中外高考作文命题中文化内涵与思维品质的比较研究

与国外高考作文相比,我国近年各地高考的作文命题存在两个突出的问题:1、文化品位不足。2、思辨力和价值批判弱化。高考作文命题应发挥它的导向功能,推动语文教学的改革,并引导学生在精神上和文化品位上向上走。对命题者来说,要借鉴国外高考命题中的好做法,同时继承本民族文化中的思辨传统,改变长期以来只让学生写"散文"的现象,努力使高考作文命题从单向的选拔变为推动语文教学改革的巨大杠杆。     

如何把握作文写作的“道”

<正>语文教师和专家对新课程背景下高考作文写作教学的难点、当前面临的困境以及写作训练的改进措施见仁见智。笔者认为,当前新课程背景下的高考作文写作教学要想取得理想的效果,关键是要处理好作文训练"道"与"技"的辩证关系。一、要会"悟道"高考作文写作教学的"道",指高考作文训练     

“文化散文”何罪之有

高考作文走到今天实属艰难。话题作文出现之初,被誉为重大的变革。但今天却出现了新的问题——大量“伪文化散文”成为高考作文的主流。经常会在不同的场合听到对文化散文批判、否定的声音,可是我在想,文化散文     

2007年高考作文命题建议及趋势

高考作文命题历来是广大语文教师以及社会各界人士关注的热门话题,2007年高考作文又因首批新课程方案实验的毕业生即将走进考场,新课标语文高考大纲首次亮相,最大限度地预示着今后新课程语文高考的走向而倍受关注.高考作文命题既要处理好与新课标的关系,解决近年来作文中出现的问题,有利于中学语文教学,又要符合作文命题规律,有利于高校选拔人才,必须守正出新.纵观十多年来作文命题逐渐暴露的问题,从高中教学实际以及高考作文命题科学化发展的角度出发,我认为2007年的高考作文命题应该处理好以下四个方面的关系.     

从2017年高考作文特点探作文教学改进策略

高考作文是检验语文教育的重要尺度。研究高考作文对于高考备考乃至整个语文教育有着举足轻重的作用。对2017年高考作文命题进行梳理分析,有针对性地探讨改进作文教学的策略,以便能让作文教学在语文改革的新浪潮下有新的发展。     

变化：记叙情节的关键

笔者连续多年从事高三语文教学工作。多年的教学经历，使我深切地感受到：高考作文对考生写作素养、写作能力的考查越来越多元化，而与之相对应的是，考生在文体选择上却越来越单一化。尽管每次高考作文的题目都要求自选文体，可是绝大多数考生还是选择了议论文。     

想握谁的手

知道上海市今年的高考作文题目吧——“我想握住你的手”,好有诗情画意哦!班会课上,我请同学们谈谈想握谁的手,想不到大家的“握手短语”都洋溢着青葱岁月的阳光气息。当然,这与高考没有关系。一起来品味品味吧!梁思毓:我想握住语文老师的手,希望她能够多给我辅导一下功课,因为     

高考作文评卷断想

我有幸参加了2006年高考作文评卷工作，得到了很好的学习机会，对语文教学有了更深刻的认识：     

文本教学和作文教学流动平台的有效建构

源于一贯对语文教学的思考,我在备必修五《景泰蓝的制作》时,发现文本的开掘完全可以超出体裁的局限。本课的文本教学可与浙江省2007年高考作文“行走在消逝中”的写作教学联系起来,进而讨论语文文本的价值开发．重点在于构建文本教学和作文教学的流动平台。     

高考作文命题的导向作用

高考作文命题方向必将对中学生作文教学产生深刻影响,具有不容忽视的导向作用,这一点似乎已成了语文教育界的共识。以此为视角,从分析今年高考作文试题入手,结合对历届试题纵向考察,我认为主要有以下三个方面的导向作用:     

2006年高考作文纵横谈

2006年的高考已经尘埃落定。作为最受关注的高考作文,会给我们带来什么启示,又会对我们的语文教学产生怎样的导向呢?今年有16个省份自主命题,全国及各省区市的作文题近20个,各地的高考作文题目不仅注重考查学生的思辩能力和语言表达能力,而且力求稳中出新,许多地方卷还力求体现出自己的地方特色,高考作文题目体现出百花齐放、丰富多彩的特点。     

语言·言语·对语——关于语文教学本体的思考

言语教学论是上个世纪末本世纪初一批中青年语文教育理论工作者共同提出的一种语文教学理论主张。客观地说,言语教学论为新世纪的语文教学提供了一种新的理论视野,对发轫于上世纪初并流传至今的主流语文教学理论首次提供了一种成系统的学理批判,对现代语文教学的发展做出了新的贡献。实际上,新一轮语文课程改革,有许多方面就是吸取了言语教学论的理论成果。但是,也应看到,言语教学论的哲学基础与它所批判的主流语文教学理论哲学基础没有根本区别。言语教学论者必须清醒地意识到这个问题。本期发表的两篇文章,是在浙江师范大学王尚文教授的启发和指导下,对言语教学论展开深刻反思的初步成果。我相信,这两篇文章对语文教学理论的研究,应该会起到积极的促进作用。欢迎大家参加热点栏目的讨论。近期讨论的话题有:①语文教学改革的突破口在哪里;②戏剧性:戏剧文学教学的新视角;③新课程背景下备课的内容创新与方式创新。     

言语教学论的两个误区

言语教学论是上个世纪末本世纪初一批中青年语文教育理论工作者共同提出的一种语文教学理论主张。客观地说,言语教学论为新世纪的语文教学提供了一种新的理论视野,对发轫于上世纪初并流传至今的主流语文教学理论首次提供了一种成系统的学理批判,对现代语文教学的发展做出了新的贡献。实际上,新一轮语文课程改革,有许多方面就是吸取了言语教学论的理论成果。但是,也应看到,言语教学论的哲学基础与它所批判的主流语文教学理论哲学基础没有根本区别。言语教学论者必须清醒地意识到这个问题。本期发表的两篇文章,是在浙江师范大学王尚文教授的启发和指导下,对言语教学论展开深刻反思的初步成果。我相信,这两篇文章对语文教学理论的研究,应该会起到积极的促进作用。欢迎大家参加热点栏目的讨论。近期讨论的话题有:①语文教学改革的突破口在哪里;②戏剧性:戏剧文学教学的新视角;③新课程背景下备课的内容创新与方式创新。     

作文教学“开放”策略

从高考作文命题的反思说起据2005、2006、2007三年高考作文题型统计:"近年来高考作文题型呈现多元化趋势,话题作文的数量和比重也在逐渐下降。"众多声音表明,话题作文将退出高考舞台。预测是否灵验姑且不论,它对我们中学作文教学的影响却令人担忧。以高考为指挥棒的广大语文教师是否会弃"话题作文"于不顾,     

一年级数学写字教学心得

谈及写字,大家肯定会与语文教学联系起来。也正因为如此．在一年级刚开始的数学写字教学往往被学生、家长所忽视,教师辅导起来比较困难,并且学生之间会出现很大的差异。在多年的一年级教学中,我觉得数学写字教学不容忽视,它虽然只关系到简单的10个数字。但学生写得端正与否体现了他们的学习态度、学习习惯。下面谈谈自己对数学写字的教学心得。     

高考作文检讨

对高考作文评说的文字,汗牛充栋.当我思考,要对高考作文写下一点议论文字的时候,在"研究""检讨""批评""批判"诸词之间,总落不下最后的判词.权衡再三,似乎只有"检讨"一语,略显中庸,最终敲定了它,以对高考作文"总结分析"的由头,开始我的言说.     

我的作文教学体会

作文教学是语文教学的重要组成部分。是综合学生的语文知识．提高表达能力的重要途径。在作文教学过程中．我注意从对学生作文的指导和辅导上下功夫。收到良好的教学效果。     

高效语文课堂教学的探析与追求

近年来,对语文教学“低效”的批判不绝于耳,以南开大学的徐江措辞最为严厉。“我要明确地说不是考试体制造成今日语文教学的被动局面,语文教学质量搞不上去归根结底是语文界对自己的教学缺少理性认识,     

高考作文制胜的九条黄金法则

得作文者得语文,得语文者得天下,已是不争的事实。现在,高考作文资料铺天盖地,各种写作技巧更让学子们眼花缭乱,莫衷一是。笔者根据多年高三语文教学和高考作文阅卷所积累的点滴经验,概括出高考作文制胜的九条黄金法则,供莘莘学子复习备考时参考。     

学好政治:高考作文提分的应有之义

<正>每年高考过后,我经常会听到教语文的同事感叹:"今年的作文题背景材料好有哲理。""今年的作文题又考查学生的思辨能力啦!"也偶尔会听学生说起:"哎!劳动教育的重要性,直接引用思想政治必修1《经济生活》教材中相关知识就是很好的论证,早知道作文题这样出,真应该认真学好政治!"作为一名政治教师的同时,笔者也是语文写作爱好者,研究近些年尤其是2019年高考作文题,发现还真是如此,学好思政课对高考作文提分至关重要,是高考作文提分的应有之义。一、弘扬向上精神,确保主题正确,是高考作文提