群体机器人技术在足球此赛中的应用

在机器人足球多人比赛中，不同的机器人被赋予不同的策略，实现或进攻或防守等任务，但如果每个机器人队员能够根据场上不同的情况，适时地改变自己的比赛方针，则效果会更好。比如说：情形1：比赛中在两个进攻机器人的动力相当的前提下，相持不下时，为何不让自己的防守队员出来帮助下！     

简论体育教学中的育人教育

本文根据学校教育坚持教书育人的方针,从体育教学的特点和实际出发,对在体育教学中如何进行育人教育问题从应坚持的原则、渗透的途径等方面进行了阐述,对促进学校体育教学的发展具有一定的意义。     

原因正在于此

与很多经常发表演讲的人一样，我有一屋子的幻灯片。其中最常使用的一套幻灯片已经有15年的历史，内容涉及英国各家足球俱乐部的表现与其在球员开支方面的关联，其中包括了25年中所有球员的工资和转会费。这些数据传递出来的信息是：你花费多少，就得到多少。在俱乐部的现金支出与球队在联赛中的平均排名之间，存在很强的相关性。     

体育比赛中的不等式应用题例析

在现实生活中,小仅存在着“相等关系”．而且也存在着“不等关系”,因此．和不等关系有关的实际问题成了中考的热点题型．这类问题也是同学们的难点．本文以2006年各省市中考数学试卷中以体育比赛为背景的应用题为例分析说明．供同学们学习时参考．     

备赛中的思考

大赛在即,具有参赛资格的各类职业学校都在积极备战。能够具有参加省级和国家级技能大赛的资格是所有参赛学校和参赛个人所期望的,参加市级或省级技能大赛的赛前准备工作是各参赛学校重中之重的工作。为备战技能大赛,从新生开学后的第一次实训课开始,教师就为技能大赛挑选后备队员．被选拔出来的是动手能力强、可塑性高的学生,教师会充分利用空闲时间,不啻劳苦、精益求精让他们在一对几或一对一的精心指导下训练。赛前的短期急训更加具有职业性,     

朗读比赛中的数学

今天下午,学校举行一、二年级亲子朗读比赛。放学时,妈妈问我：“今天的朗读比赛一共有几组？”     

生活中的数学问题

在实际生活中，有许多问题，可运用数学知识去解决，并且显得简单明了，举例说明．     

古诗文中的数学

古诗文中的数字，要能准确地理解与翻译，还要用到今天简单的数学知识，即加减乘除的运算．     

高考中的数学类此思想

类比是根据两种事物某些属性的相似，推断出它们其他的属性也可能相似的一种推理方法．从近几年的高考来看，类比思想逐渐渗透其中，出现了一种新的题型——“类比题”．通过对“类比题”的考查，挖掘学生的创新能力，点燃学生创新思维的火花，培养学生的创新能力．本文对近几年在高考试题中出现的“类比题”进行分类解析，探讨类比思想是如何在考题中渗透的？平时是否有材可教？[第一段]     

折纸中的数学道理

同学们都折过纸，在折纸的过程中，你是否认真思考过？其实，在折纸中包含很多数学知识。     

乒乓球比赛中的数学趣题

乒乓球是我国的国球，自1952年以来，我国在国际比赛中，得到了不少这个项目的冠军，我们的乒乓球代表队为祖国争光，赢得了很多荣誉．现在我们从数学的角度，分析一下比赛中的若干数学问题，举例如下：     

观看体育比赛在体育教学中的内在功能

学校体育要进行合理的引导,优化教学,利用观看体育比赛作为传播媒介,充分发掘其在体育教学中的内在功能,来促进学生形成正确的比赛观。     

数学学习中的记忆法

学习数学离不开对数学知识的记忆，只有在理解的基础上恰当选择记忆方法，实现多种感官的共同参与，才能使数学知识的记忆得到强化。     

足球赛中的数学

<正>足球比赛竞争激烈,扣人心弦,是同学们非常喜欢的一项体育运动,大家不仅关心比赛结果,也关注比赛过程.俗话说,外行看热闹,内行看门道,若将所学的数学知识与足球比赛结合起来,既能增添学习的乐趣,更能激发起同学们的学习积极性和主动性.请看下面的几个例子.     

高中数学联赛中的向量赛题解读

向量问题自进入高中数学以来，因其自身具有的代数性和几何性的双重特征，以及和三角函数、解析几何、立体几何等知识的高度综合性，受到各级、各类考试命题者的青睐，迅速成为高考的必考问题．在高中数学联赛中，     

生活中的数学

今天我跟着外婆一起去进货,还用数学帮了她的忙。我们来到批发店,那里的商品真是琳琅满目。外婆说：“我要买20枝钢笔,每枝11元,薯片20袋,每袋6元,你帮我算算,要多少钱？”我思考了一下,说：“钢笔每枝估成10元,大概200元;薯片每袋估成5元,大概100元,总共大约是300元。”外婆笑着夸我真棒。我听了心里乐滋滋的。原来数学知识就在我们身边,居然进货也有数学知识。     

初中数学中的浅显数学模型

数学模型主要是使用数学知识来解决实际问题。     

勾股定理中的数学思想

数学思想是数学知识的精髓，又是把知识转化为能力的桥梁，灵活运用数学思想，能够有效地提高分析问题和解决问题的能力，增强应用数学知识的意识，在《勾股定理》这一章中，蕴含着许多重要的数学思想，现举例介绍如下。[第一段]     

体育教师在比赛中的指挥艺术之管见

学校经常举行各种体育比赛,在比赛中体育老师的指挥正确与否,直接关系到比赛的胜负。一场比赛的胜负不仅仅只取决于场上双方队员的运动技术水平和身体对抗能力,同时取决于双方体育老师场下运筹帷幄、斗智斗勇的指挥艺术。因此,为了提高体育老师驾驭比赛的指挥水平,必须注重对体育老师指挥能力的构成因素进行探讨。下面我就体育老师在比赛中的指挥艺术谈谈肤浅看法。