神秘的运动常数

鸟儿在空中飞翔时,翅膀每分钟拍几次?每次幅度有多大?鱼儿在水里游动时,尾巴每分钟摆几回?每回幅度又是多少?这些问题看上去似乎没什么意义,难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗?它们的运动不是完全无拘无束的吗?答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束地飞     

区别对待孩子的“恶作剧”

案例分析：莹莹偶然发现由于裤子掉色,洗衣水变成了红色。这一发现让幼儿的小脑瓜闪现更多的问号：衣服放在水里为什么会变色？胡萝卜放在水里会变成红色吗？红色积木放在水里又会怎样呢？强烈的好奇心让莹莹产生了要亲自去试一试的想法。可是父母的制止阻碍了她的探索行为,于是出现案例中的情景。这是幼儿在故意捣蛋吗？当然不是。那么,作为教师,我们又应该怎样区别对待呢？     

预警机──空中雷达站和指挥所

预警机──空中雷达站和指挥所古往今来，指挥和实施作战，都很注重抢占制高点、夺取制空权。何也？“站得高，看得远”便是理由之一。那么，如果将雷达站、指挥所搬到空中，在高远距离监测敌人、观察战场、指挥作战，不是更能克敌制胜吗？随着高新技术的发展，预警机的出...     

大家一起来戏水

<正>天气暖和了,学会了游泳的小动物们都来玩水啦！1.你能说出图中的三条尾巴分别是哪个动物的吗？2.玩水球的小动物有几个？数数看。3.有几个小动物跳进水里了？4.哪只小兔的体操动作做得不一样？5.找找看,水里共有几条鱼？     

黄锦波：爱国不是作秀

20多年来，我至少来中国100多次，每次机票就要1000美元，你算算是多少钱？每次我都有至少28个小时在飞机上睡觉，你数数我在空中睡了多少个日夜？难道我是为了钱吗？我回来是服务的，不是来赚钱的!     

你会学习吗

下面有１２个问题，是帮助你检查自己对学习的重视程度的，你可以自测一下。请按自己的实际情况在每道题后作出“是”、“基本是”、“基本不是”或“否”的回答。１．你经常按照预习、听课、复习、作业和总结这几个环节进行学习吗？２．你能有计划地安排自己的学习时间吗？３．你经常读一些介绍学习方法的书吗？４．你经常琢磨老师讲课的思路吗？５．你学习时重视对概念、原理的理解和掌握吗？６．你经常将学过的知识应用于实际吗？７．你喜欢讨论或辩论问题吗？８．你是否经常主动发现问题并努力去寻求答案？９．你经常积累学习资料（如写…     

你问我答

高考志愿中每一批次可以填报几所大学，第一志愿与其他志愿有什么区别？对录取有影响吗？ 虽然高考志愿表上每批次考生可以填报几所大学，但它们的“地位”是不一样的，其中第一志愿在整个志愿中起着关键性的作用，因为每年录取中，很多学校第一志愿报考就录取满额。但也不是说第二及其他志愿就不重要，因为，也有一些高校一志愿不满额。     

蛇形风车

滑翔机没有发动机,在空中滑翔时能上升吗?回答是:能。因为时常有一种叫做热障(上升暖气流)的温暖空气上升,它可使滑翔机上升。暖空气比空气稀薄。它和软木塞放在水里一样会向上浮。     

模式识别方法与思维科学

翱翔于两千米高空的老鹰能准确地辨别出草丛中隐藏着的小鸟或兔子。生活在南美洲河湾中的一种四眼鱼沿水面游动时,能在每只眼睛视网膜的不同部分见到分属空中和水里的两     

玫瑰向萝卜“借”根

玫瑰向萝卜“借”根，这是怎么回事？别急，听我慢慢说。那天，我在看书时，被一个故事吸引了，里面提到鲜花插在萝卜中养可以保鲜。我觉得很新奇，真有这样的事吗？于是我决定做个实验。我从商店买了一些花，把花分成两份。一份直接养在水里，另一份把花茎的断口削成长斜面状，再插在萝卜里，然后放到清水中。一个星期过去了。果然！插在清水中的花已经枯萎，而插在萝卜里的花却开得非常鲜艳。这是什么原因呢？带着疑问我去请教自然老师。自然老师告诉我：“道理其实很简单。那些买回来的鲜花不是没根吗？把花插在萝卜里就相当于给了它们根…     

河马来了

大块头的河马似乎只会懒洋洋泡在水里。事实真是如此吗？请跟我们前往肯尼亚，近距离观察一下这些大家伙吧。     

教材“三读”

在教材解读时,我们听得最多的就是“教材要反复地读”这一句话。开始我并不是完全理解,怎么说我也有十年的教学经验,难道还读不懂小学语文教材？有必要反复地读吗？而在几次解读教材后,我似乎才明白什么叫“解读教材”,才摸索出解读教材的一些规律。     

“完全学分制”完全吗？

自上世纪80年初，中国大学开始喊学分制。开始时，大约不太完全，后来就又提出了一个完全学分制的说法。现在，可以再问问：完全了吗？怎样才算完全？并且，还可问：为什么要完全？不太完全一定不可以？     

辩明

每天．我们与各式各样的人打交道。然而，要明白他们所说的每一句话却不是那么容易的。这时候就体现我们说话的技巧了。你能用有效的表达去辩明对方的意思吗？下面就给大伙儿介绍几招。     

教材“三读”

在教材解读时,我们听得最多的就是“教材要反复地读”这一句话。开始我并不是完全理解,怎么说我也有十年的教学经验,难道还读不懂小学语文教材？有必要反复地读吗？而在几次解读教材后,我似乎才明白什么叫“解读教材”,才摸索出解读教材的一些规律。     

“完全学分制”完全吗？

自上世纪80年初来，中国大学开始喊学分制。开始时，大约不太完全，后来就又提出了一个完全学分制的说法。现在，可以再问问：完全了吗？怎样才算完全？并且，还可问：为什么要完全？不太完全未必不可以？     

趣味科普问答

问题：闪电击到水面时会发生什么事情？水里的鱼都会死掉吗？金属船上的人又将如何呢？     

悬在半空中的花园?

2500年前,腓尼基旅行家昂蒂怕克总结出了他在西亚、北非和地中海沿岸所见过的最伟大的T处人造景观,认为它们是“一见倾心、永难磨灭”的世界奇观。巴比伦空中花园便是这眩人耳目的七大奇观之一。巴比伦空中花园真的是悬浮在半空中的花园吗？这座曾被波斯王称为“天堂”的东方花园真的存在吗？为什么在巴比伦的文本记载中没有一篇提及空中花园？难道空中花园的所有记载都随着巴比伦王国的消失一同消失了吗？     

哪根钉子先生锈

爸爸问我:小静,有一根露出水面一半的钉子与一根浸在水里的钉子,你猜猜哪根锈得快?我不假思索地答道:当然是完全浸在水中的钉子锈得快啦。爸爸摇了摇头。不是这样吗?我赶紧找来     

鸭子与小狗

一只鸭子得意忘形： “普天之下谁有我能？ 水里、地上、空中, 任凭我自由驰骋： 当我走累了, 想飞就飞,