Unit 9 Do you want to go to a movie？

单元学习目标及学习指导:同学们：电影给我们的生活带来了无限的乐趣，不同类型的电影演绎着不同的风格。本单元我们将共同步人一个五彩缤纷的电影世界。通过本单元的学习，老师相信你们将有以下几点收获：1．学会谈论自己的爱好；2．学会询问他人的爱好；3．能够表达自己喜欢某一类电影的理由；4．还可以根据自己的爱好兴趣将电影分类。5．本单元的重要句型有：     

Unit 11 What time do you go to school?

Ⅰ.用两种方式表达下列时刻。①6:10②7:45③8:28④2:05________________________________________________⑤11:31⑥9:30⑦1:58⑧5:45________________________________________________Ⅱ.看图完成对话。一空一词。1.A:_______________you get up everymorning?B:I get up_____5:45.A:Oh,it’s so early.2.A:_____you_____English classes everyday?B:Yes,we_____.A:_______________the first class start?B:It__________8:00.3.A:_____you have awatch?B:_____,I_____.A:__________is it byyour watch?B:It’s_____.4.A:________…     

Unit 6 Do you like bananas?

“‘井和、吕触甲宜f八，吕曰心加。纽J攀认I·林句宜和句子后面助臀柱能空。J蔚水粤‘My叻er—’。matoes.。向’飞·冬M娜and Alice—‘ce cream.万议、反一Do you likep邸?一—·。~熟一Do they like baskethall?一_.场子记ad.之少4 .They__broccoli. Q 6.一DoeS 8 .The cat     

Unit 11 What time do you go to school？

单元学习目标及学习指导:1．学会不同时间段的表达方法；2．学会用频度副词谈论自己的日常生活及日常作息习惯；3．能用所学知识对某一活动进行合理安排(如郊游、晚会、周末生活等)；4．学会用when和what time询问时间。5．本单元的重要句型有：     

Unit 5 If you go to the party,you＇ll have a great time!

同步点拨 【学习目标导航】 1．学会if引导的条件状语从句的运用。 2．学会用情态动词should提出合理的建议。 3．学会运用所学知识谈论人们做事可能出现的后果,并提出合理的建议。     

Unit 11 What time do you go to school?——Section B课堂实录

[选自人教版<英语>(新目标)七年级上册第十一单元Section B(1a～2c).] 一、教材分析     

Unit5 Do you have a soccer ball? 足球运动的起源

【新课程要求】本单元主要学习用have对物品的所属进行问答,要学会用let's...提建议;学会谈论自己喜爱哪些球类运动,不喜欢哪些球类运动及原因。【课程导入】当我们谈论球类运动时常这样问答:     

Unit 11 What time do you go to school?——Section B课堂实录

一、教材分析本单元的核心内容是围绕“What time/When do you…?"“What time/When does he…?”等问题谈论自己的日常生活及日常作息习惯。通过本课的学习,让学生掌握不同时间段的表达法,学会合理安排好自己的日常活动,并且能够了解和转述他人的日常生活安排,提高学生的语言交际能力和表演能力。     

Unit 5 Do you have a soccer ball？

单元学习目标及学习指导:Hi!Nice to meet you．通过第四单元的学习，你将：1．能用have对物品的所属进行提问和回答；2．能用Let’s…提建议；3．与朋友谈论自己喜爱的球类活动和不喜欢的球类活动，并说明原因；4．谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。5．本单元的重点句型有：     

Unit 5 Do you have a soccer ball？

[新课程要求]本单元主要学习用have对物品的所属进行问答，要学会用let’s…提建议；学会谈论自己喜爱哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因。[第一段]     

PEP Book7 Unit1 How do you go there?

一、解析六年级上册第一单元主要让学生学习与交通方式及交通规则相关的词汇、词组和句子,要求学生能运用目标语对凭借何种交通工具到达某一目的地进行问答,重点词句相对比较集中、简单。但是以下细节还是值得关注。错误样本1:——How do you go to USA?——I go by plane.正确答案:——How do you go to the USA?——I go by plane.以单词形式出现的国名前一般不用加冠词,如China,America Japan Canada     

初中英语阅读教学中批判性思维能力的培养——以人教版教材八上Unit5 Do you want to watch a game show?阅读教学为例

《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,并倡导英语教学应培养学生的批判性思维能力。本文以一堂初中英语阅读课为例,从巧设读前激趣活动,激活思维;多维开展读中活动,训练思维和拓展读后创新活动,提升思维三个方面,探讨如何在阅读教学中培养批判性思维能力,以达成高质量的阅读教学效果。     

Unit6 Do you like bananas? 单元目标预览

【新课程要求】本单元主要学习目标是能用英语表达自己喜爱或不喜爱某种水果、食物等,学习含有行为动词的一般现在时的陈述句、疑问句和否定句,并学会一些水果、蔬菜、食物等的英语名称。     

Unit 6 Do you Like bananas？

单元学习目标及学习指导:在本单元通过你的努力学习，你将：1．会询问对方喜欢不喜欢的食物；2．会了解别人喜欢与不喜欢的食物；3．能谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱的食物；4．能自己学会营养配餐。5．本单元的重要句型有：     

Unit 4 How do you get to school?

Hello,boys and girls.在这个单元中,我们将以“你怎样去学校”为主题,学习表达怎样到达某一地点,即以“how”开头的问句,并学习有关乘坐交通工具的习惯用语和固定搭配等知识。重点、难点知识点拨