广州中医药大学概况

广州中医药大学成立于1956年,是全国首批4所中医药高等学府之一,原直属卫生部、国家中医药管理局,是国内首批有硕士、博士学位授予权的高校之一。该校1995年获博士生导师自审权;1998年成为全国首批开展临床医学（博士、硕士）专业学位试点单位;2000年改为中央和地方共建,以广东省管理为主;2002年在全国率先开展非医学专业本科毕业生攻读中医学研究生试点工作,接受教育部本科教学工作水平评估,     

广州中医药大学

广州中医药大学成立于1956年,是全国首批4所中医药高等学府之一,原直属卫生部、国家中医药管理局领导,是国内首批有硕士、博士学位授予权的高校之一：1995年获博士生导师自审权;1998年成为全国首批开展临床医学（博士、硕士）专业学位试点单位,2000年改为中央和地方共建、以广东省管理为主,2002年获国家首批开展非医学专业本科毕业生攻读中医学研究生试点工作,2002年及2008年接受教育部本科教学工作水平评估,     

广州中医药大学

广州中医药大学为1956年兴建的新中国首批4所中医药高等学府之一,是国内首批有硕士、博士学位授予权以及临床医学专业学位、非医攻博试点单位,拥有硕士研究生推荐免试资格。学校两次教育部本科教学工作水平评估结果均为优秀,属广东省211工程重点建设高校。2006年学校主体搬迁进入大学城新校区,各项设施得到完善和扩展,办学实力进一步增强。     

湘潭大学 博学笃行盛德日新

湘潭大学是一所教学研究型的综合性全国重点大学，座落在毛泽东同志的故乡-湘潭市，是湖南省人民政府、教育部共同重点支持建设高校，是全国首批具有硕士学位授予权的单位，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，[第一段]     

广东医学院

广东医学院是广东省重点建设大学之一,是全国首批获得学士学位授予权的院校,也是广东省最早招收硕士研究生的院校之一。其前身是创建于1958年的中山医学院湛江分院,1964年经国务院批准更名为湛江医学院,1992年易名为广东医学院。1991年该院获广东省办学水平评估一等奖,2005年被教育部评定为本科教学水平优秀院校。     

新建地方本科院校毕业论文工作中存在的问题及建议

毕业论文是高等院校人才培养的重要实践教学环节,也是对学生专业综合素质、科学研究和独立工作能力的全面综合考察,具有本科教学中其他教学环节所不可替代的实践性、综合性和创新性。毕业论文的好坏直接反映了高校的教学水平和人才培养的质量。对新建地方本科院校而言,毕业论文不仅是学生学士学位授予权评估的重要指标,也是本科教学工作水平评估的关键指标,然而,     

湘潭大学

湘潭大学是生活上部共建的综合性全国重点大学，座落在毛泽东同志的故乡——湘潭市，是全国首批具有硕士学位授予权的单位，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，教育部本科教学欧共体生活水平评估优秀学校。学校创办于1958年，毛泽东同志亲笔题写校名，并嘱“一定要把湘潭大学办好”。     

泸州医学院简读

泸州医学院是四川省普通高等院校,坐落在川、渝、滇、黔结合地区的国家历史文化名城、国家卫生城市——泸州市。学校始建于1951年,其前身是西南区川南医士学校,1959年升格为泸州医学专科学校,1978年升格为本科院校并更名为泸州医学院。1982年获得学士学位授予权,1993年成为硕士学位授权单位,2006年通过教育部本科教学工作水平评估并被评为优秀等级。     

湘潭大学

湘潭大学是毛泽东主席亲自倡办、亲笔题写校名、亲切嘱托一定要办好的一所省部共建的综合性全国重点大学,是全国首批具有硕士学位授予权的单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、湖南省首批招收留学生和国防生的高校。     

中南林业科技大学

湖南·长沙国家林业局与湖南省重点建设高校国家中西部基础能力建设工程高校博士后科研流动站设站单位博士、硕士、学士学位授予权单位硕士研究生推优免试资格高校本科教学工作水平评估优秀高校中南林业科技大学坐落于湖南省省会长沙市,设有22个教学机构(19院2系1部)、64个本科专业,有各级各类在校学生近4万     

湘潭大学

湘潭大学是毛泽东主席亲自倡办、亲笔题写校名、亲切瞩托一定要办好的一所省部共建的综合性全国重点大学,是全国首批具有硕士学位授予权的单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、湖南省首批招收留学生和国防生的高校。     

中医院校运动医学硕士研究生培养方案的创新与实践——以广州中医药大学为例

中医院校运动医学硕士研究生的培养工作尚处于探索阶段,本文以广州中医药大学为例,从中医院校运动医学研究方向凝练、学制安排、培养模式创新、课程体系优化、考核制度执行和学位论文管理等方面进行了分析探讨,为创新和实践中医院校运动医学硕士研究生培养方案提出了相关思考与建议。     

博士生导师队伍考核评估机制研究

导师对于提高博士生培养质量作用非常关键,而当前普遍存在的“导师终身制”严重制约了博士生培养质量的提高。笔者分析了博士生导师队伍考核评估的必要性,提出了考核评估应涵盖的主要内容,并就考核评估中可能出现的一些问题进行了探讨。     

湖北师范学院

湖北师范学院是湖北省属重点高等师范院校,位于国家“两型社会”（资源节约型和环境友好型）综合配套改革试验区——武汉城市圈副中心城市黄石市．已有36年本科办学历史,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校。     

云南师范大学艺术学院美术学硕士研究生首届教学研讨会举行

云南师范大学艺术学院近期召开了美术学硕士研究生首届教学工作研讨会。副校长、博士生导师邹平教授、研究生处李进副处长、艺术学院院长施荣华教授、美术学硕士点的全体导师等相关教师参加了会议：会议由美术学硕士点第一导师王首麟教授主持。     

综合性全国重点大学教育部本科教学工作水平评估优秀学校：湘潭大学

湘潭大学是一所综合性全国重点大学，坐落在毛泽东同志的故乡一湘潭市，是全国首批具有硕士学位授予权的单位，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，是2002年教育部本科教学工作水平评估优秀学校。     

青海民族大学

青海民族大学创建于1949年12月，是青海省建立最早的高校和新中国建校最早的民族院校之一，首批顺利通过教育部本科教学水平评估，先后开设青海省本科高校仅有的3门国家级精品课程，培养出青海省唯一的国家级教学名师，被教育部选定为全国31所大学英语教学改革示范点院校之一，获得全国首批硕士学位授予权，目前硕士点数量和研究生教育规模居全省首位。     

本科教学工作水平评估与学校整体办学实力的提升

本科教学工作水平评估是教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,在赋予高校办学自主权的同时,进行宏观质量监控的一项重要措施。评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,其着眼点在建设,最终目的是推动和促进本科院校各项事业的发展,提升本科院校的整体办学实力。这对本科院校的改革、发展无疑具有非常重要的意义。     

高校本科教学工作水平评估探析

评估工作在促进高校转变教育思想,树立现代教育观念,改善办学条件,落实教学中心地位,规范教学管理,提高教育质量等方面,发挥了非常重要的作用。高校开展的本科教学工作水平评估具有非常重要的意义,高校在本科教学工作水平评估中存在对本科教学工作水平评估的认识不到位、教学条件难以满足教学需要和教学管理规章制度执行不力等问题。高校可以通过加强学习,高度认识评估工作的重要性、以教学为中心,加大教学投入和完善管理机制,保证评估的操作性来提高教学质量。     

本科教学工作水平评估的启示

本科教学工作水平评估是教育部对本科高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。评估既是教育主管部门对学校的考核鉴定,也是学校建设发展的良好机遇。本文通过分析近几年的评估结果,发现存在评估等级设置不合理,起不到应有的激励作用等问题,并提出了改革评估方案设计、修正评估指标体系、科学合理地运用评估结果等建议,以求我国高校教学质量的不断提高。