现代教育技术在大学英语教学中的正确利用

随着现代教育教学理念的进步以及现代教育技术的推广,越来越多的大学英语教学工作也开始利用现代教育技术进行辅助教学。然而,在教学过程中,由于对现代教育技术的了解不够全面,其使用还存在一些误区和缺陷。本文旨在针对这些误区和不足结合教学实践,探讨如何将现代教育技术与大学英语教学恰当地融合起来。     

大学英语教学中情感教育的有效性之实证研究

情感教育与唯理智教育、认知教育相对应,是教育过程的一部分。本文从兴趣、焦虑和自信心等三种情感因素入手,采用对比实验对大学英语教学中情感教育的有效性的进行实证研究,通过问卷收集实验班与非实验班相关数据,最后对研究结果进行了分析与讨论。     

现代大学的教育理念

一、教育理念与教育思想教育的本质是培养人的社会文化活动。教育思想,就是人们对这个社会文化现象的比较系统的、理性的认识,其核心是如何认识和处理教育与社会、人、文化发展之间的基本关系,其集中体现就是教育目标和价值观。教育理念与教育思想、教育规律既有联系又...     

教育信息技术下大学英语教学有效性研究的思考

教育信息技术已成为大学英语教学的常规手段。教育信息技术并非是一根魔杖,技术对教学的有效性需要不断地研究与实践。大学英语教学正在实现向网络技术辅助教学的转型,这次转型带来大学英语教学一些突变,研究教育信息技术下大学英语教学有效性问题是教学的变革与转型的关键,显得尤为重要。     

论现代教育技术对英语教学的促进作用

在英语课堂教学中利用现代教育技术,有助于激发并维持学生学习英语的兴趣,增添课堂教学的趣味性,创设有效的英语教学情境,提高英语教学质量。在英语教学过程中有效地贯穿使用现代教育技术,有助于改变以往枯燥乏味、单调的教学模式,弥补传统英语教学的不足。将声音、颜色、文字、图形、视频等有机结合在一起,从而提高教师的教学水平,优化教学模式,提高教学技巧。     

现代教育技术和英语教学

随着经济和科学技术在不断的发展,教育理念不断更新,越来越多的先进装备不断地出现并进入校园。许多学校都装备了多媒体教室包括录音机、电视机、VCD,电脑、投影仪、液晶投影仪、视频展台等等,现在在英语教学中利用现代教育技术已经成为现实。总的来说,我们可以运用多媒体来刺激感官,增大课堂的信息容量,使英语课堂更生动活泼。Teac     

试论现代大学的教育理念

大学理念就是大学的精神,是关于大学的基本性质、理想模式、目标追求、社会责任方面的系统思想。通过对西方大学的教育理念形成与发展的考察和分析,提出当代高校在创建世界一流大学的过程中,秉承为社会服务的目标,要树立学术自由、以人为本、通识教育等教育理念。     

基于Blended Learning理念的大学英语教学模式研究

依据Blended Learning新型教学理念.本文提出大学英语教学改革为满足学生的学习需求,获取更佳的教学效果,应整合传统课堂教学模式和多媒体网络教学模式各自的优势,通过"课前、课堂、课后"三阶段的教学,主要是课内教学的动态配置实现不同教学模式优劣势的互补,最终形成一种动态式的大学英语教学模式.     

利用现代教育技术提高大学英语教学质量

提高学生的综合能力是大学英语教学的主要目标,现代教育技术的运用给英语教学改革提供了良机,利用好现代教育技术能使英语教学取得事半功倍的效果。本文对应用于英语教学的几种现代教育技术进行了简要分析。教育工作者应充分发挥现代教育技术的优势,克服传统教学手段的不足,提高大学生的英语综合水平。     

浅议体现通识教育理念的大学英语教学

通识教育理念下,大学英语教学应从新的视角寻求和通识教育理念的契合点,将通识教育理念运用到大学英语教学实践中去,为培养适应现代社会发展的高素质复合型人才奠定教育基础,这对大学英语教学实践提出了新要求。     

基于现代教育技术的大学英语立体化教学改革

针对我国高校大学英语网络教学的现状,基于现代教育技术的大学英语立体化教学改革实践将从多媒体辅助课堂教学模式、大学英语教学电子学档的构建、基于网络的第二课堂自主学习模式和课程的管理与评价等路径进行探讨,进一步转变教学观念,培养学生学习的自主性和探究性,提升大学英语课程的整体质量与教学效果。     

基于现代教育技术的英语教学策略研究

现代教育技术在不断的发展和进步,如何借助现代教育技术提升英语教学的质量和效果、增强高职学生学习英语的积极性和主动性是每个高职英语教师都关心的问题,本文作者就对基于现代教育技术的英语教学策略进行了一些简单的研究。     

CDIO工程教育理念下的大学英语教学

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,虽然目前国内一些高校依据CDIO教育理念在某些课程进行了探索与改革,并取得了阶段性成果,但是将CDIO运用到大学英语教学中的研究还处于探索阶段。目前正是我国高校大学英语教学改革的一个重要转型期,即由单纯的综合英语课程转为多元的综合、技能、应用、文化、专业类的大学英语课程体系。本文将CDIO工程教育模式应用到大学英语教学中,指出了教学实践中存在的问题以及改进措施。     

利用现代教育技术提高英语教学

本文旨在阐明现代教育技术在教学,特别是在英语教学中的作用。英语的教学模式、教学过程和教学方法随之也发生了巨大的变化,教育工作者必须转变观念,正确合理使用现代教育技术不仅能够优化教学,提高教学效率,而且能够提升学习者的兴趣爱好、学习效率,也能培养学习者的自主学习、协作学习的能力。     

大学英语教学中现代教育技术应用的优势

随着科学技术的发展,教育现代化是教育发展的一个必然趋势。多媒体技术作为现代化教学技术中的一种重要手段在英语课堂教学中应用的优势逐渐被教师和学生所重视。本文就现代化教学技术应用于大学英语课堂教学的优势,以及运用现代化教学手段的多媒体技术需要注意的问题谈几点认识。     

基于现代教学理念的大学英语教学模式探讨

重点讨论构建＂听说课为主＋读写课为基础＋多媒体为辅助＂的现代课型模式,分别从现状分析和意义、界定和依据、具体实践方案和教师在此过程中应注意的问题几个方面分析论证,以真正提高学生的英语交际能力和语言综合素养。     

浅论现代大学理念和现代大学制度

作为理论研究的对象，大学精神和大学制度是一个有待深入研究的重要课题。现代大学理念引导着现代大学的发展，而大学理念只有转变为现代大学制度，体现在制度中，它的引导作用才能发挥出来。建立现代大学制度，是新时期高等教育改革的方向，发展的必然要求；对于建设世界一流大学而言，大学的制度创新也是至关重要的。现代大学制度的核心是在政府的宏观调控下，大学面向社会，依法自主办学，实行民主管理。建立现代大学制度，基础在大学，关键在政府。学术自由，兼容并蓄、教授治校这样的大学精神和大学制度，正是现代意义的大学最为重要的文化环境和制度环境的体现。     

对提高大学英语教学有效性的新思考

本文对提高大学英语教学有效性的问题,进行了阐述和讲解。对大学英语教学的有效性的标准和内容,进行了说明。从多个角度讲解了提高大学英语教学有效性的具体做法。本文不仅仅从老师的角度,说明如何提高大学英语教学有效性。与此同时,也从学生的角度,讲解了如何提高大学英语教学的有效性。     

论现代教育技术在大学英语教学中的作用

现代教育技术的发展给教学带来了新的活力和生机,特别是在高校英语教学中起到了很好的辅助作用。本文通过高校英语教学中应用现代教育技术的实践,总结了现代教育技术在高校英语教学中的重要作用。     

公安院校大学英语教学有效性创新研究

大学英语课程教学的质量提高仰仗于课堂教学有效性的提高,而公安院校的大学英语教学的有效性提高,则在其警务化管理平台的独有优势下,可以创新设计警务英语的情景操练环节,以有趣且有用的警务英语实战模拟对话,辅以公安院校特有的量化考核将课堂参与度的评分以较大比例的分值纳入到学生期末考试的综合成绩,从而激发学生学习英语的热情,提高公安院校大学英语教学有效性。