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科学研究崇尚真实,科学教育肩负着培育祖国未来一代科学素养的使命,更应崇尚真实。在小学科学教育中,培养学生尊重科学、理解科学、善待科学,是小学生科学素养的重要内容。然而,我们留意一下课堂,便会发现,在小学生的实验探究中存在着一些“失真”现象,甚至出现了“造假”,应该引起我们共同的关注和思考。 相似文献
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小学生思想品德教育要注重针对性、实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
小学生的思想品德教育是素质教育的重要内容。学校必须把它作为工作的重点,认真贯彻《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》,有计划、有步骤地对学生进行思想品德教育,从学生的实际情况出发,注重教育的针对性、实效性,把德育融于各学科教学中,采用丰富多彩、生动活泼的形式, 相似文献
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王希永 《思想理论教育导刊》2004,(10):57-59
思想道德建设要求中国特色社会主义建设规律之真,务加强全体国民的思想道德建设之实;求思想道德建设在促进人的全面发展中的作用之真,务思想道德建设要坚持以人为本之实;求思想道德素质发展规律之真,务思想道德建设要坚持系统性之实;求思想道德建设要坚持系统性之实;求思想道德建设的现状之真,务思想道德建设必须注重实效性之实。 相似文献
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<正>课堂提问是课堂教学的重要组成部分,也是教师在课堂上必不可少的教学手段。通过课堂提问,可以随时了解学生对知识的掌握情况,还能调动学生的学习积极性,并且训练学生的语言表达能力、思维能力等多种能力。然而,课堂提问要想发挥以上一系列的作用,保证提问的有效性是基本前提。针对当前课堂教学中普遍存在的低效提问、无效提问现象,作为初中生物教师,我们在设计课堂提问时需要注意哪些问题呢? 相似文献
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高燕 《天津市教科院学报》2000,(3):51-51
音乐教育是素质教育的重要内容之一,对于促进学生德、智、体全面发展具有不可替代的作用. 随着教育改革的深入,音乐课已逐渐从唱歌型、知识型向审美型发展.这是教育思想彻底转变的产物,是实施素质教育的必然结果. 苏霍姆林斯基说:“从音乐教育的目的看,音乐教育首先是培养人.”实践证明, 音乐教学活动, 可以培 相似文献
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林根熙 《学生之友(小学版)》2010,(9):44-44,79
一、课堂观察的由来
何谓课堂观察?课堂观察,顾名思义,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究。课堂观察的本质是通过改变以往的听课方式,加强研究,提高课堂教学的实效性。近年来,我校开展了以“教师提问的有效性”作为观察点的课堂观察活动,为何选择以“教师提问的有效性”作为观察点? 相似文献
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“燧石只有在撞击时才能迸放出灿烂的火花;人脑只有在遇到问题时才能产生求知欲望。”在课堂教学中,恰到好处的课堂提问能培养学生思维的广度、深度和创新意识,对于提高学生的学习兴趣、激发学生的求知欲望、凸现学生的主体地位发挥着重要的作用。在课堂提问中教师要做到“六要”与“六忌”。 相似文献
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小学生不能自主参与数学课堂学习已成为影响学生智力开发的重要因素之一.究其原因有三:一是学生不敢自主参与学习,二是学生不愿自主参与学习,三是学生不会自主参与学习.如何培养学生的自主性参与意识、提高学生的自主性参与能力?笔者认为,在教学中可以采用如下教学方法. 相似文献
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赵凤敏 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(2):120-121,26
作文教学是一个复杂的工程.教师在进行作文教学设计和训练时,一定要从整体系统出发,分步骤、全方位的对学生进行指导训练,才能有效的提高小学生的作文能力。 相似文献
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高效课堂主要体现了学生的主体地位和教师的主导作用。打造高效课堂需要教师根据教学内容的需要,灵活组织教学;努力扩大学生的参与面,调动学生参与到积极性;课堂模式要具备多样性、激励性和针对性。 相似文献
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平时听课.不难发现有的教师在讲课中常常带有口头禅.如:对吧、是吧、那么呢、嗯、这个、那个等,这是一种不好的现象,它对教学极为不利。 相似文献
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浅议课堂教学中的教师作用 总被引:1,自引:0,他引:1
新课程改革要求教师给学生更多自主的空间,想象的空间,自由的空间。只有对学生收放有度,动静结合,发挥教师在课堂教学中的调控作用,才能提高学生的学习积极性和主动性,才能提高课堂教学的质量和效益。 相似文献
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徐晓云 《中国教育研究与创新》2007,4(6):79-80
音乐课是培养学生音乐兴趣,提高音乐审美能力的重要途径之一。那么,摆在教师面前急待解决的问题就是如何提高音乐课堂教学的实效性。[第一段] 相似文献
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利用动机原理激发教师继续学习的积极性 总被引:1,自引:0,他引:1
王可喜 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(4):31-33
本文分析了教师继续教育学习积极性不高的多种原因。并认为,根据学习动机原理,首先要培养教师学习需要的内驱力,激发教师产生正确的学习动机;其次是增强培训教学的针对性、实效性,使之成为教师新的学习欲望产生的积极诱因。 相似文献