穷少年过年

从前,有个叫金志鹏的富家子弟,从小好逸恶劳,无恶不作。父亲去世后,他本性难改,很快坐吃山空,成了个穷少爷。一年除夕,穷少爷穷得连米都没有了,于是,他在自家门前写了副对子:     

从“小少爷赶考”谈起——谈独立学习能力的培养

从前,有个世代读书做官的人家,家有一个小少爷,从小就特别聪明伶俐,喜欢读书,还能写一手好文章。有一年,县里举行童子考试,这是在封建社会里取得秀才资格的一种考试。当时的考试包括县试、府试和院试三个阶段,县试为第一阶段考试,考试内容主要是写文章。望子成龙心切的父亲,看儿子有点儿灵气,就决定让小少爷去应试。小少爷满怀信心地去了。考完,父亲把小少爷叫到跟前,让他把做的文章说一说,小少爷神气活现,滔滔不绝地     

小少爷赶考

从前,有个世代读书做官的人家,这家有个小少爷,人很聪明,能写一手好文章。父亲非常喜欢他,叫他到县里参加童子考试。小少爷考试回来,非常兴奋,觉得自己的文章写得不错。父亲就叫他把做的文章的内容给说说。听儿子说完,父亲觉得儿子写得的确不错,高兴地抚摸着儿子的头,激动地     

读巴金《憩园》之浅见

读巴金先生的作品,我平常有一个感觉,觉得巴老写小说,有两个特点:第一,有一颗同情而苦痛着的心。第二,偏重于写人们的心灵,而不太像其它一些作家着力于写人物的外表。最近读了《憩园》,就更证实了这两点。巴金这本《憩园》,写的是住在朋友家里(地点看来是成都),在写一本关于车夫和瞎女人的故事的小说,朋友家有一个前妻的是外婆家骄纵的儿子虎少爷,因为骄纵,终于任性地在泅水时淹死了,这朋友家就叫做憩园。同时常到这憩园来的,还有一个以前的房主人的儿子杨家小少爷。他每每来折花,为的是给他那被家中驱逐出来的住在庙里的爸爸。这爸爸是杨三…     

神裱

陈州城除去龙氏装裱坊享有盛名外,还有一个不起眼的裱画铺,人称神裱铺。既称神裱,必然要有别人不及的高招。相传民国初年,项城袁家的一位少爷,从水寨镇乘轿车亲自送来一幅米芾写的中堂,由于保管不善,长期受潮受压,粘结在一起,活脱一个杂面饼子,曾经找了很多裱画师傅,皆未有人敢接此活儿。经人推荐,便找到了神裱店。袁家少爷     

《红楼梦》人物醉态描写技巧谈

古典名著《红楼梦》集中反映了中国封建贵族阶层的生活,书中所写的老爷太太、少爷奶奶、公子小姐们,无一不是过着锦衣纨袴、"饫甘餍肥"的寄生生活。《红楼梦》中人物醉态的精彩描写,产生出摄魂夺魄的艺术效果,体现了作者匠心独运的艺术功力。     

文学类文本阅读训练两篇

<正>（一）【原作】裱王孙方友陈州城有个不起眼的裱画铺,人称神裱铺。既称“神裱”,必然有别人不及的高招。相传民国初年,项城袁家的一位少爷,从水寨镇乘坐轿车亲自送来一幅米芾写的中堂。由于保管不善,长期受潮受压,粘在一起,活脱脱一个杂面饼子,曾经找了很多裱画师傅,皆未有人敢接此活儿。经人推荐,便找到了神裱店。袁家少爷对店主任振乾说,只要能揭裱好,愿付工钱三百大洋。     

改革三年级作文教学课堂结构

我们抓住三年级作文“过渡性”的特点:从看图写话到看图作文,到观察生活作文;从写句子到写片断,到命题作文。充分发挥现行部编教材读写结合的作用,认真研究三年级学生的特点和知识基础,着眼于发展思维,培养能力,对作文教学的课堂结构改革作了试验研究。在作文教学课堂结构上,我们主要是抓住以下几个程序: 一、准备阶段这个阶段主要是每次习作前观察能力的训练,并学习相应的写作方法和语言材料。我们主要抓住两项重点工作: 其一,抓住习作例文或有关课文重点段落的层次教学。如学习第五册《父亲小时候的故事》一文,我们根据学生可接受的实际,重点讲读第二个故事。这段是讲朱德同志带领小伙伴制服地主少爷的故事。第一、二、三句介绍了这件事的起因;第四至七句,讲了制服地主少爷的经过;最后一句是结束句,使朱德     

化远为近帮助理解词意

《少年闰土》一文中“少爷”一词,今天的小学生较难理解。我是这么引导学生的:先让学生回忆在什么时候、什么地方听过或看过“少爷”一词。学生思索片刻,有的说看电影时听到过“少爷”一词:有的说从小说书     

“少爷”小弟

小弟是家里的"宠儿",什么活也不干。爸爸说以后可不能再宠小弟,宠是害呀,得支使小弟做些家务,养成为别人服务的习惯才好。周末,我见地板脏了,拖地。小弟半躺在沙发上,嘴里含着一块棒棒糖,清闲得像个"小少爷"。我就喊:"小弟,赶紧过来帮姐拖地。"小弟也不答应,也不拒绝,从沙发上站起来,走到书房,从书包里掏出本子,写作业了。人家都写作业了,我就不好意思支使小弟劳     

“鲁迅”为什么又变成了“少爷”？

女孩说：“《三味书屋》里说鲁迅小时候常行走于当铺和药铺之间，这说明他小时候家里很穷。可是，在《少年闰土》中他为什么又变成了‘少爷’呢？‘少爷’表示家里很有钱呀!”     

魔法蛋 魔法学校之二

<正> 少爷,没有了船我们怎么回去呀?     

动漫ing

黑执事简介:执事塞巴斯蒂安·米卡利斯负责照顾13岁的伯爵夏尔·凡登海威少爷。执事塞巴斯蒂安是恶魔,他和夏尔少爷订下了契约,在夏尔达成自己的目的前永远忠于主人。夏尔订下契约的代价是绝对不能从恶魔身边逃离。当夏尔的目的达成后,他的灵魂会归塞巴斯     

2012年中考历史试题“红黑榜”

红榜考查时序观念广东湛江卷第9题1933年,上海的一位管家给在外地的男主人打电话。下列通话内容最有可能出现的是()A."先生,少爷参加会试中举人了!"B."先生,大小姐想从账房支钱买哥伦布发现美洲1000周年纪念金币。"C."先生,西藏和平解放了,少爷说要跟张记者     

《尘埃落定》傻子形象与藏族机智人物阿古顿巴比较

阿来《尘埃落定》中的傻子少爷形象借鉴了世界文学中类似人物的精神品质,但却与藏族口传文学中的民间智慧人物阿古顿巴有着直接的传承关系。与此同时,傻子少爷与阿古顿巴之间又存在较为显著的文化差异或时代变异。而这种传承与变异无疑都是与阿来的民族文化身份与新的写作语境息息相关的。     

探究“傻子”形象所反映出的人性

从众人熟悉晋惠帝到现当代作品中的＂二少爷＂、＂引生＂、＂丙崽＂、＂宝坠＂等形象,越来越多的作者倾向于写傻子,并在文坛上谋得了自己的一片天地,这种与众不同的视角,之所以被众人所接收和喜爱,是因为傻子文学中蕴含的对人类本真和人性的探讨引发了人们的思考,产生了共鸣,傻子本真性格与行为把人们带回了纯洁的人性思考,而这些在当下是极其缺乏的。     

用心灵去感受心灵

"满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?"读过《红楼梦》的人,都知道这首诗是曹雪芹的心灵坦露。真正读进《红楼梦》的人,才会感受到作者的特殊身世使他成就了这部旷世奇著,正是因为他从一个"钟鸣鼎食"之家的少爷变成一个"举家食粥"的贫弱文人,才会把一个鼎盛家族迅速衰朽的命运写得如此彻底深刻。     

黄咏梅的叙事“进化”——评黄咏梅的《跑风》

正继《给猫留门》之后,黄咏梅的猫又在《跑风》里出现了。这一回,这只叫做雪儿的猫来自繁华的上海,由家长高茉莉带着,在大年初一回到了高家村,由此展开了一段猫与人、年节与闲暇、亲情与往昔的密实故事。黄咏梅擅长写城市,尤其是城市里的卑微者和边缘人,《负一层》《骑楼》《少爷威威》《非典型爱情》等莫不在对城市生活进行冷     

师生巧对意味浓

明代后期,江南无锡某地有个大户人家,家财万贯,良田千顷,家有两位少爷,但他们不思上进,整天浑浑噩噩,过着游手好闲的生活。教他们的王塾师也无奈,打算回家去。此事被两个少爷知道了,大少爷鄙夷地看了王塾师一眼,吟出一联： 穷老师,老老师,穷当益坚,老当益壮,穷老坚壮一老师。     

青年毛泽东教育思想与实践

毛泽东早在青年时代就积极从事教育工作,写了不少具有独创性见解的教育论著。笔者拟就毛泽东青年时期的教育思想与实践从以下几个方面作一些探讨、研究。一、教育要为改造现实社会和现实斗争服务为改变现实环境而学习,而办教育的思想在他早期教育论著中到处看到,他说,我们求学不是没有目的,我们的目的在于改造现实社会,我们不愿意我们的同学中有一个少爷或小姐,也不愿意有一个麻木或糊涂的