实，主动担当好学生的网络导航员。从传播网络心理健康知识，规范网络道德行为，提高学生获取信息、运用信息的能力等入手，把网络负效应减少到最小程度，让学生在网络世界里汲取真正营养。     

网络对大学生思想政治工作的挑战与回应

网络能促进大学生思想政治工作的信息化和学生思想政治工作方式的创新，但也导致学生产生“网络病”，出现网络犯罪，给学生工作带来了新困难。增强大学生对网络现代社会中的作用和地位的认识，引导大学生养成正确的网络道德观，建立一支既懂政治思想工作业务，又懂网络技术的教育工作者队伍，是做好大学生思想政治工作的重要方面。     

关于网络学习和交友的思索

网络已渗透到生活中的方方面面，正在改变着人们的生活，也正在创造着一种新的文化，即网络文化。网络文化是一种通过网络传递，集科学知识、人文知识和各种社会新闻为一体的新型文化，它已经影响到了学生的学习和生活。一、网络文化对学生教育的影响1. 网络文化对学生的积极影响网络文化的最大特点是知识密集。天文、地理、人文等无所不包，进入网络就像进入了知识的海洋，取之不尽，用之不竭；另一个特点是新颖。最新的科研成果、最新的社会新闻，尽可以通过网络在第一时间获得；第三个特点是趣味性。网民可以和远在天涯海角的朋友聊天，…     

论网络教学中的信息孤独

互联网给现代教育带来了革命性变化，网络教学将成为未来教育中主要的教学方式。网络教育提供了信息盛宴，有的学生从中获益颇丰，有的学生却感饥荒，产生信息孤独。信息孤独对网络教学的影响是：增加了学生和教师的压力；使学生产生厌学等不良情绪；增加思想工作难度。避免和克服网络教学中的信息孤独，需要树立网络学习意识；加大投资力度，努力改善网络教学硬环境；提高网站的质量，优化网络教学软环境；努力提高学生和教师的计算机水平，减少因技术原因造成的信息孤独；开设网上心理咨询中心和网上求助中心。     

信息时代高职生网络生活调查

随着信息技术的飞速发展，网络上的信息泛滥，高职生的网络素质严重不均。目前，高职生的网络素养及其网络的健康教育问题已经成为广大高职教育工作者和广大家长日益关注的焦点。为了解高职学生的网络生活，进一步把握他们对于网络文化和网络道德的看法，笔者对安徽工贸职业技术学院的学生进行了调查，旨在了解高职学生对于网络的关注情况，以便于更好地为教育和引导提供一定的参考。     

关于加强青少年学生网络道德教育的思考

随着互联网的迅猛发展，网络已成为青少年学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。青少年学生是一个庞大的上网群体，网络对其成长产生了复杂的影响。因此，面临网络的种种挑战与考验，如何加强青少年学生网络道德教育已成为我们教育工作者亟待解决的重要课题。就网络社会的特征和网络对青少年学生的影响进行了分析，并对加强青少年学生网络道德教育提出了对策与建议。     

现代网络课程的功能结构分析

信息技术的发展，网络技术日新月异，互联网逐渐应用于教育领域，并向传统教育提出了挑战，也为远程教育和终身学习的实现提供了可能。网络课程具有个性化、协同性、资源丰富等特点，有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。本文在调查网络课程现状的基础上，归纳了网络课程的基本功能结构，说明网络课程的一般形式。     

学生上网与心理健康关系的研究

为了解网络行为对大专五年制学生心理健康的影响，对平顶山学院师范教育学院300名学生进行了心理健康调查。调查结果显示：经常一次使用网络时间超过2个小时的学生的心理健康状况与低于2个小时学生相比，心理健康差异非常显著；心理健康存在问题的学生在网络上的花费高于一般的学生；人际关系出现危机的学生更倾向于网上寻求人际关系。     

网络作文刍议

信息社会给作文教学输入新的血液，也给人们带来了困惑。针对网络的多媒体技术在题材上为学生提供了海量信息的同时，也可能会使学生丧失判断力；在方便获得信息、获得知识的同时也可能带来情感态度与体验的缺乏；在信息传播方式上使学习变得有趣、易学的同时却可能使学生的学习态度浮躁、思维缺少深度、想象力丧失；网络语言的直白、新鲜在给人带来新奇的同时还会带来学生语言的不规范等问题。应从正确认识网络作用及其与写作的关系入手，加强网络道德教育，健全网络法规，培养学生建立正确的价值观。在网络作文教学中注入情感因素，引导学生正确使用网络语言等，从而消除网络给作文教学带来的弊端，使网络最大限度地服务于作文教学。     

宁波大学学生利用网络学习的现状调查研究——以宁波大学师范学院学生为例

利用网络学习已经成为大学生学习的主要形式之一。本文以宁波大学师范学院学生利用网络学习情况为研究对象，通过问卷调查的方式，主要了解了宁波大学学生使用网络的基本情况、学生利用网络学习的情况、学生对网络学习的价值判断、学生使用网络的技能情况、教师在学生利用网络学习中的作用、学生在网络学习中的互动性等现状，指出了目前宁波大学学生在网络学习中存在的问题。     

关于办好高校校报之我见

在网络信息技术迅猛发展、大学生思想政治工作面临新的机遇和新的挑战的形势下,高校校报担负的责任和义务将更加重大。高校校报要遵循“政治家办报”的原则,提高办报效益,就要做到“三个坚持”和“三个结合”。     

Facilitating College Students' Recovery Through the Use of Collegiate Recovery Programs

This article describes an untapped resource that counselors can use to help serve the multiple needs of college students recovering from addiction: collegiate recovery programs. The authors provide detailed information about the collegiate recovery population and give examples of successful programs. Implications for future research are discussed, and suggestions are provided for facilitating student recovery and advocating for collegiate recovery programs.     

网络环境下的高校图书馆期刊工作

分析了现代信息技术的发展与应用给高校图书馆期刊工作带来的深远影响，并就高校图书馆如何适应网络环境的变化，优化期刊管理与服务工作，谈谈自己的看法．     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

本在阐明信息素质内涵和重要性的基础上，分析了高校信息素质教育及目前大学生信息素质现状，论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中具有资源优势、环境优势及人才优势，说明高校图书馆是组织实施大学生信息素质教育的最佳场所，提出了今后应加强信息素质教育重要性的宣传工作、加强计算机检索教学等措施。     

Collegiate Recovery Programs

More than ever, people are seeking substance use disorder treatment during the adolescent and young adult stages of development. Developmentally, many of these young adults new to recovery are in the process of making career decisions that may require attendance at a college or university. However, the collegiate environment is not conducive to a recovery lifestyle. Since the 1980s, several colleges and universities have implemented Collegiate Recovery Programs, offering students “safe havens” where they can obtain support from other students in recovery and from staff while they pursue a college education. The collegiate recovery programs have been successful at graduating students and supporting their recovery. Today, there are more than 75 collegiate recovery programs already established or in the process of development, serving more than 500 students across the United States. Although the various programs offer different types of services, each one seems to be having some type of success based on the research thus far. This article describes the emerging adult population of recovering college students, the history of Collegiate Recovery Programs, and what they offer.     

大学生经济差异现象及其对策

高校学生之间的经济差异使不同经济背景的学生形成了不同的价值取向、思维方式和心理个性特征，给高校思想政治教育管理带来了新的课题。高校思想政治工作应以正面教育为切人点，努力推动思想政治教育创新，引导大学生树立正确的消费观，卓有成效地开展工作。     

试论大学生学习活动的特征

学习是大学生活中的重要内容，大学生学习活动具有专业性与选择性、探索性与创造性、导向性与规范性等特征，而且大学学习活动的主要特征是相互联系、相互交融的。指导和帮助大学生尽快地适应、了解和掌握大学的学习生活，对学生顺利成长至关重要。     

Social consciousness of low-income college students in Taiwan: the effects of socioeconomic status and collegiate involvement

This study examined the socioeconomic status (SES), collegiate involvement, and social consciousness of low-income college students (LICSs) and higher-income college students (HICSs) in Taiwan. The study analyzed 1,453 LICSs and 1,453 HICSs from 156 colleges in Taiwan. The results showed that the two student groups exhibited different SESs and collegiate involvement; however, their social consciousness was similar. LICSs with highly educated parents and close relationships with their parents were approximately twice as likely to develop a high level of social consciousness as those without. Diverse collegiate involvement showed various effects, and collegiate involvement may neutralize authoritarian parenting on LICSs’ social consciousness. This study helps social and educational systems to design effective interventions to facilitate LICSs’ development of social consciousness.     

Among Those Present

Abstract

The purpose of the study was to determine whether interest test results obtained upon entering Ferris State College could differentiate between 30 successful graduating and 30 nonsuccessful students in collegiate technical programs. A “t” test of significance was used to analyze the differences between means on 46 subscales of the Strong Vocational Interest Blank. The successful male collegiate technical students had significantly higher mean scores on the architect, dentist, mathematician, physicist, engineer, aviator, carpenter, and policeman subscales. The nonsuccessful male students had higher mean scores on the forest service, personnel director, social science teacher, social worker, musician, sales manager, real estate sales, and life Insurance sales subscales. The findings suggest that successful and nonsuccessful male collegiate technical students may be differentiated on the basis of an interest measure.     

校际文化素质教育选修课程资源共享的实践与思考——以湖南大学与湖南师范大学为例

校际文化素质教育选修课的开设既有利于大学生综合素质的提高,又有利于学校优秀课程的建设。湖南大学与湖南师范大学充分发掘校际资源共享的有利条件,进一步整章建制,突出特色,监督管理,建立校际选修课的教务管理信息系统,加强对教学过程的管理,强化选课和学习指导,完善校际文化素质教育选修课优质资源共享,建立校际共享文化。