体操动作技能形成原理及应用的探讨

体操动作的训练实际上就是动作技能的训练。通过对体操动作技能形成的神经生理基础及阶段性理论分析，提出在体操动作技能学习中要注意动作的精选，要依据动作技能形成规律，合理安排动作顺序，采用富有针对性的教法手段，促进技能的正迁移，使其达到事半功倍的效果，为体操训练中技能学习提供理论及实践指导。     

心理学在体操教学中的应用研究

针对体操运动技能特有的心理特点及其规律,并根据其特点及规律采用适当的教学方法,对于体操教学及训练有着十分重要的意义.     

示范在体操教学中的重要性及其运用

示范动作是体操直观教学的重要手段，是学生在头脑中建立正确技术概念，形成良好的运动表象的有效方法。因此，在体操技术教学中，合理运用示范，对学生正确掌握技术起着举足轻重的作用。本根据体操技术教学规律，从心理学和运动生理学角度，对示范动作在体操技术中的重要性进行理论分析，并结合体操技术的教学特点，重点阐述示范在体操教学中的运用。     

体操技术水平与专项身体素质相关问题的研究

体操教学任务与体操训练截然不同，但专项身体素质与技术水平相互联系、相互影响和制约规律是客观存在的，而两者变量之间的相关程度究竞如何？目前我国体育院系在这方面的研究范例尚不多，本文进行了实质性研究，揭示出它们之间的木质关系和一般规律，为科学数学提供了重要的参考依据。     

进一步分析程序教学法在体操普修课中的运用

教学法作为完成教学任务的途径,它既是一种科学,也是一种艺术。重视研究教学法在体操教学工作中是一个极为重要的课题。本文通过研究调查体操普修课的基本任务、教材内容、体操动作技能形成的规律和内涵,阐述了在体操教学中,采用程序教学法所取得的效果及程序教学法的优点。     

运动技能的迁移在体操教学中的运用

在体操教学过程中,合理地运用运动技能的迁移,掌握迁移的规律,对体操教材的选编,体操教学过程的合理组织以及体操教学方法的运用等都有良好的促进作用。     

从第38届世界体操锦标赛看双杠动作的创新与发展

论文研究了第38届体操世锦赛男子双杠成套动作在支撑、挂臂撑、直体悬垂和屈体悬垂等各种类型动作的创新，具体指出了各项内容的变化与发展规律，为我国男子体操运动员在北京奥运会取得优异成绩提供了理论指导．     

试析体操教学运动损伤之规律

体操教学中运动损伤是经常发生的现象 ,有效地预防运动损伤是体操教学顺利进行的基本保障 .本文探讨了体操教学运动损伤的特殊规律 ,为其科学的预防提供了有益的参考     

浅析体操动作在教学中的特点

在体育教学中,各学科的教学方法及特点有各学科的特征。就体操学科的内容特征而言,有它的内在联系和自身教学的规律,只有掌握好了体操动作教学的内容和特点,才能更好地运用于教学中,提高教学质量。     

试析体育课程中的体操教学

体操是体育课程中的传统教学项目，它对学生的身心健康发展有着特殊的功能。文章采用文献资料法和调查法，就体操教学的历史演变、体操教学减少的原因、体操教学的必要性及如何有效地在学校中开展体操教学进行了论述。     

浅析骑撑前回环的力学特点及教学方法

单杠中的骑掌前回环一直是中学生及大专院校体操教学中的一个重点也是一个难点教材。在教学实践中发现许多学生不能很好地掌握该项技术，笔者认为应先从该动作技术的运动规律及力学特点进行剖析，然后再有针对性地进行教学，从而达到较好的教学效果。     

影响体育教育专业学生体操教学能力的因素及对策

通过对体育教育专业学生体操教学能力影响因素及构成因素的分析研究，建立了对体操教学能力培养的设想模型，为体操师资的培养提供理论上的依据。     

体操教学中运用迁移法效果的研究

体操是一项动作结构复杂多样化而非同期性的运动项目,在体操教学和训练中,运动技能的迁移现象普遍存在。通过分析体操动作技术的内在联系,掌握技能迁移的原理和规律,合理运用一系列手段来促进技能间的积极性迁移,防止或减少消极性迁移的影响,提高体操教学效果。     

高校体育专业学生体操运动损伤原因及其预防策略

从体操运动的特点和体操运动损伤的规律出发,体操教学运动损伤的原因主要有学生本身的因素、总体运动方面的因素以及环境因素等.其预防措施有建立防伤意识、加强素质练习、培养良好习惯、重视心理训练等.     

世界男子体操格局演变的主要特点及影响因素

本研究运用文献资料法、录像分析法和逻辑分析法,总结了世界男子体操格局演变的特点,并分析了其影响因素,旨在摸清世界男子体操格局的演变规律,为中国体操的下一步发展提供理论上的参考。     

体操教学中学生心理品质的培养

要提高体操课教学质量，教师应重视运用感知觉、表象等心理学的规律加强学生技术观察能力的训练和思维能力的培养，以取得体操教学的良好效果。     

体育系体操课伤情调查

体操运动是力量、耐力、柔韧、灵敏等素质较强、技术复杂、难度较大的竞技项目之一。在体操教学中，发生运动损伤是不可避免的，体育系学生也不例外。它不仅给学生带来痛苦，同时对术科的学习也带来很大影响。为了尽可能地减少运动损伤的发生，防．＄于未然，本文拟对体操运动发生损伤的原因和规律，进行初步探讨，从而找出预防措施。一、调查对象及方法调查对象：青海师范大学体育系90级～93级．4个班，共计148人，其中再生226人。女生22人。调查方法：采用调查访问法和填表登记相结合，课堂了解和课下调产相结合。对受伤学生询问其受伤部…     

体操跳马多媒体CAI课件的制作与应用

本文针对体育技术课教学手段落后的现状．运用现代的教学多媒体技术．以Authorware7．0作为课件的开发平台,制作体操跳马多媒体CAI课件,探索出体操跳马教学CAI课件的制作规律和方法．并通过体操跳马教学中初步应用．探索在体操跳马教学中运用多媒体CAI课件的教学模式。     

体操技术练习中如何正确运用有效练习

本文就体操技术练习,从练习者认识活动的特点和人体机能活动以及动作技能形成的规律入手,对体操技术中有效练习的几个阶段进行定性分析,以期对体操技术练习者进行有效的学习训练有所帮助,避免练习中的无效练习和有害练习,系统和迅速地掌握体操动作技能。     

体操动作“断面教学”的初步研究

断面动作在国外体操训练中,已被人们研究和运用,对加速体操难、新动作的学习,提高体操技术的水平,起到了事半功倍的积极作用。在改革的年代里,是否能借鉴断面动作的训练方法于体操教学之中,为打破常规的体操教学方法,加快动作的学习进程,为不断提高体操教学质量作出贡献?这是我们所关心和感兴趣的课题。为了推广断面动作的训练法,探索体操断面教学的规律,这便是研究本题的依据。