高校实验室大型仪器设备培训方法探索

该文针对现有大型仪器设备培训过程中容易出现的问题,提出了操作性更强、培训效果更好的全面细化培训流程及培训方案,并就如何高效完成培训,提出了几点注意事项及其实施方法。该培训方法在浙江工业大学材料科学与工程学院实验中心实施。实施结果表明,该培训方法具有较高的培训合格率,极大地提高了大型仪器设备的利用率。     

高校实验室大型仪器设备开放共享探讨

完善高校大型仪器设备管理体制,构建大型仪器设备开放共享平台的框架,使设备资源发挥最大效益,以建立健全开放共享机制,发挥高校大型仪器设备教学科研的资源优势,创造有利于设备开放共享的环境。     

高校重点实验室大型仪器设备网络管理的探讨与实践

仪器设备的高效管理和维护是实现重点实验室科技创新作用的基础。针对大型仪器设备人工管理存在的问题,以广东省食品质量安全重点实验室为例,开发了基于B/S的三层架构的大型仪器设备网络管理系统,包含大型仪器设备的信息管理、开放预约、统计报表等功能。实现了高校教学科研仪器设备远程监控和网络化管理,满足了信息采集的实时性和快捷性,促进了测试工作的程序化进行,成为保证仪器设备的可持续运行的有力举措。     

高校大型仪器设备开放共享浅谈

对高校大型仪器设备开放共享存在的共享意识薄弱、设备重复购置、利用率低、管理方式不完善、专业技术管理人才缺乏等问题进行了分析,并对如何推进大型仪器设备开放共享提出了解决的思路。     

高校大型仪器设备开放共享平台建设探析

高校大型仪器设备普遍存在效益不高和资源闲置的现象,建设大型仪器设备开放共享平台刻不容缓。应建立良好的组织机构与管理体制、开放共享的网络环境、多种经费激励制度,以提高大型仪器设备使用效益。     

国家重点实验室大型仪器设备管理与维护探索

仪器设备的高效管理和维护是实现国家重点实验室科技创新作用的基础.总结了作物生物学国家重点实验室大型仪器设备管理与维护的运行机制,探索了仪器设备正确选购、合理布局、规范使用和日常维护的方法体系,分析了规范的仪器运行管理制度对确保大型仪器设备高效、安全运转的作用.     

基于大型仪器设备共享平台的UPLC-QDA实验室管理

UPLC-QDA作为一种能快速分离、准确对物质进行定性和定量分析的仪器,在教学和科研中发挥着重要的支撑作用。以UPLC-QDA联用实验室为例,重点阐述了实验室体制建设、大型仪器设备共享平台的使用、UPLC-QDA的维护保养,以及利用实验室综合信息化管理平台,确保UPLC-QDA的安全运行和高效利用。     

高校实验室仪器设备管理与利用有关问题探讨

本文对实验室仪器设备的资料归档、报废、互供互用和共享等问题作了深入探讨和研究，为高校仪器设备的规范化管理和有效利用提出了一些建议。     

国家重点实验室大型仪器设备的统建共管与开放共享机制探讨

国家重点实验室大型仪器设备逐步增多,大型仪器设备的建设管理、开放共享的机制与措施就具有特别重要的意义。大型仪器设备的管理要更新观念,建设公共实验平台,实行开放共享,达到仪器设备使用效率最大化,为基础研究和重大工程技术创新提供有力支撑。     

高校大型仪器设备开放服务探讨

本文从高校大型仪器设备发展中存在的问题出发，提出了开展大型仪器设备开放服务是解决问题的有效途径，并从还未实现开放服务的高校角度，在转变观念、采用经济手段、由点到面逐步开放和队伍建设方面做了一些探讨。     

建设高校实验室全开放管理体系促进大型仪器设备良性运营

随着国家对高校购置大型仪器设备经费投入的不断增加,管理大型仪器设备并提高其使用效益成为高校重点实验室面临的一个重要问题。为进一步提高高校大型仪器设备管理,针对高校实际问题并结合实验室的工作实践,从实验室制度建设、Web网站平台使用、仪器设备的维护维修、实验人员技能提高等角度提出了"全开放"式重点实验室实现大型仪器设备良性运营的管理策略,重点阐述了实验室准入制度、仪器设备操作的资格评定、大型仪器设备的状态监管、和设备的平台预约使用等因素在实验室管理体系建设中的重要性。将对高校实验室提高大型仪器设备使用效益方面具有参考意义。     

提高高校大型仪器设备使用效率的对策研究

针对目前影响高校大型仪器使用效率的瓶颈,提出了从管理层级的构建、经济杠杆宏观调节机制、保障体系的建立、搭建具有虚拟仿真效果的大型仪器设备功能展示平台和队伍建设等方面加强大型仪器设备管理、推进共享的措施,以提高大型仪器的使用效率。     

陕西师范大学实验室对外开放大型仪器设备简介

陕西师范大学是教育部直属的一所师范大学。近年来,为了满足学校教学、科研各方面的发展,学校在大型仪器设备等方面投入了上千万元,目前各类大型仪器设备近百台,价值数千万元;有基础课实验教学实验室、专业实验室、科研实验室近40个。陕西师范大学虚拟实验《测试》平台系统的建成,对于提高学校教学和科研水平、促进学科交叉和融合;对于提高我校大型设备的利用率,面向全校乃至社会开放,实现资源共享、有着显著的社会意义和经济意义。陕西师范大学实验室对外开放大型仪器设备简介     

关于提升高校实验室大型仪器设备管理水平的机制改革

在高等学校的教育教学过程中,一项教学和科研的重要设备和基本手段就是实验室的大型仪器设备,可以体现学校的综合实力。我国社会经济的迅速发展和科学技术的进步,促进了我国高校教育教学模式的改革,进而对大型仪器设备的应用也越来越多。因此,在高校实验室的大型仪器设备管理过程中,管理人员只有采取有效的措施、制定有效的机制、提高管理水平,才能适应新的高校管理需求,促进高校发展。     

高校大型仪器设备开放和共享

根据实际调研情况,提出了大型仪器设备开放共享应遵循"依托学科,有偿占用,相对集中,专管共用,资源共享"的基本原则.从购置源头抓起,逐步递进地论述了如何加强大型仪器设备开放共享构建工作,提高学校的投资效益和大型仪器设备的使用效益.     

加强高校大型仪器设备使用效率的对策探讨

目前,大部分高校对于大型仪器设备的使用越来越为广泛,这对于高校来说,无论是教学体系的构建还是教学管理的实施等方面都是极为有益的,但是也带来了相关的问题,即对于高校大型仪器设备的使用效率的极值提出了一定要求,很多高校都在大型仪器设备使用效率方面出现了策略性问题.本文主要分析了现代高校使用大型仪器的现况,并针对现代高校大型仪器使用效率的瓶颈问题提出了相关建议.     

高校大型仪器设备开放共享实践与探索

十一五"期间,针对大型仪器设备开放共享管理中存在的一些问题,学校做了大量的探索,如建立大型仪器设备开放共享平台,加强制度建设,加强大型仪器设备管理人员队伍建设,开展大型仪器设备效益评估等。这些措施促进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器设备的使用效益。     

高校大型仪器设备开放共享实践与探索

以西北农林科技大学为例,以国有资产管理部门登记的基本信息为主要依据,以开放共享为主要内容,简要介绍了大型仪器设备开放共享现状,分析了大型仪器设备开放共享运行中存在的3个主要问题,提出了建设公共实体平台模式和建立开放共享长效机制等建议对策.     

建立大型仪器设备开放共享平台的措施与成效

为实施规范化管理、提高大型仪器设备的使用率和做好仪器设备的维护维修,中央民族大学生命与环境科学学院建立了大型仪器设备开放共享平台。该平台提供仪器设备档案、仪器状态、使用情况等信息查询服务,接受网上预约使用仪器设备,对大型仪器设备的使用进行分级管理,并建立了较完善的大型仪器设备操作培训体系,取得了较好的成效,使其真正成为学校教学及科研的助推力。     

高校实验室仪器设备管理

高校实验室仪器设备是学校教学科研的物质基础,是培养高素质、创新型人才的有力保障。针对目前仪器设备管理的现状,采取相应改革措施。