激发色彩 迸射火花 成长沃土

<正>语文作为一门基础性很强的学科,他在孩子的发展中起着不可估量的作用。用好语文,则会使孩子享用终生,否则会影响孩子一生的成长与发展。那么,如何驾驭语文这门学科,如何驾驭语文课堂成为一项只有起点,没有终点的马拉松。今天,我们聆听了《小学语文教     

日积月累，厚积而薄发（上）——谈新课程小学语文的家庭辅导

小学阶段语文学习的主要任务是给孩子打好两个底子：一个是语文底子。一个是做人底子。有很多家长认识到了这两个问题的重要性,千方百计想让孩子的语文学习成绩有所提高,但在现实中往往收效甚微。那么,如何才能有效地提高孩子的语文水平呢？     

浅谈小学语文个性教育的发展探究

正如世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子之间也存在着差异,传统语文教学是封闭式的,这也引起了一系列的诟病,而现代教育改革中要求在语文学习的过程中注重发展孩子的个性,培养孩子的特点,由封闭式教学转变为开放式,这就是个性化教育。实施个性化教育有助于培养孩子学会如何学习,如何去进行创新。     

谈培养学生创新思维的基点

在众多的学科中,语文对培养孩子的想象力,有着得天独厚的条件。因为,语文的听说读写能力的培养都与想象力有关,它是构成语文能力的重要因素。作为一名语文教师,应该不断丰富孩子的想象力,促使孩子已有的想象,从无意性向有意性,从易变性向稳定性,从再造性向创造性发展。那么,如何在小学语文教学中培养孩子的想象力呢?     

基于在线测评的小学语文选择题设计研究

在小学语文教育教学及评价中,小学语文的试题中选择题的重要性毋庸置疑。教师在线测评小学语文选择题,探讨影响孩子得不到相应的语文测评的因素可能为:记忆力、识字能力、写字能力、推理力、知识面,思考如何使学生对学习产生兴趣、信心,如何更好地培养孩子的语文内涵,通过采用选择题的方法将学生对语言能力进行客观化测量从而达到需要。     

谈培养学生创新思维的基点

在众多的学科中，语文对培养孩子的想象力，有着得天独厚的条件。因为，语文的听说读写能力的培养都与想象力有关，它是构成语文能力的重要因素。作为一名语文教师，应该不断丰富孩子的想象力，促使孩子已有的想象，从无意性向有意性，从易变性向稳定性，从再造性向创造性发展。那么，如何在小学语文教学中培养孩子的想象力呢？[第一段]     

小学语文统编教材助读系统辅助学生读写结合能力训练的教学策略

助读系统是语文内容关键构成环节,在小学语文课本中使用助读系统,采取单元指导、插图、课下训练等形式培育孩子的基本阅读能力、写作能力、感知能力、理解能力。本文用统编版小学语文教材教学作例,探讨如何通过阅读辅助体系提高孩子的自主阅读能力和写作能力,进而有效提高孩子语文方面的素养。     

小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,是学好小学语文最关键的钥匙。兴趣可以激发孩子学习语文的动力,能够提高孩子主动性和创造性。只有让孩子主动地去学习,才能更好地掌握语文知识。但是学习语文的兴趣并不是与生俱来的,是需要后天培养的。这就需要老师在学习语文中培养孩子的兴趣,这样才能达到语文课堂的效率和效果。那么怎样才能激发学生学习语文的兴趣呢?下面我就从以下几个方面来分析一下如何激发孩子的学习兴趣。     

展示汉字魅力,帮助孩子快乐识字

中国古老的汉字历史和艺术悠久深邃,造型异彩纷呈,蕴涵深厚的艺术之美;汉字是中华文明的载体,是世界文明宝库中独一无二的瑰宝。如何识字,识更多的字,是小学语文教学承载的重要的使命。如何引导孩子在玩中识字,在识字中享受快乐,小学语文老师必须因势利导,用心用情地授之以渔,使每一位小学生都在快乐中掌握识字的技巧,培养学习语文的良好习惯,更好地提高孩子的文化素养,使孩子终身受益。     

在语文教学中释放童心

<正>语文教学在素质教育中承担着很重要的任务。如何让孩子在童年健康快乐地成长,是每个教育工作者必须认真思考的问题。我们应以快乐课堂作为重要载体,让孩子在品味语文的魅力中,释放自己的童心,感受到学习生活的快乐和世界的美好。笔者在教学实践中,注重立足孩子的主体需求,以快乐课堂为平台,让孩子在快乐中玩,在快乐中学,不仅提升了语文教学效率,而且让孩子天真烂漫的童心得到全面释放,促进孩子健康快乐的成长。     

浅谈如何培养学生学习小学语文的兴趣

《语文新课程标准》指出:语文在我们日常生活中起着非常重要的作用,是人类文明发展交际的重要组成部分。我们要从小培养孩子语文素养的学习,不断的让孩子懂得语文知识的重要性和实用性。因此,在语文教学中,应努力加强学生语文素养的训练,努力提高学生学习语文的能力,而这些都应从调动小学生学习语文的积极性入手,作为语文教师,应该如何激发小学生的语文学习兴趣呢?笔者做了以下的阐述。     

语文教师培养低年级孩子的审题能力及习惯的几点思考

低年级语文教学中,孩子因为审题能力及习惯差而导致做题出错的现象屡见不鲜,如何培养低年级孩子的审题能力及习惯呢?在平时的语文教学中,不失时机地引导孩子学会"听题""读题""辨题""解题",会对孩子审题能力及习惯的培养起到举足轻重的作用。     

浅谈小学中年级诗歌创作教学

诗歌创作可以激发学生的想象力,让孩子的语文学习插上梦想的翅膀。同时,孩子对自然和生活的感知力强,对新奇的有趣的事物充满了好奇,引导孩子用无拘无束的语言描绘自己眼中的世界也是语文教学中应有之义。所以在诗歌的世界中徜徉是小学生语文学习至关重要的一个环节,本文即指出如何教导小学中年级学生进行诗歌创作。     

家庭教育对初中语文阅读能力的影响与策略

家庭教育作为孩子学习和个人发展的重要组成部分,在初中生语文阅读能力的培养中扮演着重要角色。随着教育模式的转变和家庭环境的多样化,家庭教育对初中生语文阅读能力的影响愈发显著。语文阅读能力不仅是学习语文的基础,也是孩子综合素质发展的关键。文章以家庭教育对初中生语文阅读能力的影响为主题展开探究,探索如何在现代社会背景下有效利用家庭教育资源提升孩子的语文阅读能力,旨在为家长、教育者提供实用的参考建议,有效促进初中生语文阅读能力的全面发展。     

浅析如何提高小学生的写作能力

语文教学是培养孩子的听说读写能力,其中写作能力是最重要的,孩子们是否能够写出好的作文来,单凭几个积累运用的训练是远远不够的,那么如何培养孩子的写作能力,激发他们的写作兴趣,让孩子们写出更好的作文来呢？笔者认为在语文教学中多为孩子的写作着想。多为孩子的写作提供机会,孩子的写作水平就会大大提高。     

如何利用农村地区的优势开展中学语文教学

农村地区孩子的知识面要比城里孩子狭窄得多。但我在语文教学中,特别是运用语文教学资源开展语文综合性学习活动中,我发现农村学生也有农村学生的优势。比如,农村孩子在语文学习与学生生活及情感体验等方面,并不比城市孩子弱。农村孩子从小生活在大自然中,接触自然的机会多,对大自然的感悟方面比城市孩子深切。而农村的自然风光、风俗民情、人文景观比城市丰富优越。农村地区由于地方小,人际关系简单,也没有城里人那么忙碌,人们的日常情感交流、沟通也很丰富。如何发挥农村学校特点,利用农村孩子认知方面优势和农村丰富的自然、文化等资源,开发农村中学语文综合性学习     

谈谈小学生语文学习兴趣的培养

部分小学生在语文学习中不能够明确语文学习兴趣的重要性而导致对语文学科的厌恶情绪,严重影响了语文成绩的提高。因此,语文教师和学生家长有责任采取合理的方式帮助孩子培养建康的兴趣思维,以促使孩子正确对待语文学科。本文主要从兴趣对小学生语文学习的影响和如何培养小学生语文学习兴趣两方面来探讨,强调兴趣的重要性,确定具体的方法来帮助学生培养语文学习兴趣,以提高学生的语文素养。     

试析如何提高培智生语文识字教学的有效性

培智生由于生理上的缺陷,使他们不能同正常孩子一样进行常规的语文学习。如何提高语文教学的有效性成为当前培智教学中亟待解决的问题。本文就如何提高和加强我国当前培智生在语文识字教学中的有效性提出自己的建议和看法,以期不断提高培智生语文学习的成效,从而使他们更好的在当前社会中工作和生活。     

小学语文教育:基础教育的重中之重

数学是所有科学的基础,而语文则是基础中的基础。在我国九年义务教育的普及与发展中,如何提高教育质量是学校与老师一直致力解决的问题。基础教育中,小学语文教育是重中之重。小学语文教育关乎着孩子的交流能力、逻辑能力以及文化素质,在孩子以后的人际交往中起着最为关键的作用,更加能够提升个人在社会中的价值。对小学语文教育中存在的误区以及重要性进行探讨,希望能够对教学教育贡献一点力量。     

在家学语文

作为一名语文老师,在几年的教学生涯中我发觉很多家长对于孩子的语文学习重视得不够。开家长会时,我和家长们谈到语文的重要,却听到不少苦衷。有的家长直言不会在课外时间督促孩子学习语文,有的家长则是找不到好的辅导方法。看着家长们紧锁的眉头,我在思考,如何让有限的学校教育与充满无限生机的家庭教育结合起来,从根本上解决