关于素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析

体育的作用在于促进全面发育,提高身体素质与全面教育水平,增强体质与提高运动能力,促进心理健康发展。小学阶段正处于儿童身心发展的关键时期,在这一阶段,学生的性格正在初步形成,身体也在快速成长。为了让儿童的身心都能够健康发展,让学生有一个良好的、健康的身体和心理素质,小学体育课在小学教育中的地位是不容忽视的。小学体育中加入素质拓展训练,有利于开发学生潜能,提高学生身体素质与肢体协调能力。本文就如何将素质拓展训练融入小学体育教学展开讨论,旨在培养小学生的身体素质与心理素质,促进学生全面发展。     

在小学体育教学中应用足球游戏的策略分析

<正>足球运动的对抗性对学生的体育技能及足球运动技巧有着较高的要求。因此在小学体育教学中,为了避免高强度训练模式影响小学生对足球运动的兴趣,可以采用足球游戏来引导学生在游戏过程中掌握运动技巧,在培养小学生运动兴趣的同时提升小学体育教学的质量。为此,教师需要对足球游戏的应用特点、要求及作用进行研究,以此为基础结合小学体育教学的情况进行教学设计,使足球游戏在体育课堂中得到有效运用。     

基于学生身心健康的小学体育足球活动的组织策略

足球是一项世界性竞技运动,将其纳入小学体育课程教学结构之中也是为了充分利用足球运动的竞技性与趣味性来综合提升小学生的运动能力,优化小学生的运动品质,从身心健康两个角度来全面推行体育改革。将从设计循序渐进的足球训练计划,提升小学生的运动能力;兼顾共性与个性身体素质差异,保护小学生的身体健康;挖掘足球运动的体育精神,优化小学生的心理素质三个角度分析小学体育教师应该如何通过足球运动保护小学生的身心健康。     

浅谈小学生足球活动中的德育

小学生足球运动既是学校体育的重要内容,也是发展学生品德的重要手段。尤其是在小学生足球运动中,学生可以利用广阔的活动空间,尽情运动和竞赛,教师可根据学生在足球运动中表现出来的品德、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到足球运动过程中的各个环节。     

小学开展足球特色教育的实践探索

对于小学体育教学而言,足球运动与其他运动具有一定的差异性,足球运动能够有效地培养小学生的协调能力和反应能力,在教学过程中全面培养小学生之间的合作探究能力,小学体育教学中有着不可替代的地位。然而,从我国当前的小学教育形式来看,诸多小学体育教学过程中,对于足球运动教育并不是特别关注,且小学足球特色教育在我国各个学校中很少开展,跟发达国家的学校相比,教育领域中在此方面还存在很多的不足。足球教育需要从小学抓起,有效地提高小学生对足球运动的热爱,促进学生在体育技能方面的全面发展。     

浅析培养小学生对足球兴趣的实施策略

教育家约翰·杜威说:兴趣是能力的信号和象征,显示着最初出现的能力,因此善于激发儿童的学习兴趣,对于教育者是至关重要的。小学足球运动教学中,激发小学生对足球的学习兴趣,可以使小学生在快乐的运动乐趣中,寓教于乐,轻松掌握足球的基本知识与技能方法,并树立终身体育的意识。本文通过运用对小学生的赏识教育、启发式质疑、融足球学习于游戏中、开展足球竞赛活动等方式,激发学生对足球运动的学习兴趣,提高了教学效率。     

如何为小学篮球教学注入游戏元素

篮球教学作为小学体育教学中的重要内容,在培养小学生的篮球运动能力、提升小学生的运动合作和竞争能力等方面发挥着巨大的作用。我国现阶段的小学篮球教育更加强调"游戏篮球"运动的重要性,要求体育教师在给学生进行篮球教学的过程中,贯彻体育新课改中的"阳光训练,游戏教学"的重要指导方针,从"篮球游戏"中不断激发小学生的篮球学习兴趣,提升学生的篮球基本能力,并不断使学生形成一定的体育创新能力,促进学生快乐成长。     

探析提高小学体育教学质量的新思路

在小学教育中,体育教学是学生运动教学的启蒙教学,是小学生形成良好的终身运动习惯的基础保障,同时在霞学习期间学生的年龄段也是其身体机能飞速发展的重要时期,体育教学的好坏与小学生身体是否能够健康成长息息相关,所以说小学教学中体育教学的质量至关重要,直接影响着小学生的身心发展。本文主要阐述的是提高小学体育教学质量的新思路,给小学体育老师提供有用的参考价值。     

浅谈小学体育与健康教学中的素质教育

小学教学提倡素质教育,体育与健康课的教学也不例外。小学体育与健康教学中不仅要让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,提高少数学生的运动技术水平;同时,还要让孩子们形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,最终促进小学生综合素质的全面提升。     

游戏在小学体育教学中的运用

游戏是体育教学内容中不可缺少的一部分,体育游戏是小学生非常喜欢的运动形式,也是一种非常有意义的活动,在体育课堂中运用游戏教学能提高教学效率,促进体育教学目标的达成。体育游戏有一定的情境,不同的游戏又适合于不同的教学内容、教学环境,对学生的影响也较为全面,这对于儿童的智力发展与身体发育等都有良好的作用。另外,游戏是在一定的限制之中完成的,有一定的规则约束着学生,这样有利于培养学生的规则意识,对学生养成良好的组织纪律性有一定的积极作用。而且,体     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的合理运用

在小学阶段设立体育课程,主要是为了从小对小学生的身体素质进行锻炼,培养其坚韧的意志品质和良好的道德品格。同时,体育运动还可以使人们学会更多的运动技能,强化运动能力,促进身心健康发展。可以说,小学体育教学对学生来说有着不可替代的积极作用。然而,即使体育运动对学生来说益处多多,却还有不少的学生兴致缺缺,甚至还有一些抵触心理。在当前这种教学情况下,教师必须借助体育游戏来辅助教学,提高体育教学质量。首先分析了体育游戏的积极作用;其次提出如何合理地在小学体育课堂上运用体育游戏进行教学,旨在提高体育教学的有效性。     

浅谈体育游戏在小学田径教学中的运用

随着教育的改革与发展,体育学科的地位得到了上升,发展体育教育也成为国民的心声。田径训练是小学体育教学中的基础项目,对提升学生的身体素质以及其他运动能力的发展有着重要的意义。传统的田径训练教学的方式比较单一,训练的内容也难以激发学生的学习和训练兴趣,难以给学生带来良好的学习体验。游戏对小学生有着很大的吸引力,通过在田径训练中融入游戏,可以提升学生的学习热情,提高田径训练的效率,更好地发展学生的体育核心素养。笔者结合自身教学经验,分析和探讨了体育游戏在小学田径教学中的运用策略。     

小学田径教学分组教学模式应用初探

小学生身体素质差异明显,不仅体现在运动能力上的差异,同时也包含了运动习惯和运动思维的差异。因此,在田径体育教学的过程中,作为教师要尊重学生个体差异,创新教学模式,突出田径体育教学发挥的作用。为适应和平衡田径体育教学小学生个体差异性,提升田径体育教学效率,研究中提出了分层教学模式,旨在提高小学田径体育教学效率,体现田径体育教学在小学生体质健康发展中的作用,为田径教学奠定坚实理论基础。     

协调性练习在小学足球训练中的作用初探

随着我国素质教育的不断开展,在新课改的背景下,要求促进学生德、智、体、美、劳全面发展,这就要求学生不仅要有良好的心智,更要有健康的体魄。而体育运动中的足球运动是深受小学生喜爱的运动,能有效地锻炼学生的体育能力。本文就协调性练习在小学足球训练中的作用进行简要分析。     

协调性练习在小学足球训练中的作用

足球运动是一项技巧性和对抗性比较强的运动,是一项受中小学生喜爱的运动.足球运动训练中对团队合作以及协调性训练有较高的要求,学生若要在足球训练中取得良好的成绩,就需要进行协调性训练,只有这样才能提高学生的足球运动水平与能力.     

试论游戏在体育教学中的作用

体育教学是正确、熟练地掌握运动技能和增强体质的有效手段。在体育教学中,如果在适当的时候,穿插进行一些体育游戏,这无论从运动生理学、运动心理学和教育学角度来看,都有着十分良好、积极的作用。本文从运动生理学角度谈游戏在体育教学中的作用。体育游戏在教学中,对提高学生兴奋性、兴趣性和反应能力等起着良好作用,对完成教学任务,提高教学效果起着积极的作用,是进行体育教学的一种行之有效的方法。     

当前小学足球运球教学问题探析

足球是一项全民参加的团体运动,运球教学则是足球运动的一项基本技能。结合我国当前小学足球教学的问题,小学体育教师应在足球运球的基本概念、技术要领、易犯错误、注意事项等部分开展具体教学。只有采用恰当合理的教学方式,以师生共同参与教学和训练为重点,才能有效保证小学生形成良好的运动技能。这对小学生养成积极健康的运动习惯有着不可忽视的影响。     

浅谈小学体育足球训练效率的提高策略

小学体育活动项目中,足球运动比较常见,小学生也很喜欢,在足球运动中,不仅锻炼了小学生的体力和灵活动作能力,也培养了小学生的团队精神,所以足球运动不失为较好的体育项目。目前,许多小学把足球训练列为体育课的教学内容,但是,普遍存在训练效率不高,专业水平较低的缺陷,不仅训练质量不高,还影响小学生的素质发展。本文针对足球训练中不良的现状和问题,进行了原因分析,提出了小学生足球训练提高效率的措施办法。     

体育教学中的德育教育探索

所谓德育信物就是教育者为培养学生形成某种道德观念或行为习惯,设置某些特殊的物品,以唤醒或警示学生,自觉强化某种意识或观念,营造德育气氛。德育信物不是图像、文字、也不是雕塑,而是普通的物品,只是赋予其特殊的含意,尤其赋予了情感,使其所起到的德育效果非同一般。而在小学体育教学中渗透德育教育,对提高小学生的活动能力、运动技能,培养学生对体育的兴趣和爱好、养成终身锻炼的习惯都将起到积极的作用。体育教学中的德育过程是对小学生实施道德教育的途径之一。体育教     

新课标下小学篮球训练方法探析

篮球是一项集体性运动,具有对抗性,可以培养学生扎实的篮球技能、技巧,需要严格按照训练原则,采取合适的训练方法,才能达到想要的教学目标。在全新的课程标准中,小学体育学科教学工作的开展,既要发展学生的运动能力,使学生形成正确的价值观和良好的健康行为,还要通过核心素养的有效显现,使体育课程的整体设计更有利于学生的成长。在新课标中要求小学体育教学中增加篮球项目,这是因为小学阶段是学生体育运动非常重要的启蒙阶段,有着非常重要的地位。因此,进行高效的篮球教学以及训练,保证能够切实提高学生篮球运动能力,促使其养成良好的篮球运动意识,是一项需要教师积极开展的工作。笔者结合工作经验,分析了小学篮球训练现状、原则以及方法等内容。