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相似文献
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1.
李正荣 《新疆教育》2013,(11):158-158
汉语成语是中国特有的文化景观,它们浓缩了中华民族博大精深的文化智慧,是中国的文化瑰宝。它能够使表达精炼而蕴含丰富,能用较少的语言材料表达较多的思想感情,或者说传达较大的信息量,达到较高的可理解性、趣味性,收到较好的表达效果。可以说,学好成语,就学好了汉语,在信息表达上正确、恰当地使用成语,充分发挥其作用,可以丰富语言的表现力,提高写作水平。  相似文献   

2.
成语是一种最富于稳定性的语言现象,不能改变成语的结构形式和意义是运用成语的基本原则。但是在特定的语言环境里,为达到一定的修辞效果,也可以适当地灵活运用。本文拟从成语活用的修辞方式以及成语活用的规范来进行分析。  相似文献   

3.
成语的结构形式一般是比较定型、凝固的,不能任意变动词序或抽换、增减其中的成分。但是有时出于修辞的目的,也可以灵活运用,我们把这种现象称为“成语活用”。关于这一问题,各种《现代汉语》教材都有论述。张志公先生主编的《现代汉语》中把这种现象  相似文献   

4.
许彦霞 《现代语文》2006,(8):113-114
现代汉语AA重叠式有重叠构词与重叠构形之分.从<现代汉语词典>(第5版)的收词情况看,AA重叠式基本上是重叠构词,只有"大大""常常""偏偏""刚刚""明明""仅仅""略略""稍稍"少数几个词,它们的单音节形式和重叠形式在现代汉语中并行使用,其重叠形式还没有固定为重叠构词,应看作重叠构形为宜.所以,考察<现代汉语词典>AA重叠式主要是对AA重叠构词的考察.AA重叠构词包括叠音词、重叠词两类.  相似文献   

5.
武宁(上汤)话有丰富的重叠形式,其名词、动词、形容词、量词、副词等都可以重叠,无论是在形式特征上还是在语义功能上都有鲜明的地方色彩。  相似文献   

6.
中国的传统化很讲究对称美。许多成语的构成也明显寄寓着这种审美意蕴,具有独特的表达效果。  相似文献   

7.
《中小学电教》2003,(12):36-38
汉语中含数词的成语到处可见。如:百发百中,一箭双雕,五光十色等等.英语中含数词的成语亦不少.这些含数词的成语及习语用在章里会使语言更加丰富多彩.生动活泼.幽默风趣,从而使章达到良好修辞效果.为此,笔将这些数词成语总结如下,供同学们参考:  相似文献   

8.
9.
本文主要分析了湖南临湘市城关镇方言中的重叠式。内容包括:各种重叠式的类型以及对其结构特点的分析。  相似文献   

10.
《中小学电教》2003,(5):34-35
  相似文献   

11.
玉林话形容词重叠式的结构形式   总被引:1,自引:0,他引:1  
玉林话形容理叠式的结构形式各有其语法功能和语义作用。玉林话形容词重叠式分单音节和双音节两类。单音节有AA式、AA定式、ABB式、A死甘A式和A鬼甘A式。双音节有AABB式和ABAB式两种,AABB式和ABAB式内部有不同的结构。  相似文献   

12.
汉语成语中有大量的数字,如“半途而废”“一帆风顺”“两全其美”“三思而行”“四海为家”“五体投地”“七零八落”“八面玲珑”、“九霄云外”“十年寒窗”“百川归海”“千里迢迢”、“万象更新”等。这些带数字的成语成了汉语词汇百花园中一朵瑰丽的小花,具有浓郁的汉民族特色,受到人们的关注与喜爱。我们知道。成语的意义不是其字面意义的简单相加,而是字面意义下隐藏着的深层意义。  相似文献   

13.
汉语成语中综合性与融合性成语占比非常高,但目前尚缺乏针对性的手语表达研究.本研究基于听障学生的语文教育现状,首先厘清了汉语成语的手语表达的内涵,然后以分类法为基点探究汉语成语的手语表达的方法与技巧,将汉语成语的手语表达分为组合性成语-相同策略、综合性成语-相似策略、融合性成语-相符策略三大策略.以此破解汉语成语所指意义...  相似文献   

14.
无锡话重叠式名词比汉语普通话丰富,有AA、AA头、AA(头)、ABB、AAB、AABB等格式,各式中又有若干小类。  相似文献   

15.
16.
娄底方言有名词重叠式、动词重叠式、形容词重叠式、量词重叠式等多种,这些重叠形式在语音、语法、语义等方面有其特征,为汉语形态学的建立提供了富有特色的方言材料。  相似文献   

17.
重叠式名词在官话方言、晋语、湘语和部分吴语、赣语、闽语中都有分布。AA式重叠是各方言中最基础的结构类型,结构上最为能产,数量上最占优势,使用上也最为稳定。在很多方言区,AA式与AAX式同时存在,AAX式晚于AA式出现,这在汉语方言中有所验证。在汉语里,重叠不仅是一种十分重要的构词手段,而且是汉语双音化的重要手段。  相似文献   

18.
成语是一种表意凝固、结构稳定的语言现象.是汉民族长期约定俗成的定型化的短语。它言简意赅,音律和谐,声调抑扬顿挫。记。朗朗上口;用,能增强修辞效果。人们在交流中喜欢运用它。因此,它一直受到高考命题专家的青睐,成为高考的必考内容。[第一段]  相似文献   

19.
20.
英语成语的修辞和翻译   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语中有大量的成语和习惯用语,其丰富的表现力来源于修辞手法的运用。因此,在学习英语成语的过程中借鉴修辞分析方法,有助于更好地了解英语成语的特征。本文针对英语成语及其修辞特征提出了一些具体的分析和翻译方法。  相似文献   

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